實用的我的日記（經典8篇）

一天的時間即將結束了，相信你有很多感悟吧，請好好地記錄下在日記裏。日記怎麼寫纔不會千篇一律呢？下面是小編精心整理的我的日記8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的日記 篇1

星期四吃過晚飯後，表妹的'媽媽也就是我的舅媽，她要帶妹妹探望外婆，因爲表妹要上學，所以不能跟着一起去。表妹心裏雖然有點兒舍不捨得舅媽，但是她還是沒有吵着一起去，她依依不捨地和她媽媽說再見後，立刻跑回房間哭了起來，傷心地抹着眼淚，不敢大聲地哭出來，生怕被別人聽見。過了一會兒，我看見她從房間裏走出來，眼圈紅紅的，好像哭過似的，隨後，她又繼續去做作業了。做完後，她自己洗澡、獨立上牀睡覺，一直都沒找她媽媽。第二天放學時，我聽外婆說今天早上外婆買完早餐回來時，驚奇地發現表妹自己起牀穿衣服、疊被子，刷牙時不夠高，自己搬了一張椅子，站在椅子上面刷牙、洗臉。

我聽了後，心裏很感動，覺得表妹長大了，懂事了，能獨立做事，我們全家人爲她感到高興。

我的日記 篇2

“最近比較煩，比較煩，比較煩……”唉，體育又要考試了，跳高、四百米、五十米……看着這一個個體育的考試項目，我不禁膽戰心驚，要知道，體育可是我的弱項啊！

今天上體育課，體育老師說，讓我們先測試一下四百米，我一聽，馬上沮喪了起來，可是我就算想不跑四百米也沒有理由，於是我只好硬着頭皮跟同學一起跑，老師一喊：“開始！”我便努力地往終點衝，當跑到了大約三百米之後，我開始撐不住了，雙腿漸漸開始發軟，兩腿像不受自己控制一樣，擡不起來了。就在這時，我想：我都已經快跑到終點了，怎麼可以輕易的就放棄了呢？想到這兒，我努力擡起雙腿，大步地跑向終點，雖然我已經快沒力氣了，但我還是要堅持，就快到終點了，我努力加快沉重的步伐，衝向了終點。跑完後，我問體育老師我的成績，老師說：“你跑了兩分十秒，這個成績是不會及格的，要努力啊，下週就正式測試了。”

我回到家中，愁眉苦臉地跟媽媽說：“媽媽，我們今天四百米測試，我才跑了兩分十秒，都沒有及格。”可媽媽卻說：“這個成績不是挺好的嘛，你再加油一下，一定可以上及格線的！”我想：想要及格，說起來容易啊，可做起來就沒那麼容易了。我拿起書包，走進房間，去寫作業，可是，我一個作業做着做着，思緒就會從作業上飄到了老師說的那句話——下週要正式測試四百米，想到這兒，我便唉聲嘆氣，連寫作業的心思都沒有了；媽媽叫我出去吃飯，我心裏老想着下週要正式測試四百米的.事，連媽媽做的香甜可口的飯菜也不想吃了；做完了作業，我要去彈琴，可是，我彈着彈着，又想起了下週要正式測試四百米的事，不由自主地停下了節奏，我想我的琴聲裏一定也充滿了焦慮，它斷斷續續的節奏就像我在操場上跑不動的情形；躺在牀上，我想：怎樣能讓我的腿能健步如飛，變成飛毛腿呢？記得小的時候我跑得可快了，在幼兒園還拿過跑步比賽的冠軍呢！爲什麼現在體育變得越來越差了呢？我想了一下，現在我的體重變重了，運動的時間少了，人也變懶了，所以運動的質量差了，四百米都不能及格了。

想到這裏，我豁然開朗，只要我從最根本的原因找起，如果運動量太少，就加大運動量，抓緊一切能夠鍛鍊的時間鍛鍊；人胖，就減輕體重，運動起來也比較輕鬆；人懶，要強迫自己多活動，給自己擠出一個運動時間，讓爸爸媽媽來當我的監督人。我下定決心：說到做到，從明天開始，以後每天都要給自己一點時間下去活動，讓自己的體育成績提高起來。

從那以後，我每天都要下去跑步，我希望通過我的努力，使我的體育成績提高起來。通過這件事，我也明白了：人生像一條石子小路，沒磨平的絆腳石就是我們的煩惱，而只要我們去正視它，它遲早會磨成一顆光滑的鵝卵石，如果我們逃避，繞道而行，遲早會遇見更大的絆腳石。

我的日記 篇3

在班上，我以前一直是絕對的“大哥大”，考試成績從來都是第一。直到二年級又轉來一個同學，我才明白什麼是“競爭的殘酷。”

