[推薦]生活日記

有趣的一天又要結束了，相信大家一定感觸頗深吧，需要認真地爲此寫一篇日記了。如何把日記做到重點突出呢？以下是小編爲大家收集的生活日記7篇，希望對大家有所幫助。

生活日記 篇1

一段長長的暑假，一個小小的我，家庭中的趣事接二連三，使我度過的難忘的，純真的暑假時光。

“爸爸！玩夠了沒有啊！已經3個小時了！”我氣憤地對正在喜滋滋，樂呵呵的玩電腦的爸爸大吼大叫呢！“沒呢，沒呢，讓我多玩一會兒，別和我耍小脾氣啊！我現在沒空。”但我心中滿是不服氣說：“和小孩搶電腦玩，算什麼好漢，有本事和我打一副*，贏得玩，輸的滾一邊去。不準反悔，否則是小狗！”說完便打了起來。

好牌！2副*加一副順子，只有一張沒用的'牌，我得意的說：“來啊！不敢來麼！”順子，炸彈我贏了！我連蹦帶跳地跳進電腦室，只見媽媽一手操縱鼠標，一手指來指去，正在玩連連看呢，唉！真是鷸蚌相爭，漁翁得利啊！好一個媽媽。

在家中，我們三人輪流做家務，但是爸爸有時候故意說：“今天不是我做。”我無所謂的說：“哦！反正你還是要做的。”媽媽可不一樣，露出“笑”容說：“是嗎。”嚇得爸爸一身冷汗，不得不做。

其實，家的樂趣很簡單，只要大家能有時間，安靜地坐下來，聊聊天，談談心，和他人玩會遊戲，這樣不僅使家庭氣氛融洽，還可以促進人與人之間的感情。

也許，就這麼簡單，看，只要一有空，我就和爸爸媽媽下下象棋，吃點東西。

其實，暑假的趣事，也可以悟出許多道理。

生活日記 篇2

忙碌的初三，就像流水線上生產產品一樣，機械麻木運作。但在這埋頭苦幹的季節依然不乏經典笑料，可不要不相信，下面便把證據亮出來給你們瞧瞧！

NO.1：老鼠的.尊稱

一日，某生甲正在專注地複習《論語》，在看到“子”的解釋（子：古代對男子的尊稱）是，前排某生乙問：“耗子是什麼？”

某生甲頭也不擡，不假思索地答道：“耗子是古代對老鼠的尊稱。”

某生乙聽完，默默地把頭轉了回去，低頭沉思，一臉茫然。

某生甲在數秒後頓悟，從書中擡起那地雷大的眼球，爆笑……

NO.2：香蕉·蘋果

某日，數學課上，老師問道：“平面上的兩條直線，有哪兩種關係？”

小case，全班同學異口同聲：“香蕉（相交）。”

“還有呢？”老師很高興，一臉喜悅。

“蘋果（平行）。”又是不約而同——真厲害。

最後，老師很生氣，後果很嚴重。

NO.3：沒有“了”

一日，同桌倆檢查背誦，A背，B檢查。其中有一句話是：田野裏沒有稻草。

A：“……田野裏沒有了稻草，沒有了……”

B一聽，不對，馬上止住說：“沒有‘了’”。

A茫茫然，點點頭：“對呀，沒有了。”

B：“好，重新背這段。”

A：搖頭晃腦，開始背：“……田野裏沒有了稻草……”。

B：“不對，沒有‘了’啊！“（一臉鬱悶。）

A：“就是嗎，沒有了。”（表情更加疑惑）。

B頓悟了：“是沒有‘了’”。

A：“沒有了。”

……

革命的道路還很漫長！

套用羅丹一句話：初三生活並不缺乏精彩，而是缺少發現精彩的眼睛。只要你熱愛生活，仔細觀察，有一天，你會和我一樣驚歎：初三生活，真精彩！

生活日記 篇3

7月19日星期天天氣晴

今天晚上，我做完作業就興沖沖地跑到媽媽跟前，連拉帶拽地拖着她來到樓下沙灘邊堆起了沙堡。

我用右手把沙土抓過來，左手把沙土一壘，一小塊圍牆便建好了。接下來就是把城牆建穩固了，我左手放在圍牆的左側，右手放右側，雙手發力把沙土緊緊地擠在一起，再把沙土上下左右用力拍了拍，然後我用相同的辦法建好了四面牢固的矮牆。

