• 《13、开天辟地》第二课时教学设计附反思 教学目标1、通过对重点词、句的品味,感受盘古的神力无比及巍峨形象。2、凭借具体的语言材料,了解神话故事想象丰富的特点,感悟盘古勇敢、无私的献身精神。3、认识文章对仗的写作手法,初步感受对仗的特点。教学重、难点1.......

  • 七年级《盘古开天辟地》语文教案(精选10篇) 作为一名教学工作者,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编为大家收集的七年级《盘古开天辟地》语文教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。......

  • 四年级《开天辟地》学案分析 导读:天和地分开以后,盘古是不是可以高枕无忧睡大觉去了呢?下面是小编分享的精彩教案,希望能给大家带来帮助!环节一、整体感知——初读感知,整体把握(一)走近中国古代神话故事1.激趣谈话同学们,你听过或读过哪些中国古代神......

  • 七年级《盘古开天辟地》语文教案 教学目的1.了解有关神话的知识;体会联想、想象、夸张在神话创作中的作用2.训练按时间顺序,抓住文中关键语句进行复述的能力3.认识古代劳动人民企图了解自然、征服自然的强烈愿望教学要点1.丰富而奇特的想象2.按时间顺序组材,......

  • 小学二年级语文开天辟地练习题 一、看拼音,补充词语。fǔélǒnɡ板()巍()合()zhùyèfū()子血()皮()二、比一比再组词斧()冉()辟()混()爷()再()避()浑()拢()夜()肤()庭()扰()液()扶()霆()三、照样子填空,例:三山五岳。五()四()七()八()五()六()三()二()四()五()五()十()三()六()一()一()千()万()千()百()万()千()百()百()四、解释下面词语中加“—......

  • 开天辟地大纲 “开天辟地”这则成语的意思是表示开始有人类历史,也用来表示前所未有,是有史以来的第一次。这个成语来源于徐整《三五历记》,天地混沌如鸡子,盘古生其中,万八千岁,天地开辟,阳清为天,阴浊为地,盘古在其中。远古人生活在天地之......

  • 关于优质课《开天辟地》教学设计(带反思) 作为一位优秀的人民教师,常常需要准备教学设计,教学设计是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教学过程,使之成为一种具有操作性的程序。教学设计要怎么写呢?下面是小编整理的关于优质课《开天辟地》教学设计......

  • 开天辟地成语故事 【成语】:开天辟地【拼音】:[kāitiānpìdì]【解释】:古代神话传说:盘古氏开辟天地,开始有人类历史。表示以前从未有过,有史以来第一次。【出处】:三国·吴·徐整《三五历纪》:天地混沌如鸡子,盘古......

  • 《开天辟地》读后感 (精选15篇) 读完某一作品后,相信大家的收获肯定不少,这时候,最关键的读后感怎么能落下!可是读后感怎么写才合适呢?以下是小编收集整理的《开天辟地》读后感,仅供参考,大家一起来看看吧。《开天辟地》读后感篇1《开天辟地》课文内容讲述......

  • 盘古开天辟地神话故事大纲 传说太古时候,天地不分,整个宇宙像个大鸡蛋,里面混沌一团,漆黑一片,分不清上下左右,东南西北。但鸡蛋中孕育着一个伟大的英雄,这就是开天辟地的盘古。盘古在鸡蛋中足足孕育了一万八千年,终于从沉睡中醒来了。他睁开眼睛,只觉得......

  • 盘古开天辟地文言文翻译 古文翻译是指将文言文、古诗词等古代语言翻译成现代常用语。下面是小编整理的盘古开天辟地文言文翻译,希望对你有帮助。盘古开天辟地原文天地浑沌如鸡子。盘古生在其中。万八千岁。天地开辟。阳清为天。阴浊为地。盘古......

  • 盘古开天辟地的童话小故事大纲 传说太古时候,天地不分,整个宇宙像个大鸡蛋,里面混沌一团,漆黑一片,分不清上下左右,东南西北。但鸡蛋中孕育着一个伟大的英雄,这就是开天辟地的盘古。盘古在鸡蛋中足足孕育了一万八千年,终于从沉睡中醒来了。他睁开眼睛,只觉得......

