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![四年级上册语文现代诗二首教案（通用5篇）]()
作为一位杰出的老师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的四年级上册语文现代诗二首教案（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的......
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![关于《古诗二首》的教学思路]()
第一课时一、初读1、自读古诗二首。找出不明白的地方。2、指名读。及时纠正学生朗读中出现的问题。3、说说自己不明白的地方。根据学生的问题，进行同学间的.互相解答和教师直接解释。二、理解1、提问：这两首诗有什么相......
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![《杭州天竺、灵隐二寺顷岁亦布衣一游…追思为诗二首》古诗 作者李绅 古诗杭州天竺、灵隐二寺顷岁亦布衣一游…追思为诗二首的原文诗意翻译赏析]()
翠岩幽谷高低寺，十里松风碧嶂连。开尽春花芳草涧，遍通秋水月明泉。石文照日分霞壁，竹影侵云拂暮烟。时有猿猱扰钟磬，老僧无复得安禅。人烟不隔江城近，水石虽清海气深。波动只观罗刹相，静居难识梵王心。鱼扃昼锁龙宫宝，雁塔高......
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![苏教版初二下册40课《古诗二首》课文原文]()
《夜雨寄北》原文：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。《夜雨寄北》译文：您问我的归期，但我的归期没有定，现在我是独居在巴山的旅馆里，面对不停夜雨，只见秋天的池水往上涨。什么时候才能够与您在......
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![一年级语文下册7古诗二首教案(苏教版)大纲]()
一、激趣导入，揭示课文题目。我们学习了《识字1》，通过朗读我们发现了春天的特点。今天我们来学习描写春天的古诗，看看大家对春天有什么新的发现。二、初读古诗1自由读《草》这首诗，借助拼音读准字音，读通诗句，圈出不懂的词......
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![部编版四年级语文《现代诗二首》课文原文大纲]()
【导语】第3课是两首现代诗，刘大白的《晚秋的江上》和徐志摩的《花牛歌》。下面是小编为大家整理的部编版四年级语文《现代诗二首》课文原文，仅供参考，欢迎大家阅读。秋晚的江上（刘大白）归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回......
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![诗二首鉴赏]()
落·离殇如果没有遇到你她甚至想像不出爱是什么样子如果没有爱上你她甚至想像不出伤害是怎么回事如果可以她只想做好简单的自己谁把生活的苦一次性收藏于是有了十年的甜蜜和简单都说这梦太长长到该醒时她睁不开贪恋的......
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![《古诗二首》教学设计推荐大纲]()
教学目标：知识与技能：1、正确、流利有感情的朗读、背诵这两首古诗。2、了解古诗的大概内容，理解一些字的含义，体会诗中的韵律美。3、正确认读本课的10个生字，会写6个。过程与方法：1、通过反复朗读，借助插图，展开想象来理解古......
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![现代诗二首]()
（一）我想知道的是那片云后的颜色不是傲然的风也不是缠绵的雨我想知道的是那棵树上缠绕的藤不是它翠绿的叶也不是那金黄的硕果我想知道的是小河奔淌的`尽头不是山的名字也不是翩翩的彩霞我想知道的是以后每一天如何地活......
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![小学五年级下册语文《古诗二首》教案设计范文大纲]()
教学目标：1、正确读写生字，了解重点字、词的意思，初步理解诗句的意思。2、让学生了解《清明》和《惠崇春江晓景》两首诗诗句的意思，能够描述两首诗所描绘的场景，体会诗人的心情，并熟读成诵。3、激发课外阅读的兴趣，培养学生......
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![《答夫诗二首（唐晅妻张氏）》古诗 作者张氏 古诗答夫诗二首（唐晅妻张氏）的原文诗意翻译赏析]()
不分殊幽显，那堪异古今。阴阳徒自隔，聚散两难心。兰阶兔月斜，银烛半含花。自怜长夜客，泉路以为家。......
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![《诗二首》古诗 作者虎丘石壁鬼 古诗诗二首的原文诗意翻译赏析]()
高松多悲风，萧萧清且哀。南山接幽垄，幽垄空崔嵬。白日徒昭昭，不照长夜台。虽知生者乐，魂魄安能回。况复念所亲，恸哭心肝摧。恸哭更何言，哀哉复哀哉。神仙不可学，形化空游魂。白日非我朝，青松为我门。虽复隔幽显，犹知念子孙。何......
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![《现代诗二首》教案设计（通用10篇）]()
作为一名默默奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。来参考自己需要的教案吧！以下是小编精心整理的《现代诗二首》教案设计，仅供参考，欢迎大家阅读。《现代诗二首》教案设计篇1教材分......
