《爲人民服務》的教學反思有哪些？

《爲人民服務》的教學反思

教學中我主要圍繞課後的問題展開了教學，學生能回答的問題讓孩子們回答。比如“因爲我們是爲人民服務的，所以，我們如果有缺點，就不怕別人批評指出。不管是什麼人，誰向我們指出都行。只要你說得對，我們就改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦。”這幾句話是本課的教學重點和難點。首先要讓學生懂得這幾句話分別說的是什麼意思，其次還要讓學生知道句與句之間是怎麼樣連起來的。教學的時候，我先讓學生一句一句地讀，自己領悟每句話說的是什麼意思。這個問題對學生來說並不難。我把每句話的'意思都簡要板書在黑板上。句與句之間是如何連起來的對學生來說就難了。於是我讓學生看看板書，說說從每句話的意思中看出了什麼?聰明的學生馬上說了，感覺一句比一句深入，說得具體明白!於是我抓住學生說的越來越深這句話，告訴學生，一句比一句深，句與句之間就是遞進的關係，每個句子之間就是這樣連起來的!這樣，學生就理解了“遞進”。接着，我讓學生再次小聲朗讀這四個句子，還有沒有什麼疑問。最後，讓孩子們根據自己的理解再讀四句話，看誰能在最短的時間內背出來。短短的幾分鐘內，人人過關!

這課的教學，我感覺的用的是“剝筍”的方法，一層一層剝開，讓學生見證驚喜見證奇蹟。兩堂課的教學，學生並沒有生出厭倦的情緒。

備課不僅僅重要的是瞭解學情，充分了解學生，預測學生!