2015 我讀書我快樂手抄報資料

我讀書我快樂手抄報圖

　　我讀書我快樂相關辦報資料：“一總、二分、三合”

愛因斯坦曾總結“一總、二分、三合”的讀書法。

一總：先瀏覽書的前言、後記、序等總述性部分，再讀目錄，瞭解全書的結構、內容、要點和體系，對全書有個總體印象，以判斷這本書是否值得讀。

二分：在讀了目錄以後，先略讀正文，不需要逐字讀，尤其注意那些大小標題、畫線、加點、黑體字或有特殊標記的句段，這些可能是作者自認爲重要的地方。這樣的目的是瞭解書中內容的主次重要性，以及對自己有益的部分，然後可以分清精讀或略讀的部分。

三合：在翻閱略讀全書的基礎上，對這本書已有個具體印象，這樣再回過頭來細讀你所選擇的精讀部分，加以思考、綜合，使其條理化、系統化，弄清其內在聯繫，達到深化、提高的目的。

這是一個很有價值的讀書經驗。

通過讀書獲得信息的過程中，要有自己主觀意識的判斷、引導、加工、總結，否則就會變成“死讀書，讀死書，讀書死”。“書山有路勤爲徑”，但勤奮不等於亂讀，多讀不等於濫讀。所謂“盡信書不如無書”，說的就是這個道理：讀書要有自己的思考。因爲我們讀萬卷書的目的是爲了開拓視野，而不是給自己上一個內在的“籠子”。