相关樟树的语文精选

一我贴近你的心，犹如你贴进大地的心。你日复一日的翠绿着我的心思，把千千心结晾晒在那浓密泛光的叶面上。你没有春梦萎靡的意思。秋之凉，冬之寒，时光在你充溢着嫩绿的叶尖上，荡漾成一路的春潮。欢乐着我的匆匆来去。偶尔婆......

无论在学习、工作或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的大樟树作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。大樟树作文1......

本文状物怀人，托物言志，构思巧妙，写法别致。文章的主体内容是对樟树的描写，分别写樟树的外形特征和可贵之处。而在文章的开头和结尾，则从不同的角度点明并强调了樟树所生长的地方：宋庆龄故居。这样，文章的布局就显得匀称合度......

樟树，又称香樟树，别名：香樟、樟木、瑶人柴、栳樟、臭樟、乌樟；属樟科、属常绿大乔木，高达10米—55米左右，直径可达3米，树冠广卵形；树冠广展，枝叶茂密，气势雄伟，四季常青，是我国南方城市优良的绿化树、行道树及庭荫树。下面是描写......

我最喜欢的植物是樟树。樟树叶子生长过程与众不同，长得特别快。春天，一棵棵樟树吮吸着大自然赐与的甘露，它们伸展出嫩红色得叶子，渐渐地，它由嫩红色变成嫩绿色，再由嫩绿色变成翠绿色，最后变成深绿色。在一个星期中，叶子的数量......

教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.学会本课生字。理解生字组成的词语。3.会用崇敬、稠密造句。4.学会给课文分段，并说出段落大意。5.理解课文内容，懂得樟树的可贵之处，领会樟树的象征意义。教学难点领......

作为一位杰出的老师，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。教学设计要怎么写呢？以下是小编为大家整理的《宋庆龄故居的樟树......

樟树一樟树是我们樟树市的市树，只要你一进樟树市的地界，就可以看到公路两旁栽满了樟树，樟树可以吸收灰尘，还可以美化环境。樟树有许多绿绿的、柳叶型的叶子。告诉你，别的树一到秋天就会落叶，或者变黄变红，可是樟树一年四季叶......

我们的学校有很多景物，有绿色的长廊、要教学楼、和字墙、操场、银杏树、香樟树、小叶榕……，其中，我最喜欢香樟树。春天的时候，香樟树的叶子变得碧绿了。从远处看，就像一把绿色巨伞。从近处看，它又像一个战士，站在那里守着，还......

三年级作文樟树篇一樟树，是南昌市的市树，它四季常青。因为特殊的香气，故别名“香樟”。马路边、街道旁、小区里、校园内，它的身影随处可见。春天，樟树抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。老而黄的叶子随风飘落。有的变成了树妈妈......

我找到了夏天，夏天在树林里。树林里的树木都长得郁郁葱葱的。香樟树长得十分茂盛，它们成群的立在那儿，为人们遮挡阳光。银杏树也笔直地站在那儿，好像在为人们守卫家园。......

我们的学校有很多景物，有绿色的长廊、要教学楼、和字墙、操场、银杏树、香樟树、小叶榕……，其中，我最喜欢香樟树。春天的时候，香樟树的叶子变得碧绿了。从远处看，就像一把绿色巨伞。从近处看，它又像一个战士，站在那里守着，还......

【第1篇】我喜欢洁白如雪的李花，喜欢娇艳欲滴的茶花，也喜欢绚烂如霞的玉兰花，但更喜欢校园里高大挺拔的香樟树。远看，高高的香樟树好像顶着一把椭圆形的巨伞。近看，除草的树干留出一条条细纹，好像一不小心就会掉下来，如果仔......

三年级校园的大樟树作文1我们校园有两棵高大的樟树，这两棵樟树在我们校园的篮球场的右侧。我爱校园的桂花树，但我更爱校园的大樟树，校园的樟树傲然挺立，像草原的哨兵一样。从远处看，两棵大樟树像两个大的绿蘑菇，从近处看，它......

学校的大樟树我们学校有一棵古老的香樟树，已经有三百年的历史了。它高大粗壮，引人注目。说它高大，树梢都超过五层楼顶了，说它粗壮也够惊人的，那灰褐色的树干六个小朋友手拉手才能把它抱住呢！树枝非常粗壮，像无数只手臂，又像一......

作为一名教学工作者，编写教学设计是必不可少的，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编整理的《宋庆龄故居的......

一、教材分析今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书苏教版语文课本第八册的第22课《宋庆龄故居的樟树》的第二课时。这是一篇托物言志，借物喻人的抒情散文，课文描写了宋庆龄故居的两棵樟树的外形和生长特点，以及......

我们校园里有一棵樟树我非常的喜欢它，它不像花儿那样芬芳，也不像桃树那样硕果累累令人着迷，但那一年四季的绿，给人以四季如春的享受。它的枝干笔直笔直的就像一个守卫校园的士兵，也像一把冲向蓝天的利剑，它的'表皮就像干旱......

四年级语文下册导学案......

一走进校园就可以看到一棵苍天大树，它就是我们喜欢的大樟树。大樟树在操场的左侧，它住在一个水泥砌成的'小园子里。听从这所学校里退休的爷爷奶奶说，这棵大樟树已有一百多岁了。大樟树又高又大，他有五六层楼那么高。要十......

1970年，在江南小镇的北郊，正在兴建一所医院。门诊楼的竣工，便有了我的生命，是两位两鬓花白的人亲手把我栽在门诊楼的面前，一棵小小的香樟树。从此，我就肩负着守卫、绿化、记载这里一切的使命。初时，我还很幼小，就要经得起人烟......

一些思绪像风一样发酵漂浮着穿越我疼痛的视线宁静的夏日时间渐行渐远我看见一排排挺立的香樟树在雨中挥舞着激动的手臂眺望春天的路上如雨后春笋般拔地而起的树干像麦苗一样抽穗繁茂的季节一片村庄代替了另一片村庄树......

我又梦见了老家的那棵樟树。岁月磨蚀了光阴，却在心里最柔软的地方停驻了一道淡淡的痕迹。在每个团转的夜里，不设防地摇曳出一片光阴的苍茫。村前的那棵大樟树，约有几百年的光景。树身盘根错节，五六个成年人合抱方可围住。......

在我们学校中间，耸立着一棵高大的樟树，远远望去，它像一位笔挺的卫兵，保护着我们，保护着我们的校园。大樟树在我校历史悠久，深受老师和同学们的喜欢。但因为大樟树长在操场中央，给同学们的活动带来很多不便，因此校长曾几次提出......

教材简析：《宋庆龄故居的樟树》是苏教版第八册中的一篇以物喻人的叙事性文章。文章具体描写了宋庆龄故居的两棵樟树的外形和生长特点，以及它具有拒虫的香气且能永久保持的高贵之处。文章既表达出作者对这两棵樟树的赞美......