他叫韓霄。一開始我還只以爲他是“小P優”，可一次考試改變了我的想法。他竟然是第一!怎麼可能?我立刻警惕起來，同時我也看到了他挑戰的目光。

於是，在這個學期中，我刻苦地學習，除了上課認真聽講，還查資料，做試卷……做能戰勝他的一切準備。終於，又一次決定高低的競爭來了!我揮動神來之筆，胸有成竹地一揮而就。功夫不負有心人，果不其然，我又高居榜首了!可沒想到的是，下一次他又上去了，就這樣，一次又一次起伏，我們互相競爭着，爲競爭不懈努力着!

轉眼間，我現在已經五年級了，我和韓霄的成績一直是名列前茅，不相上下。回想起來，我們已經“鬥”了四年了。當年，我滿懷敵意，可現在隨着年齡的增長，我卻對他心存感謝。因爲在不斷的競爭中，我才能磨練自己，才能堅持不懈地去努力，才使自己更加茁壯地成長。沒有和他的競爭，我也許會自高自大，自以爲是，會頹廢，使自己失去鬥志。所以我很慶幸，也很感謝有這樣一個競爭對手。

感動，它就在我們的身邊，它就是簡單的一句謝謝構成的.。就這一聲純潔的謝謝，讓人感受到什麼是最誠摯的感情。讓我們毫不吝嗇地對你需要感謝的人說一聲“謝謝!”

我的日記 篇4

七年前的8月26日這一天，是我最難忘的日子。因爲這一天是我進入學前班學習的開始。

那天早晨，空氣清新，陽光明媚。媽媽牽着我的小手到學前班報道。一路上，我的心情又緊張又激動。媽媽告訴我，學前班是一個非常好玩的地方。那裏的老師會像媽媽一樣照顧我，在那裏我不僅可以學到許多知識，還有很多和我年齡相仿的小朋友陪我一起玩。我聽了，心中對媽媽口中的學前班特別好奇。於是，我懷着好奇的心情，在媽媽的陪伴下走進了學前班。

初見老師，我就被她那雙大眼睛深深地吸引了。看着這張年輕而又陌生的`面孔，我的心中又有一絲地緊張和害羞。老師好像可以看透我的心思，他走過來，躬着腰對我說：“以後我就是你的老師了，我知道你一定是個聽話的好孩子！”我從她親切的話語中找到了自信，我漸漸地開始喜歡這個老師了。媽媽走後，老師把我帶到了所有小朋友的面前，正式向他們介紹了我。下課後，老師還領我們一起做遊戲，特別開心。

有一次，我不小心摔倒在地，腿和手掌都被擦破了。我哭了起來，眼淚像斷了線的珠子。老師沒有來扶我，而是讓我自己爬起來。直到現在，我還是能記起來老師當時對我說的話：遇到困難要勇敢！

我永遠都不會忘記我的啓蒙老師。七年前的8月26日，在那天，是我和她有幸相識的日子，他將深深地印在我的腦海中。

我的日記 篇5

我的課餘生活就像一座七彩橋，豐富多彩，彈吉他、學英語、練書法、玩電腦……沒有一樣是我不喜歡的，但我還是最喜歡打網球。

每當一放學，我就第一時間衝回家，拿起網球拍，到小花園裏對着牆開始打。我一會兒用反手拍，一會兒用正手拍。球就像溫順的小貓一樣，我讓它往左它就往左，我讓它往右它就往右，我好不愜意。打着打着，我忘記了時間，忘記了吃飯，直到聽到媽媽喊“賈誼，回來吃飯”時，我才從球的`世界裏走出來。體育課上，老師讓我們自由活動時，我會不失時機地大顯身手一番。週末，我又纏着媽媽帶我去網球場和其他小朋友來個網球比賽。

網球不僅給我帶來了健康，還給我帶來了快樂，我喜歡打網球。

這就是我的課餘生活！

我的日記 篇6

“桅子花開呀開，桅子花開呀開，淡淡的清香，盛開在你的心海……”輕快的音符跳動着，不斷輕拂着我的每一根心絃；這種歌屬於跳動着青春舞步的我們，只屬於這個難忘的時代。

又是這個月季花開的季節，聽着這種《桅子花開》思緒飛回……

校園裏有一個大花壇，每到盛夏，這裏便是月季的天下，硃紅與玫紅爭奇鬥豔豔，雪白與粉黃相比亭立，它們熱鬧極！而我，好似與校園這個名字不屬，沒有歡聲笑語，沒有活力激情，從來都只是個不受人觀注的“隱居者”。

