文明美德名言警句大全

篇一：文明美德名言警句大全

文明美德名言警句 生命是短促的，然而儘管如此，人們還是有時間講究禮儀（愛獻生）

如果把禮儀看得比月亮還高，結果就會失去人與人真誠的信任（培根）

禮儀是在他的一切別種美德之上加上一層藻飾，使它們對他具有效用，去爲他獲得一切和他接近的人的尊重與好感（洛克）

舉行盛大的葬禮，與其說是向死者誌哀，不如說是爲了滿足生者的虛榮（拉羅什富科）

人間的面孔從未像在葬禮中看上去那麼世俗（喬·艾琪渥斯）

一個人如果在街上注意觀察的活動，我相信，他一定會在靈車上發現最愉快的表情（喬·斯威夫特）

人們最看重的是特權，哪怕是主持葬禮的特權（詹·拉·洛威爾）

禮者，人道之極也（荀子）

安上治民，莫善於禮（孝經）

道之以告德，齊之以禮（論語）

不學禮，無以立（論語）

禮，經國家，定社稷，序民人，利後嗣（左傳）

禮，天之經也，民之行也（左傳）

人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧（荀子）

人有禮則安，無禮則危（禮記）

禮以行義，義以生利，利以平民，政之大節也（左傳）

微笑是我們的語言，文明是我們的信念。

禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。 禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。

鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。 關心學校，我們的職責；愛護學校，我們的義務；熱愛學校，我們的心聲。 學校是學習之所，文明是成功之本。

讓我們一起來：關心集體，愛護公物，保護環境整潔優美，生活健康科學，社會文明進步。

手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！

讓我們的素質及文明展現在一言一行中！

向老師說聲好，不困難；困難的是，要堅持向老師真心地說聲好。

讓文明的氣息洋溢在學校的每個角落。

花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！

順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；

有意擦去的一塊污漬，淨化的是自己的靈魂。

以濫用水爲恥，以節約水爲榮。

講文明，講衛生，講科學，樹新風。

講究社會公德，愛護公共環境。

珍惜自己，關愛他人，革除陋習，從我做起。

告別陋習，健康文明。

講究公共衛生，愛護公共設施，維護公共秩序，遵守公共道德。

“勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲”、

“今天,你微笑了嗎?你問候了嗎?你禮讓了嗎?你幫助別人了嗎?”

鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。 文明是快樂的源泉。

讓我們的心靈像花一樣美麗。

關心學校，我們的職責；愛護學校，我們的義務；熱愛學校，我們的心聲。 學校是學習之所，文明是成功之本。

讓我們一起來：關心集體，愛護公物，保護環境！

讓我們告別不文明的行爲。

文明是彼此溝通的橋樑。

手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！

天空是溫暖的搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸；草地是美麗的地毯，不要再亂扔雜物，讓地球難堪！

讓我們的素質及文明展現在一言一行中！

文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。

讓文明的氣息洋溢在學校的每個角落。

花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！

給我一片潔淨的天空，我才能翱翔；給我一片蔚藍的海洋，我才能遨遊；給我一個美麗、文明、寧靜的校園，我才能在知識的海洋中揚帆起航！

順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，淨化的是自己的靈魂。

篇二：文明美德作文

春天是個播種的季節，你在純潔心田播下什麼樣的種子，決定着你未來的生命之樹怎麼成長；你的人生將收穫哪些果實。如果你渴望着擁有美好道德情操，那就應該在此刻種下道德文明的種子。

也許有大多數人會問：什麼纔是文明美德？其實，良好的文明美德在我們生活中處處可見，文明來源於生活中的點點滴滴。在寒冷的冬天，對他人一句親切的問候就能夠溫暖他人，這是語言的文明；拾起地上的小紙屑雖然只是舉手之勞，卻充分顯示了個人的良好行爲文明….驗證一個人是否具有良好品德與素質，取決於生活中的點點小事。

這些都在你的.身邊處處可見可聞，假使文明在你卻不知，那是因爲你缺乏關於文明的理念。

或許是因爲大多數人都忽略了生活中文明的存在，導致文明美德的理念日漸淡薄。儘管我們處在高科技的時代，卻愈加需要文明美德的重建。因爲若是失去文明美德，我們的社會就像一幅優美的風景畫失去了顏色的裝飾，從而失去生機。

在學習中，我們將會認識到做人的基本文明道德原則，學會做一個有自尊、明辨是非、對人負責的人；做一個懂誠實、守信用、與人爲善的人，不斷學習與人相處的道德與藝術；培養競爭與合作精神；對社會、對祖國、對世界的關注；熱愛生活、心憂天下的情懷。

