四年級日記(實用7篇)

已到了一天的末尾，今天我們都做了什麼了呢?這時候十分有必須要寫一篇日記了。日記你想好怎麼寫了嗎？以下是小編爲大家收集的四年級日記7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級日記 篇1

過往的一年成功與失敗都不重要，重要的是要從現在開始努力，開始奮鬥，從中經歷磨難和挫折，來打造自己的夢想。

回首昨天，我們問心無愧，儘管太多的苦澀融進了昨日的犁鏵，儘管太多的憂傷充斥着我們的心靈，儘管太多的無奈寫在我們的臉上，儘管太多的精力揮灑在昨日的流程上。

有失敗也會有成功，有鹹淡的淚水當然也少不了甜美的微笑，有失落才構成昨日纏綿的歌，有憂傷纔會有昨日煥發的浪漫色彩。

回首過去，我們心懷坦蕩，回首過去，我們沉淪於昨日成功時鮮花與掌聲的簇擁之中;回首過去，我們沒有駐足在昨日構建的美麗夢想中;回首過去，我們沒有黯然傷神，沉淪於昨日的得與失，是與非中;回首過去，瞭解最真實的'自我，看清今後的方向，選好航程，爲一個嶄新的日子苦心打造。

立足今日，我們擦亮眼睛，走過昨日逝去的歲月，點燃新的希望，放飛新的夢想，在日子的隧道中穿梭。今天，又一個起點，又一輪朝陽，請打開你的心靈之窗，擁抱陽光！擁抱今天吧！

生活需要激情，生活要充滿希望！20xx在等待我們！時代的車輪勇往直前，愛美的心也勇往直前！以最美的狀態迎接20xx！

四年級日記 篇2

也許是小時候太幼稚了，每當受到媽媽的責備，我就跑到爸爸面前說：“爸爸，媽媽又罵我了。”但是爸爸總是用他那粗糙的大手摸着我的頭說：“孩子，你能夠明白媽媽的`心嗎？”當時我真是想知道媽媽的心是怎樣想的。

一天下午，我去表姨的家裏玩。吃完晚飯後，表姨就氣沖沖地趕來對媽媽說：“表姐，你們所謂的好兒子偷了我們家的電子寵物啊！”媽媽一聽，便轉過頭盯着我說：“孩子，你有沒有偷啊？”我一緊張，便搖着頭說：“沒有，沒有啊。”表姨一邊用眼睛惡狠狠地盯着我，一邊說：“除了你之外，還有誰在我家裏？”我聽完便想辦法去辯解，但是媽媽已經拿着竹子下來了。

晚上，我便躲在被子裏偷偷地哭。一邊哭，一邊小聲說：“媽媽她不是個好媽媽，哼，是一個不講道理的媽媽。”我哭着、哭着便睡着了。半夜裏，我聽見耳邊有哭聲，當時我偷偷睜開眼睛，原來是媽媽正在我身旁哭，她一邊摸着我的頭，一邊自言自語，又像是對我說：“孩子，別怪媽媽，媽媽知道你是個好孩子，從小就沒有偷過別人的東西。媽媽真是氣糊塗了！”我的喉頭哽咽了，淚水順着面頰流下來。

自此以後，我終於明白到媽媽的心，原來她是很關心我，是很愛護我，疼愛我的。

四年級日記 篇3

今天，爸爸媽媽帶去方特夢幻王國玩。

夏天的太陽威力可真大，一會兒的工夫，我已經淌了很多汗，嗓子眼也幹了。媽媽買來一瓶雪碧，我迫不及待地喝了起來，這下，嗓子溼潤了，身體也感覺涼爽了許多。

我們在遊玩“水漫金山”景點時，導遊說前三排不能站人，於是我站到第四排，演出到了最精彩的`時候，從前方衝過來一大片水流，雖然有擋板擋住了一部分，但是大腿以下還是被澆了個透溼。這下，可感覺涼爽多了。等我們走出戶外不到兩分鐘，毒辣的太陽就把衣服鞋襪全曬乾了。

當我們走到超聲波噴霧降溫扇前，我就不想動了。爸爸催我前往下一個景點，我還賴了幾分鐘才離開。

有一個項目是觀看外國人跳水，我們坐的地方雖然有遮陽棚，可是椅子還是熱得燙人。看着看着，我真希望自己也能跳到水池裏嬉戲一番，消除夏日的炎熱。

今天真是太熱了！

四年級日記 篇4

又一個雙休日到了，我像被鎖在籠子裏的小鳥獲得解放，從學校“飛”到家裏，把書包扔到一旁，隨手拿起一個餅乾，就吃起來，邊吃邊打電話，約上幾個狐朋狗友，準備明天開戰。

第二天，鬧鐘把我從睡夢中“拖”了出來，我從牀上爬起來兩三下穿上媽媽昨天給我買的`新衣服，抓住帽子往身上一扣，兩隻腳往鞋子裏一套，就急急忙忙往下跑。走到一半，發現路上的行人都會朝我身上看，我心裏暗暗自喜，媽媽給我買的這套運動服太漂亮了！不知不覺的往身上看，才發現裙子穿反了，只好回家換衣服。

這次發球，我使勁把球往高空一扔，對準球，用力地往前打，一連發了三次。可這次外甥打燈籠——照舊。對手笑得玩不起腰。我的臉像一個紅蘋果，咳，早知道還不如不打了。我又使出全身力氣心裏不斷安慰自己“不要着急，不要着急。”功夫不負有心人，我終於把球發過去。對手還在那邊笑，以爲我沒打過去呢，我給他來了個措手不及他都不知道。