同學們和我同班與我話不投機，老師們也不能叫起我的名字，只記得班裏有多少個人，缺我時，也許會問同學是不是少我。於是，我成“牆角族”的常客，孤單自閉的我只能憑窗遠眺，尋找些什麼來陪伴我孤獨的心靈。

就這樣，月季花成我的好朋友們，陣陣微風吹來它們的香氣，我便知道是它們來和我問好，我便會放下手中的筆，往窗外望去，看它們在微風中搖曳的身軀，我也高興地笑……因爲我成績不太好，在班裏不引人注意，所以我的一舉一動，老師並沒有放在眼裏。直到她的出現……

她很細心，上課不久後便發現我的機密，沒想到她對我如此的`親心，有一次，當我從花壇小坐後回到教室，看到桌子上有張小紙條“你喜歡月季花嗎？”字體寫得那樣工整美麗，讓我心中不由地驚喜，在今後的日子中，我接連不斷地收到燈似的話，忽然覺得，自己也會被人觀注；後來，上課時我被提問的頻率越來越高，同學們也都來找我玩，成績在一天天進步……

一綠都在漸漸好轉，桌上的一枝月季花和一張折得精緻的小紙條引起我的注意：

“讓心情曬曬太陽，感覺不錯吧！記得大家都沒有遺忘你。”……

我把紙條得新摺好，一枝硃紅碩大的月季花覆蓋在上面，陽光透過窗戶射進來，照在那朵月季花上，忽然覺得它是那麼鮮豔，那麼美麗，我也歡快地走出教室，沐浴陽光雨露，讓心情曬曬太陽！

“月季花開呀開，朋季花開呀開，淡淡的清香，盛開在我的心海……”

我的日記 篇7

我的妹妹快一歲半啦，長得很漂亮。她眉毛和眼睛中間有個美人痣，她的`嘴巴小小的，臉蛋兒很光滑、很可愛，笑起來象個紅蘋果。

妹妹吃飯吃得很多，我都有點兒崇拜她啦！妹妹很喜歡我，每次我一去她都不叫舅媽抱了，改成要我抱了。我抱起來她的時候，她高興得一跳一跳的，總想讓我抱高點兒。我真想把她高高的舉起來，可是我怎麼往上抱都抱不高，因爲妹妹太重了，我的力氣太小了！我以後要多吃飯，快點長高，長成個大力士，這樣就可以把妹妹抱高點兒了！

我有個願望，在妹妹兩歲生日的時候，我要送她一個芭比娃娃。還要好好攢錢，爭取買輛大勞斯萊斯車讓妹妹坐。

我很愛我的妹妹。

我的日記 篇8

自上學起，校長給我的印象就是不怒自威、觸不可及。但是來到金東方校園，執行校長遊小文女士徹底顛覆了我對校長的印象。她和藹可親，溫柔中流露出一股天真，像媽媽一樣對待每一個學子，讓我們時刻如沐愛的春風。

與遊媽媽親密接觸是在教師節。當我與同學躡手躡腳地走進副班主任崔老師的辦公室，準備爲他先上一份驚喜時，卻發現撲了個空。沒辦法，只好靜靜等待。一轉身，卻發現遊校長已出現在我們面前。遊校長微笑的看着我們倆，一陣噓寒問暖，“在給老師送禮物呢？有沒有我的`份兒啊！”正當我猶豫不決時，遊校長親切的笑容像風，吹走了我內心的恐懼。我走上前“那給遊校長一個擁抱吧！”遊校長張開雙臂，把我們摟在懷裏，笑着說：“這就是你們給我最好的禮物。”遊校長臉上洋溢着笑意，眼角彎成了月牙兒，嘴角向上翹到了耳根。“快上課了，回教室吧！還有，以後不要叫我遊校長了，叫遊媽媽！”遊媽媽臉上的稚氣與認真，讓我與同學相視而笑。

而在之後的一節校本課，有媽媽更是讓我對她的敬意油然而生。當遊媽媽講述着父親與兄弟離世時，她臉頰上的淚水也流到了我的心裏，她顫巍巍的語氣也顫動着我的心。作爲女兒，她坦然面對命運給她的不幸，接受了生活給她的坎坷，化悲傷爲力量，爲教育我們述說着刻骨銘心的故事，一字一句中無不浸透着她對親人的深情。我潸然淚下，不只是感動，更是我們校長這不折不撓的精神所折服。

遊媽媽，一首捧起對莘莘學子的愛，一手托起對親人的愛，這兩種愛成就了今天的遊校長，纔有了我們所敬佩的那位平易近人有頂天立地的遊媽媽。