中華民族是一個具有文明美德優良傳統的民族，五千年的文明歷史，五千年的文明美德流傳至今。

古代關於文明美得的佳話比比皆是。戰國商鞅立木取信；孔融四

歲而能讓梨；東漢黃香九歲溫席，都在告訴我們關於誠信、謙讓、孝順等傳統文明美德。

文明是一個人道德素質的體現，文明來自生活，生活完善文明的理念。一個國家的發展與文明的關係密不可分，作爲炎黃子孫，懂文明，講文明是每個炎黃子孫義不容辭的責任與義務，因此在今天，我們既要不斷髮展，不斷創新，又要繼承中華文明的歷史，讓我們攜起手來，共同創造一個和諧美滿的社會，讓文明之花處處開放，讓文明之果伴隨我們一路成長！

篇三：關於文明禮儀的名言警句

關於文明禮儀的名言警句

不學禮，無以立（論語）

人有禮則安，無禮則危（禮記）

禮義廉恥，國之四維，四維不張，國乃滅亡（管子）

衣食以厚民生，禮義以養其心（元·許衡）

禮義生於富足，盜竊起於貧窮（漢·王符）

人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧（荀子）

文明禮貌月宣傳標語集錦

1、微笑是我們的語言，文明是我們的信念。

2、環境整潔優美，生活健康科學，社會文明進步。

3、以濫用水爲恥，以節約水爲榮。

4、講文明，講衛生，講科學，樹新風。

5、講究公共衛生，愛護公共設施，維護公共秩序，遵守公共道德。

6、 “勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲”