  • 盘古开天辟地 很久很久以前,天地没有分开混沌一片。有个叫盘古的巨人在混沌之中睡了十万八千年。一天,盘古忽然醒来看见四周一片漆黑,就抡起大斧头向眼前的黑暗猛劈过去。只听一声巨响混沌的东西渐渐的分开了,轻而清的东西缓缓上升变成......

  • 四年级语文上册《开天辟地》教案设计(通用9篇) 作为一名人民教师,总不可避免地需要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编为大家收集的四年级语文上册《开天辟地》教案设计,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。四年......

  • 四年级语文上册《开天辟地》教学课件 ppt简介:《开天辟地》是中国著名的神话传说,讲的是一个名叫盘古的大神以他的神力和身躯,开辟了天地,化生出世间万物的故事。......

  • 苏教版四年级上册13课《开天辟地》教学实录 师:同学们,我们都知道是母亲生育了我们,那你知道我们人类的祖先是怎么来的吗?生摇头师:老师告诉你,关于人的起源有一个美丽的神话,叫女娲造人,知道这个神话吗?生:知道师:传说在女娲造人之前,这个世界上可什么也没有,没有我们看见......

  • 四年级《开天辟地》学案分析大纲 导读:天和地分开以后,盘古是不是可以高枕无忧睡大觉去了呢?下面是小编分享的精彩教案,希望能给大家带来帮助!环节一、整体感知——初读感知,整体把握(一)走近中国古代神话故事1.激趣谈话同学们,你听过或读过哪些中国古代神......

  • 《开天辟地》语文教学反思 身为一位优秀的老师,我们要有一流的教学能力,通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点,那么教学反思应该怎么写才合适呢?以下是小编为大家收集的《开天辟地》语文教学反思,希望能够帮助到大家。《开天辟地》语文教学反思1......

  • 《盘古开天辟地》五年级语文教案 教学目标:(知识、能力、教法、德育渗透点)知识与能力:1、学会十个生字,理解“混沌、孕育、筋脉、甘霖”等词语。2、引导学生在理解课文内容的基础上,大胆想像,在讨论中发表自己的看法,培养学生的理解、想像、思维、表达能力。......

  • 四年级语文上册《开天辟地》教学课件大纲 ppt简介:《开天辟地》是中国著名的神话传说,讲的'是一个名叫盘古的大神以他的神力和身躯,开辟了天地,化生出世间万物的故事。......

  • 《盘古开天辟地》教案设计大纲 古时候,科学不发达,劳动人民看见一些大自然现象,像日月出没、电闪雷鸣等等,得不到解释,以为有“神”在支配这些现象,就创作了许多神话。接下来,小编为您介绍了《盘古开天辟地》教案设计,感谢您的阅读!一、预习1.读准下列字的......

  • 《盘古开天辟地》教案设计 古时候,科学不发达,劳动人民看见一些大自然现象,像日月出没、电闪雷鸣等等,得不到解释,以为有“神”在支配这些现象,就创作了许多神话。接下来,小编为您介绍了《盘古开天辟地》教案设计,感谢您的阅读!一、预习1.读准下列字的......

  • 神话传说故事:开天辟地范例 神话传说故事:开天辟地从前,有弟兄俩,一个叫盘古,一个叫盘生。他们每天都去山里砍柴,砍回来又到街上去卖。一天,盘古在街上遇着一个叫妙庄王的算命先生,他便请妙庄王算了算命。妙庄王对他说:“从你的命里来看,你砍柴不如去钓鱼......

  • 第13课《开天辟地》教学反思汇编 《开天辟地》教学反思【1】这是一篇神话传说,讲述的是一个名叫盘古的巨人开天辟地的故事。课文处处充满了神奇的想象,用生动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象,赞美了他为开辟天地而勇于献身的精神。教学的重点是引......

  • 开天辟地四年级语文下册教案 教学目标:1.认识10个生字,会写14个生字。正确读写"宇宙、黑暗、上升、下降、气息、四肢、肌肤、辽阔、血液、奔流不息、茂盛、滋润、创造"等词语。2.有感情地朗读课文,能用自己的话复述课文。3.读懂课文,体会盘古的献身精神,......

 178    1 2 3 4 5 6 7 8 下一页 尾页