教師節手抄報內容設計

　　教師節手抄報內容設計：什麼是教育?

教育，教化培育，以現有的經驗、學識推敲於人，爲其解釋各種現象、問題或行爲，其根本是以人的一種相對成熟或理性的思維來認知對待，讓事物得以接近其最根本的存在，人在其中，慢慢的對一種事物由感官觸摸而到以認知理解的狀態，並形成一種相對完善或理性的自我意識思維...但同時，人有着自我意識上的思維，又有着其自我的感官維度，所以，任何教育性的意識思維都未必能夠絕對正確，而應該感性式的理解其思維的方向，只要他不偏差事物的內在;教育又是一種思維的傳授，而人因爲其自身的意識形態，又有着另樣的思維走勢，所以，教育當以最客觀、最公正的意識思維教化於人，如此，人的思維纔不至於過於偏差，並因思維的豐富而逐漸成熟、理性，並由此，走向最理性的自我和擁有最正確的思維認知，或許，這就是教育的根本所在。

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