一天又要結束了，在這一天，我覺得這真是個有趣的雙休日呀！

四年級日記 篇5

12月23日—25日，學校組織四年級段去xx市素質教育實踐學校參加實踐活動。雖然時光匆匆，如白駒過隙，但這三天深深地烙印在了我們心裏。

課程總共安排了十一節，每節80分鐘，有木藝、陶藝、沙畫、打繩結等課程，豐富多彩，十分有趣。暨讓我們在課餘放鬆了緊張的心情，又讓我們長進了知識，使我們的知識更加淵博，而且培養了我們的動手、合作、表達、肢體協調等各方面實踐能力。

最有技術含量的課就要屬陶藝課了。同學們把自己的名字以小篆的形式刻在泥板上，再用紅陶土搓成條粘在刻的痕跡上，想看看我名字的小篆形式嗎？瞧！於冉熠（小篆體），是不是有一種高端，大氣，上檔次的.感覺？做完之後，經老師燒製，成了一塊精緻的陶藝品，是不是很有技術含量？

比起最有技術含量的陶藝課，同學們更愛有趣的烘培課，我也一樣。看着一個個金燦燦的，散發着誘人香味的核桃酥，心裏美滋滋的，爸爸媽媽還直誇我的手藝好呢！

最讓我頭疼的是攀巖了。一次又一次的努力，都白費勁；一聲又一聲的的鼓勵，都無法激勵我征服1分。當別人挑戰5分時，我卻依然一步步地爬向1分；當別人已經克服了極限高度時，我卻只能眼巴巴地看着。也許是因爲鞋滑；也許是因爲腳太大，一般的岩石都頂不起我的腳；也許是因爲臂力不夠；也許是因爲我方法不對······反正我就是爬不上去。還好，在說感想時，憑藉我優秀的文才，取得了一個“優”。

此外，我們還上了奇妙的科學課、需要技巧的木藝課、有趣的積木課、簡單而又好玩的花卉課等。這三天的實踐活動活動豐富多彩，雖然時光短暫，但我還是學到了很多東西，同時，我還懂得了：在平時的生活中，我們應當多動手，勤思考，從而提高我們的各方面實踐能力。實踐學校，我們明年再見！

四年級日記 篇6

盼望着，盼望着，國慶終於來到了。隨着我們歡天喜地的歡呼聲，我們跑出了校園。回到了那夢寐以求的家中。

在回家的路上，天顯得格外藍，風顯得格外柔和，陽光顯得格外燦爛。因爲明天就是我朝思暮想的節日—國慶節。

本來這七天我準備去姑姑家玩，但外公說他身體不舒服，所以我也不強人所難，只得勉爲其難的留在家中。

在家裏沒人陪我玩，我感到很寂寞。後來我眼珠子一轉，有了主意。

於是，我搬來長凳子，和小板凳，辦起了一所“小學校”，然後把小夥伴都叫來當我的學生，我當起了小老師。每天早上，我帶他們去跑步，然後做操。我放好了音樂，一隻只五彩繽紛的蝴蝶在我們隊伍中翩翩起舞。

九點半就開始上課了，朗朗的讀書聲，充滿着我的家。大人們都說我做的好。我心

裏像吃了蜜一樣的甜。

我這位“小老師”扮演的栩栩如生，一位位小同學的臉上像是一朵綻放出笑臉的燦爛的.花。

在這段時間裏，我把我的作息時間安排的井井有條。幾位學前班的小朋友在我的指導下，也進步了不少。

跟這些小朋友交往，我嚐到了無盡的樂趣。可是有時，也會讓我感到心煩。在上課的時候，有些同學不好好學習，我就批評了他幾句，他們就從眼裏流出了“金豆豆”。我沒有辦法只得和聲和氣的去安慰他們，這又說他做的好那又說他做的好，他們纔不哭了。要不然，過了幾天，我家就要被淚水沖走了。

在這個國慶期間，我雖然沒有去姑姑家玩。但也嚐到了無盡的樂趣。通過這件事情，我知道了老師教育我們，是費盡了千辛萬苦的，所以我們一定要好好學習，減輕老師的負擔。

四年級日記 篇7

20xx年1月5日 星期二 晴

今天上午，我和同桌正在做遊戲，就聽到董建大聲喊：“付牧遙，你的信。”我一看，董建手裏拿着一個黃色的大信封，於是迅速的接過來一看，原來是《快樂日記》給我寄來的樣刊，我迫不及待的打開信封，一本漂亮的《快樂日記》就展現在我的眼前，封面上有一羣快樂的小朋友在滑雪，他們在雪地上盡情的嬉戲打鬧，還有一位小朋友不小心摔倒了，粉紅色的帽子都滑落在了雪地上，看到這裏，感覺自己也來到了那個歡樂的地方。

這時已經有好多同學圍了過來，把我圍得“水泄不通”，當看到我的文章時，他們的臉上都露出了羨慕的神情，問我怎樣纔可以發表，我得意地說：“只要把自己寫好的.日記發到《快樂日記》郵箱就可以了。”

此時的我有些興奮了，快樂洋溢在了我的臉上，感覺熱熱的。快樂日記帶給我太多的快樂！