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語文五年級下冊第二單元的習作怎麼寫?

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在一個陽光明媚的清晨,我和好朋友們相約來到寬闊的廣場上踢足球。今天天氣真好呀!碧藍的天空,嫩綠的小草,豔麗的花朵,清新的空氣……啊!

語文五年級下冊第二單元的習作怎麼寫?

我們先說好哪裏是門,哪條是界,哪裏算是出界……先做好準備,開始!

裁判發球,雙方見了,直奔向球,一個高個男孩一馬當先,一腳把球踢到了半空,球落到了一個胖男孩那裏,胖男孩把球踢給了同夥,同夥一腳射門,守門員雙手扶住膝蓋,直盯着球,球象離了弦的箭,飛了過來,足球像一團黑色的火焰直衝過來,守門員呆了一秒,啊!進球了!對方球員們高興得像一隻只着了火的公雞一樣,上躥下跳。我搶到了球,傳給了隊友,對友一腳射門,足球如一道直衝雲霄的霞光射入對方球門。對方的守門員還沒來得及看清楚怎麼回事,足球已經在自己的球門內打轉轉呢!再看對方球員一個個垂頭喪氣,剛纔不可一世的模樣已經一掃而光了。看來,真是驕兵必敗呀!

雖然很累,但是感到無比輕鬆,好像所有學習上的壓力都跟着足球一起被踢得無影無蹤了。而這美麗的景緻和踢球的快樂卻將永遠留在我的'記憶中。

在一個涼快的下午,我約了幾個小夥伴,一起去社區裏一塊比較寬闊的草地上踢足球。

我們先分好組,接着就開戰了。但在開戰之前,我們分析了一下:對方實力雖很強,但在速度方面並不是我們的對手,我在這組裏算是實力最強的,因此我來負責攻擊。我一直呆在對方那邊,讓他們看準時機,有機會就趕快射過來,剩下的人自己安排。分配好了,開戰的警鐘也敲響了,果然不出我們所料,剛開始我們就搶到了球。這可把對方激怒了,本來守我的後衛也去幫忙搶球了。就在這時,那兩個後衛才發現自己犯了個天大的錯誤。可惜,已經來不及了,球已經到我的腳下了。我特意來了個假動作,守門員信以爲真,我又馬上換了個角度,守門員這時還趴在草坪上,等他反應過來時,球早就進了。接下來,我們馬上退回去死守,只要不讓他們進一球,我們就贏定了。對方大概看出了我們的意圖,除了守門員別的都來進攻了。他們努力把我們都引開,其中一個則看準時機試圖來進攻。過了一段時間,我們才恍然大悟,我們中了調虎離山計了。當我們正想去剷球時,爲時已太晚了,哎呀,對方的球怎麼進了呢。

比賽繼續着……

就在最後幾秒鐘,再不進球就要加時了,我們個個體力都不支了。於是我自作主張地做出一個決定——踢一次飛球,也許瞎貓會碰到死耗子。不管三七二十一,豁出去了,一腳把球踢到半空中,在空中劃過一道優美的弧線,漂亮。哎呀,最後球在守門員那裏劃上了句號,就在對方歡呼和我們失望的一剎那,奇蹟出現了,球從那守門員的手裏滑走了,“我們進了!我們進了!”我們相互擊掌、擁抱,狂跳着、歡呼着。

今天我們雖然成爲了落湯雞,但我們卻收穫了快樂!