建好了城牆，我便開始建築房屋道路。正要開建，我突然想起前幾日看見別人建的地下通道，又想起那天羨慕不已的目光，心想：我今天也要建造一個。

說幹就幹，我先把地面拍了拍，找到一處沙土較軟的地方，將右手伸進沙土裏像挖掘機似的把一把把沙土挖起來扔到了城牆外，又多重複了幾次，挖出來了一個深洞。然後我開始在左側挖起另一個大洞，左右開工，在兩個大洞之間挖出了一個隧道，我心中暗自竊喜。可是，我雙手剛從隧道中拿出來，隧道上方的`沙土便沒了支撐，塌陷了。我心裏很失落，本想放棄，卻突然靈光一閃，發現了失敗的原因：兩邊的洞挖的不夠深。我吸取了錯誤的教訓，在失敗品的基礎上又開始建造。果然，功夫不負有心人，地下地道成功建好了，我欣喜若狂，又蹦又跳，像沒頭蒼蠅樣到處亂躥。

突然我明白了一個道理：失敗後重新嘗試是對的，但是不能盲目，還要吸取自己錯誤的教訓再加以分析，成功的機率就會更大。

生活日記 篇4

去五泄登山

今天我們去五泄登山。那天的天氣晴空萬里，空氣清新。

我們乘着車來到了五泄，五泄坐落在西施故里—諸暨。

五泄的入口處是一個巨大無比的水庫，我們必須要坐着快艇去水庫的另一邊。我小心翼翼地上了快艇，快艇開始發動了，我們穿上救生衣，也準備好了。快艇像一把利劍，把水面劈成兩半。水花都飛濺起來，把我們的衣服都弄溼了；風把我的頭髮都吹亂了。

走過一片開滿小紫花的山坡，我聽見了瀑布的聲音。轉過彎，瀑布就展現在我的面前。我想起了李白寫的一首描寫瀑布的詩：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。

我要下山了，下山的路很陡，因爲石頭是高高低低的。我們走進了一個山谷，我在山谷裏大聲地喊“爸爸，媽媽！”都有回聲。我們沿着小河邊的小路走，有時能聽見小蛙的叫聲，小鳥的聲音，小河的歡唱。

五泄真的很好玩，坐快艇很刺激，風景很漂亮。

生態動物園之旅

星期六的上午，我懷着無比興奮、無比激動的心情和爸爸媽媽踏上了期盼已久的長沙生態動物園之旅。

在我問了N個“快到了嗎？”後，我們終於到達了目的地。首先映入眼簾的是一個與自然融爲一體、充滿森林趣味的大門——三隻巨大無比、憨態可掬的石雕大象揮動着又長又大的鼻子，歡迎我們的到來。

隨着人羣走進大門，展現在我們面前的是一棵棵挺拔的樹木，一片片綠油油的小草，一朵朵綻放着笑臉的花兒......我們如同走進了一個植物王國，置身於一個天然大氧吧。

進入動物觀賞車行區，我們坐在一輛密封的車子裏，來到了“孟加拉虎區”。看着這些離我們很近的“百獸之王”，我既興奮又害怕。它們有着好看的皮毛，黑黃相間的花紋，烏溜溜的`眼睛直視着我們，充滿了好奇。“哇，黑熊！”車上眼尖的人呼喊起來，隨着車子的前行，我看見一隻黑熊趴在小山坡上睡懶覺，任憑我們在車內大喊大叫，也驚醒不了它的美夢。接着，我們看到了豹子、長頸鹿、駱駝......最搞笑的是在車行道上散步的鴕鳥，任憑司機師傅怎樣按喇叭長鳴，也絲毫不影響它們的閒庭信步。

來到了動物觀賞步行區，我看到了笨重的河馬，全身黑白條紋的斑馬，驕傲的“孔雀公主”。活潑可愛的猴子不停地向遊客討要吃食，國家一級保護動物熊貓正坐在地上津津有味地吃着竹子......

