相关学案的语文精选

作为一名人民教师，通常会被要求编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的人教版九年级语文下《谈生命》导学案，欢迎大家分享。九年级语文下《谈生命》导学案教案篇1一......

《答谢中书书》导学案学习目标1、识记并积累本课的文言词语。2、能在朗读的基础上背诵文章。3、能结合文章的写作背景感悟与体会作者的情感。课前准备1、资料链接：陶弘景――南北朝时期的思想家、医学家和文字家。又被......

一、教材简说本单元的课文以秋天为内容，本课是一首现代诗，是略读课文。作者抓住秋天里大自然一些声响，用诗的语言，赞美了秋天。选编这篇课文的意图是，从秋天所特有的声音中，体味秋天独特的风情。诗歌语言精练优美，富有韵味。......

课题：《幼时记趣》课时：2课时主备人：王粉娥审核：教学目的1、借助注释、词典，初步读懂课文并能正确朗读。2、了解作者童年生活的物外之趣及其中体现的童心。3、认识观察与想象、联想的关系。教学重点：掌握文言文常用词的意义......

教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文2.结合课文内容，大胆展开想象，培养学生主动发问的习惯和对天文知识的兴趣。教学重点、难点1.有感情地朗读课文2.激发学生探索宇宙奥秘的兴趣教学准备了解与银河有关的科学知识......

一、学习目标：1.能记住文中优美的词句。2.有感情地朗读课文，揣摩文章清新淡雅的语言美。3.整体感知课文内容，初步理解文章尊老爱幼的人性美。二、重点难点：重点：①有感情地朗读课文，揣摩文章的语言美。②整体感知课文内容，理......

一、学案目标1、熟练诵读文章，整体感知文意。2、把握作者情感，理解“托物寓意”写法3、培养学生敢质疑，会质疑精神。二、学案导入。以学生评点和教师讲故事的形式进入新课的学习。1、你能评点一下自己班级内一两名同学的......

导学目标：1、认识”瑰丽、尝试、火箭、捆绑、探索、惨重、穿越、振奋、规模、协作、精细、宛若、概括、评价、魄力、嫦娥奔月、炎黄子孙、积劳成疾、风华正茂”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、通过自读......

四年级上册语文《小木偶的故事》是一篇略读课文，它按照事情发展的顺序讲了一个通俗易懂的、情趣盎然的童话故事。它以“笑”为线索展开故事情节：老木匠在小木偶的脸上添了一个笑嘻嘻的表情;小木偶因为笑嘻嘻而受冤枉，遭......

教学目标：1、了解作者的有关资料。2、让学生结合课下注释，理解词语意思，在反复的朗读中把握文章的内容。3、掌握常见实、虚词的意义及用法。4、理清文章线索，了解文章内容。5、把握游记细致的景物描写，品味文章生动简洁的......

[学习目的]1.理解文中勒罗受雇送别的感情问题。2.体会散文所蕴含的对生活的深刻思考。[学习过程]一、作者简介马克斯·比尔博姆(1872-1956)，英国散文家，剧评家，漫画家，曾侨居意大利二十年左右。有《马克斯·比尔博姆文集......

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》唐·李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西!树上杨花落尽，杜鹃在不停地啼叫，听说你被贬到龙标去了，一路上要经过辰溪、酉溪、巫溪、武溪和沅溪;让我把为你......

人教版七年级下册《从百草园到三味书屋》导学案1：知识和能力目标:掌握本文的生字，能够正确读写并解释文中出现的生词，了解鲁迅的生平及作品。过程和方法目标:学习本文具体生动的写景状物的方法，学习运用多种修辞手法，体会......

学习目标：1.知识目标：积累“蜃景、高垣、碧瓦飞甍”等词语。2.能力目标：熟练掌握翻译与积累重点实词虚词的含义与用法，初识判断句。反复诵读、深入研讨，学习本文按时间顺序生动描绘变幻莫测的山市蜃景的写法。3.德育目标：感......

一、预习案（一）学习目标1.反复诵读诗歌，品味感悟诗歌精美的语言。2.领会诗歌内涵，积累文言词语和诗歌的修辞方式，提高对诗歌艺术的审美能力。3.理解诗歌的思想内容，感受作者的人格魅力，培养关注现实、关注民生的人文素养。（二......

作为一名默默奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编精心整理的二年级下册《蚕姑娘》学案资料，希望对大家有所帮助。二年级下册《蚕姑娘》学案资......

教学目标：1、知识目标：了解“变色龙”的表面意思和象征意义;2、能力目标：通过人物对话来把握人物性格，特别是奥楚蔑洛夫的性格特点;3、情感目标：认识沙皇专制统治的腐朽黑暗。教学重点、难点：1、重点：通过人物对话来把握人物......

教学目标：1.深入剖析人物的内心世界，认识人性的美丑。2.学习课文精炼、含蓄的语言。教学过程：一、导入这是一扇窗户，(课件1)透过它，我们看到了灿灿朝阳，朵朵白云;(课件2)透过它，我们看到了清清碧水，巍巍雄山;这也是一扇窗户，(......

比较阅读：《使至塞上》学习目标：1、整体感知这首诗，了解本诗的写作背景，作者生平、思想，律诗的一些常识;2、通过反复读诗，在吟咏之中加深理解，熟读成诵，品味诗歌语言;3、体会诗的意境，领会诗所表达的深刻思想情感。学习过程：一......

《落日的幻觉》导学案【学习目标】1、阅读课文,把握课文主要内容,提炼信息语句。2、体会课文准确、生动、形象的语言特点。3、学会正确对待文学欣赏与科学理论，培养观察、探究身边自然现象的能力，明白透过现象看本质的......

《爱如茉莉》导学案一学习目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.通过具体的细节描写感受父母之间平淡却深厚的亲情，从而理解“真爱就像茉莉”。3.架设读写桥梁，引导学生观察、体会身边的爱。学习重难点：1.通过对具体语......

学习目标：1、结合课文注释和工具书读懂课文，背诵课文。2、学习并掌握之于的用法及文言词活用的情况。3、学习课文详略得当的写法，揣摩精当的语言。4、认识后天教育的重要性。学习重难点：1、掌握重点文言词语，翻译课文。2、......

课题：2、古诗两首课型：新授课时数：2上课时间：主备人：执教：学案教案一、自读导航：1、作者相关情况搜索：贺知章＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿朱熹＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、读通诗句，疏通词句。初读古诗，画出生字词，读准字音，认准字形，结合注释和诗句理解词意，不懂的查字典或查找工具书，并......

学习目标1、明白本小说题目的含义和主题2、体味细节描写在小说中的作用。3、培养学生速读小说，概述小说的能力。课时安排一课时学习过程1、速读全文，划出生字词。注意下列字音：撂(liào)讷讷(nènè)忸怩(niŭní)憨......

教师寄语：不经几番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香学习目标：1、了解有关吴敬梓及《儒林外史》的文学常识，了解封建科举制度中的一些文化常识，识记并理解积累文中的生字、生词。2、品味文中精彩的语言、动作、细节描写等，理解运用对比......