初二語文《只想和你接近》閱讀答案誰有？

13、此題圍繞以下要點回答,在概括中強調身體上的“接近”,言之有理即可.共6分,每點2分.

⑴上小夜班回家後,父親將我抱起擺正在牀上.

⑵父親受傷住院時,我小心地爲父親剪指甲.

⑶帶我去看電影時,父親撐着我的肩膀艱難前行.

14、此題圍繞着以下要點回答,言之有理即可.共4分,每點2分.

⑴內容：外貌描寫(或對外形的刻畫).⑵心情：心疼(或難過).

示例：這段描寫刻畫了父親躺在病牀上的消瘦憔悴的樣貌,看到父親“毫無威嚴,落魄不堪”的狀態,想到父親沒人照顧,作者很心疼,很想爲父親做點什麼,所以他纔會忍着眼淚爲父親剪指甲.

15、此題圍繞以下要點回答,言之有理即可.共4分,每點2分.

⑴變化：父子之間的“接近”從身體的接近逐漸走向心靈的親近.

⑵源於孩子懂得主動地關心和照顧父親.(結合細節作簡要分析,對細節的選擇,不求全面,只求準確.)

示例1：父子之間的“接近”從身體的接近逐漸走向心靈的親近.這種腐化源於孩子懂得主動地關心和照顧父親.兒子獨自坐火車去臺北看父親,源於對父親的牽掛;看見憔悴的父親,兒子忍着眼淚給父親剪指甲.這些發自內心的關愛和默默地付出帶來了父子間心靈的'親近.

示例2：父子之間的“接近”不僅有身體的接近,還有心靈的親近.發生這種變化是因爲孩子主動去臺北看望並照顧獨自在醫院的父親.父親能感受到孩子的這份關愛,雖然受傷,但他仍帶孩子去看電影,這些細節讓我們看到孩子對父親的關愛帶來了父子間心靈的親近.

16、此題圍繞着以下要點回答,言之有理即可.共4分,每點2分.

⑴照應的語句：或許親近的機會不多,所以某些記憶特別深刻.

⑵作者的情感：珍惜(或回味、懷念),一生難忘(或溫暖一生).

示例：照應了上文的這句話：“或許親近的機會不多,所以某些記憶特別深刻.”在作者的心中,和父親親近的美好的記憶值得珍惜和回味.這種親近感溫暖了作者的一生,作者一直很懷念這段不可多得的美好的記憶.