篇四：關於愛與美德的句子

關於愛與美德的句子

1.愛是美德的種子。—— 但丁

2.愛能夠創造一切。—— 佚 名

3.愛是理解的別名。—— 泰戈爾

4.感謝是愛心的第一步。—— 西諺

5.人間如果沒有愛,太陽也會滅。—— 雨果

6.人生如花,而愛便是花的蜜。—— 莎士比亞

7.完成工作的方法是愛惜每一分鐘。—— 達爾文<

8.愛情使人心的憧憬昇華到至善之境。—— 但 丁

9.我是幸福的，因爲我愛，因爲我有愛。——白朗寧

10.愛之花開放的地方，生命便能欣欣向榮。—— 梵高

11.真誠的愛情的結合是一切結合中最純潔的。—— 盧梭

12.愛是生命的火焰, 沒有它, 一切變成黑夜。—— 羅蘭

13.將愛情當作理想的人，不會有真正的理想。—— 佚 名

14.愛叫懦夫變得大膽,卻叫勇士變成懦夫。—— 莎士比亞

15.愛就是充實了的生命,正如盛滿了酒的酒杯。—— 泰戈爾

16.愛情是一位偉大的導師, 教我們重新做人。—— 莫里哀

17.金錢攪在愛情一塊兒， 不是太醜惡了嗎？—— 巴爾扎克

18.心靈不在它生活的地方，但在它所愛的地方。——英國諺語

19.愛是生命的火焰, 沒有它, 一切變成黑夜。—— 羅曼. 羅蘭

20.爲着品德而去眷戀一個情人， 總是一件很美的事。—— 柏拉圖

37.作爲一個人，對父母要尊敬，對子女要慈愛，對窮親戚要慷慨，對一切人要有禮貌。 —— 羅素

38.愛是戴着眼鏡看東西,會把黃銅看成金子,貧窮看成富有,眼睛裏的斑點看成珍珠。—— 法 薩爾丹

39.愛, 可以創造奇蹟. 喬邁 被摧毀的愛, 一旦重新修建好, 就比原來更宏偉, 更美, 更頑強。—— 莎士比亞

35.對於我來說，生命的意義在於設身處地替人着想，憂他人之憂，樂他人之樂。—— 愛因斯坦

40.友誼與愛情一樣，只有生活在能夠與之自然相處，無需做作和謊言的朋友中間，你纔會感到愉快。—— 莫洛亞

41.你可以疑心星星是火把；你可以疑心太陽會移轉；你可以疑心真理是慌話；可是我的愛永沒有改變。—— 佚 名

42.沒有一種服裝比愛更合身；沒有一種裝飾比愛更迷人。有人說無美就無愛，實際正相反：無愛才無美。——佚 名

43.愛是純潔的， 愛的內容裏， 不能有一點渣滓； 愛是至善至誠的，愛的範圍裏， 不能有絲毫私慾。—— 莎公爵夫人

44.愛情之中高尚的成分不亞於溫柔的成分，使人向上的力量不亞於使人萎靡的力量，有時還能激發別的美德。 ——伏爾泰

45.慈悲不是出於勉強，它是像甘露一樣從天上降下塵世；它不但給幸福於受施的人，也同樣給幸福於施與的人。—— 莎士比亞

46.沒有太陽，花朵不會開放；沒有愛便沒有幸福；沒有婦女也就沒有愛，沒有母親，既不會有詩人，也不會有英雄。—— 高爾基

47.如果一個人沒有能力幫助他所愛的人，最好不要隨便談什麼愛與不愛。當然，幫助不等於愛情，但愛情不能不包括幫助。—— 魯迅

48.愛別人, 也被別人愛, 這就是一切, 這就是宇宙的法則. 爲了愛, 我們才存在. 有愛慰籍的人, 無懼於任何事物, 任何人。—— 彭沙爾

49.如果你愛一個人，先要使自己現在或將來百分之百的值得他愛，至於他愛不愛你，那是他的事，你可以如此希望，但不必勉強去追求。—— 羅蘭

.有了真誠，纔會有虛心，有了虛心，才肯丟開自己去了解別人，也才能放下虛僞的自尊心去了解自己。建築在瞭解自己瞭解別人上面的愛，纔不是盲目的愛。—— 傅雷

篇五：文明禮儀5句贈言

前不久，應六安九中李勝校長的邀請，爲六安九中的3600多名七至九年級學生進行了有關文明禮儀的演講。現將演講中送給九中學生的5句贈言摘錄出來，與大家共勉。

1、擇善人而交, 擇善書而讀, 擇善言而聽, 擇善行而從。

選擇品行好的人來交往，選擇內容好的書來品讀，選擇善意的話來聽取，選擇善良的行爲去學習。告訴我們的道理是：我們每個人，如果在成長的環境中，能多接觸一些好書好人，多接受一點善言善行，對於我們是有很大的益處的。可以說會終身受益無窮。

一句話，可能它並不出自於一位政治家或哲學家，但只要是善言，無論出自哪裏，無論多麼微小，只要我們常聽，虛心地聽，並不斷地落實在行動上，我們就可以不斷進步，不斷提高，不斷昇華。

一個人，可能他不是高富帥，她也不是白富美，沒有巨財，沒有官位，他們可能是一個極其平凡的人，可是她的善良，他的善行，卻讓他光彩照人，令人敬仰。如果我們能以這樣的人爲友，我們的品行就會臻於完善，成爲一個有德行之人。

一本書，可能沒有精美華麗的包裝，沒有高昂的價格，普普通通，也可能很薄很小，但書中的智慧，書中的美德，卻讓

我們得到了精神上的享受，讓我們變得更完美，更充實，更高尚。

一種良習，不論對社會或個人功利是多麼的微不足道，只是善行，我們都可以堅持做下去！一種不良行爲，不論它的危害有多麼的微小，我們都不能去做

總之，在生活中，我們要不斷地向善，結交好人，品讀好書，聽取善言，效仿善行，這樣，我們人才會更美好，社會纔會更和諧。

2、勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之。

三國時期，劉備去世前在給其子劉禪的遺詔中寫道：“勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲。唯賢唯德，能服於人。”勸勉他要進德修業，有所作爲。在今天對我們仍然有一定的教育意義，良好的習慣需要立於足下，好事要從小事做起，積小成大，即成大事；我們要防範於足下，壞事也要從小事開始防範，否則積少成多，也會壞了大事。所以，我們無論如何都不要因爲好事小而不去做，無論如何也不能因爲不好的事很小而去做。小善積多了就成爲利天下的大善，而小惡積多了則“足以亂國家”。

3、在家做一個好兒女，在學校做一位好學生，在社會做一位好公民

我們原來的“三好學生”的標準爲學習好、身體好、工作好。臺灣的三好學生標準爲把書讀好、把人做好，把身練好！2009年開始試用國家新的“三好學生”的標準。在家要做一個

好兒女，就是在家聽家長的話、明理懂事，不撒嬌、不任性、不盲目攀比，主動幫助家長做一些力所能及的家務事情， 不給家長找麻煩。在學校做一位好學生，主要表現爲“五有”，即課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中他人、天天有進步。在社會做一位好公民，就是要遵守社會公德、傳統美德，要愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻。

4、不給別人添麻煩，多給他人留方便，

這是上海市優秀班主任黃靜華給她的學生提出的處世原則。多給他人留方便，那是風格，也是一種姿態，更是一種優良的品德，不給別人添麻煩，那是原則，也是一種覺悟，更是一種高尚的思想境界！無論是我們的學習，還是我們的生活，我們都不要給別人添麻煩，都要處處給他人留方便。所謂給別人添麻煩，就是給人不快樂、不開心，讓別人操心，讓他人擔心，也即我們每做一件事情，都要把事情做得利利索索，不留尾巴，不留後遺症。在日本，接受別人幫助時，很少說“謝謝”，總是說“對不起”，因爲你得到別人幫助的同時也給別人添麻煩了。給別人留方便，實際上也是給自己留方便，大家一定要記住，損人利已的事不要做，損人不利已的事不能做，利人利已的事只管做。

5、文明禮儀要“四問”

偉大的人民教育家陶行知先生要求他的學生每天都要做到“四問”：一問自己的健康有沒有進步；二問自己的學問有沒

有進步；三問自己擔任的工作有沒有進步；四問自己的道德有沒有進步。陶行知先生正是用他的“四問”教育與影響了一大批進步的學生。我今天也要對同學們提出文明禮儀“四問”：一問自己的行爲品德進步了沒有？二問自己的良好行爲堅持了沒有？三問自己的不良習慣改掉了沒有？四問自己的文明意識提高了沒有？