人教版初一語文全部文言文練習題誰有？

1、《論語》：

①闡述學習與思考關係的句子是:學而不思則罔,思而不學則殆.

②生活中表示既善於從正面學習,也善於從反面借鑑的意思時,我們常引用《論語》中的話：擇其善者而從之,其不善者而改之.

③在生活中,我們要表示應當向有長處的人學習,常用三人行,必有我師焉來表示.

⑤闡述正確的學習態度是實事求是,不能不懂裝懂的句子是：知之爲知之,不知爲不知,是知也.

⑥當別人不瞭解甚至誤解自己時,孔子在《論語》中認爲應當採取的正確態度是：人不知而不慍,不亦君子乎.

⑦創建會議在我縣召開,舒城百姓喜迎各地嘉賓,《論語》中有一句話可以表達這種喜悅:“有朋自遠方來,不亦樂乎?”

2、曹操的《觀滄海》：這首詩是一首樂府詩.詩中對景物作總寫的句子是水何澹澹,山島竦峙;詳細寫詩人見到的景象的句子是：樹木從生,百草豐茂.秋風蕭瑟,洪波涌起;描寫詩人想象中的景象的句子是：日月之行,若出其中.星漢燦爛,若出其裏;本詩中最能反映作者博大襟懷的詩句是：日月之行,若出其中.星漢燦爛,若出其裏.本詩的主要表達方式是描寫,但是也有兩句詩是敘事的,這兩句詩是：東臨碣石,以觀滄海.

3、王灣的《次北固山下》：詩中有一個對偶句,蘊含新事物孕育於舊事物解體之時的哲理,這兩句詩是：海日生殘夜,江春入舊年.

4、孟浩然的《過故人莊》：①詩中描繪優美寧靜的田園生活的句子是綠樹村邊合,青山郭外斜.表現對朋友、對鄉村的依戀之情的句子是：待到重陽日,還來就菊花.新 -課- 標-第 -一 -網

5杜牧的《泊秦淮》:抨擊統治者沉湎酒色,不理朝政,表現詩人憂患意識的詩句是：商女不知亡國恨,隔江猶唱《後庭花》.

6、李商隱的《夜雨寄北》：超越時空,想象日後重逢時的情景的詩句：何當共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時.

7、曹操的'《龜雖壽》：最能體現詩人曹操慷慨激昂,壯懷激烈的情感的詩句(含比喻)是：老驥伏櫪,志在千里.烈士暮年,壯心不已.出自本文的成語：老驥伏櫪.

8、朱熹的《觀書有感》：借景喻理,說明只有思想永遠活躍,接受種種不同新思想、新知識,方能才思不斷,新水長流,表現作者這種哲理性思考的句子是：問渠那得清如許,爲有源頭活水來.出自本文的成語：源頭活水.

9、李白的《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》：本詩中,正面寫詩人的愁緒,表達對友人的深切同情的詩句是：我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西.

10、常建《題破山寺後禪院》： “曲徑通幽處,禪房花木深”兩句詩,寫出了禪院幽靜的環境,以及這幽景給人生的啓示.

11、馬致遠的《天淨沙·秋思》：描寫景物的氛圍是蕭條、冷落、淒涼的詩句是：枯藤老樹昏鴉;古道西風瘦馬;表明遊子飄泊在外思鄉心情(點明主旨、直接道出天涯遊子之悲)的句子是：夕陽西下,斷腸人在天涯.馬致遠在《天淨沙·秋思》中用富有特徵的9個景物描繪了一幅秋原黃昏行施圖,即：枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風瘦馬.

12、晏殊的《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》:詩中着重寫今日的感傷、被譽爲"千古奇偶"的詩句是：無可奈何花落去,似曾相識燕歸來;晏殊在《浣溪沙》中說明季節的變換,年華的交替不以人們意志爲轉移的客觀規律的詩句是無可奈何花落去,似曾相識燕歸來.

13、白居易的《錢塘湖春行》直接描寫動物(鶯燕報春)的兩句詩是：幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥.體現花草茂盛的句子：亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄.新 課 標 第 一 網

14、《西江月•夜行黃沙道中》辛棄疾

明月別枝驚鵲,清風半夜鳴蟬.稻花香裏說豐年,聽取蛙聲一片.

七八個星天外,兩三點雨山前.舊時茅店社林邊,