快樂的時間總是過得很快，儘管我還沒有看夠，也只好意猶未盡、依依不捨地告別了生態動物園，踏上了回家的路。

生活日記 篇5

今天是清明節放假的第二天，早上起牀後，爸爸提議去姥姥家踏青，我聽了高興得一蹦三尺高，因爲我已經很久沒去姥姥家了，我想念姥姥，聽說姥姥家養了幾隻雞，真想去看看。

我們匆匆吃完早飯，爸爸就開車帶着我們前往姥姥家。大約過了兩個小時，姥姥家終於到了。下車後，我一眼看到姥姥有氣無力地坐在院子裏的一把椅子上，忙跑上前問姥姥：“姥姥，您怎麼了?”姥姥回答道：“唉，還不是讓雞給氣的，我把它們放出來餵食，可它們吃飽了卻不想回籠子裏去了，我只好到處追趕它們，繞着院子追了四五圈，只把母雞和小雞趕回籠子裏了，還剩一隻大公雞。唉，老嘍!”“姥姥，這個艱鉅的任務就交給我吧。”我信心十足地說道。

姥姥家養了五隻雞，一隻大公雞，兩隻母雞，還有兩隻小雞。只見那隻大公雞威風凜凜，戴着一頂深紅色王冠，穿着黃色的龍袍，高昂地站在石頭上。我躡手躡腳地向大公雞靠近，它似乎感覺到了危險，忽然間，它大叫一聲，從石頭上飛到地上。我不服，向前追了去，大公雞在前面跑，我在後面張牙舞爪地追，邊追邊喊：“公雞別跑，看我怎麼抓住你!”我突然張開雙手向大公雞撲去，大公雞向前輕輕一躍，我卻摔了個狗啃泥。大公雞回頭看看我，又叫了一聲，似乎是在嘲笑我：“想抓我?再好好練幾年吧。”它大搖大擺地從我身邊走過，我火冒三丈，腦袋快要氣炸了。“好你個公雞，欺負到‘老虎’頭上了，今天就把你燉湯吃。”我從地上爬起來，心裏想，既然強攻不行，那我就智取。

我眼睛一轉，靈光一現，想出了一條錦囊妙計。我從姥姥屋裏找出一根木棒，一個深點的`竹筐和一根毛線，我把毛線的一頭拴在木棒上，用木棒把竹筐架起，下面撒些穀粒，躲在了小樹後面，就等大公雞上鉤。大公雞果然來了，它對這個陷阱半信半疑，但穀粒的誘惑實在太大，它望了望四周，四下無人，便毫不猶豫地啄起地上的穀粒來。我看時機成熟，一拉毛線，撲通一聲，大公雞被套到了竹筐裏，它再瘋狂掙扎也無濟於事，我在一旁高興着，歡呼雀躍着，趕緊小心翼翼地把大公雞抓住，抱回姥姥家的雞籠裏。

時間過得真快，一轉眼就到了中午，姥姥早已做好了豐盛的午餐，我們吃完飯，就去踏青了。我們翻山越嶺，來到一片竹林，“現在正是挖竹筍的好時候，兒子，我們來比比，看誰挖得多，來不來?”爸爸挑釁道。“比就比，誰怕誰?”我鬥志昂揚地說。於是一場激烈的比賽開始了。我拿着小鋤頭挖啊挖啊，可是一棵都沒有挖到，反倒是爸爸，一棵，兩棵，挖了好幾棵筍。最後爸爸滿載而歸，而我卻一無所獲。

好開心的一天，我在姥姥家品嚐到了從未有過的快樂，捉大公雞讓我學會了凡事要動腦筋;雖然我沒有挖到一棵竹筍，但是覺得挖筍的經歷更可貴。

生活日記 篇6

連池學校，生活了4年的校園。自從上一年級時就開始生活在蓮池學校了，那已經是非常熟悉了。從我上二年級的時候學校就開始改造升級了。二年級時，學校的暖氣變熱了，三年級時，課桌換新的了，這不，今年蓮池學校的牌子、洗手池、廁所都升級換新的了。

我們都長大了，從一年級的`不懂事的小朋友變成了現在的小學生了。也知道了老師的良苦用心，時間過得真快呀，就像昨天剛上的一年級，今天就變成了四年級的小學生了。

老師對我十分關心，這四年來，我有什麼做的不對的地方老師都會細心地教我怎樣做，從不會直接告訴我答案。

一年級時，我們還都不認識，都是一個一個地自我介紹，我記得那時我都不敢上去，都是老師鼓勵我說你一定行，這我纔敢上去，即便上去了也說得很小聲，這時候，老師會說加油，不要像一個膽小鬼一樣，我才大聲。

二年級時，我們都上臺展示，可我爲大家講解時聲音總是那麼小，老師就說，錦睿，你能行！我就相信老師，心裏暗暗地爲自己加油。

三年級時，我總是考試考不好，老師都會問我爲什麼考不好啊，等等，老師就像我們的媽媽一樣。總是那麼關心我和所有同學。