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![小学二年级《古诗二首》课堂教学反思（通用5篇）]()
《春晓》描绘了一夜风雨后，春天早晨绚丽的图景，抒发了诗人热爱春天，珍惜春光的美好心情。《草》这首诗通过对古原上野草的描绘，形象生动表现了野草顽强的生命力。小编今天为大家带来《古诗二首》课堂教学反思，一起来看看吧......
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![《开龙门八节石滩诗二首并序》古诗原文及赏析]()
《开龙门八节石滩诗二首并序》作者为唐朝诗人白居易。其古诗全文如下：【其一】铁凿金锤殷若雷，八滩九石剑棱摧。竹篙桂楫飞如箭，百筏千艘鱼贯来。振锡导师凭众力，挥金退傅施家财。他时相逐四方去，莫虑尘沙路不开。【其二】......
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![《疾邪诗二首》古诗 作者赵壹 古诗疾邪诗二首的原文诗意翻译赏析]()
其一河清不可恃，人命不可延。顺风激靡草，富贵者称贤。文籍虽满腹，不如一囊钱。伊优北堂上，肮脏倚门边。其二势家多所宜，咳唾自成珠。被褐怀金玉，兰蕙化为刍。贤者虽独悟，所困在群愚。且各守尔分，勿复空驰驱。哀哉复哀哉，此是命......
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![小学二年级《古诗二首》课堂教学反思（通用27篇）]()
《春晓》描绘了一夜风雨后，春天早晨绚丽的图景，抒发了诗人热爱春天，珍惜春光的美好心情。《草》这首诗通过对古原上野草的描绘，形象生动表现了野草顽强的生命力。小编今天为大家带来《古诗二首》课堂教学反思，一起来看看吧......
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![三年级下册语文《古诗二首》优秀教案大纲]()
课前准备：1、课件；2、在黑板上写好《凉州词》一诗。3、印有王之涣诗作的纸张。课前预热：1、同学们，第一次来到你们学校上课就有一种亲切感，知道为什么吗？来，请你猜一猜。(陈老师在诸暨读过三年书，这三年改变了我的人生道路，使......
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![七年级下册《现代诗二首》学案]()
【学习指导】本文所选的两首诗歌在中国现代诗歌样式和发展方向上，都有一定的代表性。《回延安》代表着向民歌的发展方向；《再别康桥》代表新诗借鉴西方诗歌而又注意体现民族特点的取向。这两首诗歌在表现方法上也有一些......
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![4古诗二首（竹枝词 望庐山瀑布）]()
1.掌握要求会写的字。2.有感情地朗读课文，背诵课文。3.理解诗句的意思，并能展开想象，体会诗人表达的感情。教学重点1.有感情地朗读课文，背诵课文。2.理解诗句的意思。教学难点想象诗句描写的画面，体会诗人表达的感情。教学......
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![《奉和李大夫题新诗二首各六韵。因严亭》古诗 作者白居易 古诗奉和李大夫题新诗二首各六韵。因严亭的原文诗意翻译赏析]()
箕颍人穷独，蓬壶路阻难。何如兼吏隐，复得事跻攀。岩树罗阶下，江云贮栋间。似移天目石，疑入武丘山。清景徒堪赏，皇恩肯放闲。遥知兴未足，即被诏征还。......
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![《古诗二首》三年级语文教案范文大纲]()
教学目标：1、理解这两首古诗的意思，体会作者思念故乡以及赞美梅花品格的情感，知道梅花自古以来是清高、勇敢的象征。2、学会本课生字5个，词语4个。3、能解释诗句中字、词的意思。4、能有感情地朗读、背诵和默写古诗。5、......
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![小学二年级语文《古诗二首》教案大纲]()
一、教学目标1.认识8个字，会写6个字。2.了解诗句的意思，想象诗中描绘的情景，体会诗人的思想感情。3.朗读、背诵两首古诗。二、教学重点1.朗读、背诵两首古诗，体会诗人的思想感情。2.认识8个字，会写6个字，掌握会写字的音、形......
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![部编版二年级上《古诗二首》（夜宿山寺、敕勒歌）]()
夜宿山寺作者：李白危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。翻译高高的楼有一百尺，伸手就能摘到星辰。我不敢大声地说话，担心惊动天上神仙。赏析贺知章说李白是“谪仙人”。叶嘉莹说李白是“仙而人者”，说苏轼是“人......
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![优美现代诗二首]()
一、月隐.日出冰冷的月光，影射出我的影子。我跟她赛跑，在她即将消融时，我到达了目的地。火红的日晕，闪耀着我的双眼。我与他凝视，在他即将露出全脸时，我开始与他拥抱玩耍。他（她）们日夜的更替，交织着我日夜的奔波与遐想……我......
