初一日記【優選5篇】

已到了一天的末尾，我們一定有不少所感觸的事情吧，是時候寫好總結，寫好日記了。如何把日記做到重點突出呢？以下是小編整理的初一日記9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初一日記 篇1

——記小董小學暑期家訪活動

在夏日炎炎的暑假裏，小董小學的全體教師放棄自己的假期休息時間，積極投身到縣教育局“情繫學子，走訪萬家”活動中。

校長劉光生爲了確保老師們走進每個學生家裏，召開了領導班子會議，成立了家訪領導小組，確定了家訪內容，並根據學校學生分佈情況，建立了家訪責任包級制度。校長要求老師們詳細瞭解學生的家庭情況，以及學生在家學習情況，必要的要對家長進行家庭教育輔導，並做好每一份家訪手記。爲確保家訪質量，紮實地搞好家訪工作。劉校長還過電話家訪，確保老師們走進每個學生家裏。

在家訪這段日子裏，我校涌現了許多感人事蹟。我校老教師——關保才，今年53歲，但他不畏炎暑，挨家挨戶的走進每一個學生身邊。有時家裏沒人，關老師會在第二天再次登門。用他說的一句話說：

家訪，家訪，進家採訪。不進家門怎麼能行。在走進學生豪豪家裏時，關老師發現，豪豪的'爸爸媽媽在外打工，很少回家，他和爺爺奶奶一起生活，孩子很聽話一人在家學習。關老師關切的走到孩子身邊，幫孩子排憂解難，至到很晚才離開。事後，關老師這樣說：現在的孩子都嬌生慣養，像豪豪這樣的孩子太少了，這孩子在學校很努力，學習很棒，我以爲是家長輔導的好，誰知孩子是自學成才，太了不起了，我一定要幫幫他。後來，關老師還多次去家裏看望他。相信在關老師的關懷下，豪豪同學一定會有更大的進步。暑假已過半，家訪工作接近尾聲，像關老師這樣走進學生，關愛學生的老師還有很多。

通過這次“情繫學子，走訪萬家”活動，不但增進了我校師生之間的感情，還受到了廣大家長的歡迎，得到了廣泛的社會讚譽。我相信以後像這樣的家訪我們會常抓不懈，使家校聯繫更加緊密、更加穩固。

初一日記 篇2

我的優點是在家裏認真預習、複習功課。每次老師佈置的作業我都認真完成。數學還用草稿紙再重新驗算一遍呢。因此，我的成績還行。

我的缺點是上課不敢大膽發言，考試時不仔細。就拿語文第二單元考試來說吧，我有些會寫的詞都寫錯了，作文還寫走了題呢。所以那次考得實在不理想。我已經在努力改掉這些缺點了，爭取做個更好的.學生。

我特別喜歡和別人打賭。輸了，嘟着嘴巴就走。要是贏了，笑得眼睛變成了一條細縫。有一次，我和同學打賭，這位同學說身上有300元錢，我想：誰會有這麼多錢呀，分時是吹牛。就讓他把錢掏出來看看。果然不出我所料，他對我說：我是騙你的。這時，我笑着高呼：我贏了!我贏了!

哈哈!這就是我。聽了介紹你該對我有些瞭解了吧。

初一日記 篇3

我想每人也經歷了許多的“那一次”，它使我們懂得了許多；成熟了許多，而且的那一次讓我感動到流淚了。

記得那時年齡很小，而且自己的身子脆弱，吹下寒風便感冒，那正是一個寒冷的冬天。媽媽回家鄉探望公公，她怕我受不了，便自己一人回家鄉。留下我和爸爸倆人看家，爸爸從來不做家務與煮飯的，可媽媽回鄉，不得不勞動起來。見爸爸在廚房做早餐待了一小時左右，可出來只見，爸爸兩手拿着煎得黑黑的荷包蛋，我想爸爸一點是重新做了很多次，然後我便向廚房走去，拿了一張小椅子放在地上，爬上去，以自己以前經常看着媽媽炒蛋的經驗，獨自炒了兩個蛋。雖然不是很好，但也成功了，爸爸見了連忙抱起我，讚歎道：“小小年紀已經會炒蛋了，太棒了!”不一會兒，可能剛被風吹了一陣子，而自己穿的衣服太單薄了，突然有點不舒服的感覺，爸爸見我這樣子邊忙碌起來。讓我回房間躺下，一小時，二小時，三小時過去了，之間爸爸雙手凍得紅通通的，他還拿着一條毛巾幫我擦冷汗，慈祥地說：“你一定是着涼了，來，做起來，爸爸餵你喝湯藥。”爸爸小心翼翼地餵我喝藥湯，藥湯的味有點怪怪的，可喝完後，便覺得舒服多了。原來這一藥湯是爸爸煲的`，他整整煲了三個小時，在廚房看火看了三小時，讓我打從心底裏的那份感受。我邊喝邊溼了眼睛，爸爸爲了我燙傷了手，可總是一直裝沒事，爸爸對我的愛，我是永遠不會忘記的。

誰說只有偉大的母親，我的是一個偉大的父親，難道這不讓我感動得流淚嗎？我爲自己擁有這樣的父親而自豪！

初一日記 篇4

昨天是四月一日，愚人節。即將到來的清明小長假讓班級裏到處歡聲笑語，連老師們的臉上都有掩不住的神采。

下午的最後一節體育課，陽光炙烤着所有的同學。

過於歡脫的體育老師跑去和別的老師打排球去了，把班級的紀律扔給了體委H。

H，是我很好的異性朋友，他開朗活潑，率真簡單，正義感爆棚，地理學神。我們一直一起刷題，一起玩鬧，我被別的男生欺負，他挺身而出，他被同學罵，我幫他說話。H在我心中，值得信任，值得依靠。

做完操，H放我們去休息。我和幾個女生在一起聊天，心情愉悅。

過了一會兒，H走了過來：“起來練跑操。”

我對他輕輕一笑，站起來，他也揚着脣角笑了。

可是，我的好心情卻沒有持續多久。H喊同學站隊，有些女生就是不願過來，還罵着：“練什麼啊，煩死了！”

H有些無措，跑過去提醒還沒站好的同學，可是他一走，剛有點樣子的隊伍又散開了。

就這樣，過了很久，隊形也沒有排整齊。H終於罕見的吼了一聲：“不要講話了！站好了！”

可是沒有人聽啊！我看得出H已經瀕臨崩潰，微微蹙眉，拽了拽身邊的幾個女生：“站好，別講話了。”

“心疼H了對不對！”身邊一個和我關係很好的女生喊着，絲毫沒有注意到我的眼神越發冰冷。

H哭了，沒有歇斯底里，沒有嚎啕大哭，他背對着班級，擡起手臂擦着淚水。我受不了身邊女生的聒噪，用力扯開她挽着我的手：“別鬧了行嗎！H哭了你沒看到嗎！”

有幾個同學驚詫的喊了起來：“天哪，H哭了！”

說不心疼是假的，畢竟他是我的朋友，雖然我並不喜歡他，但是我真的希望他永遠都開心快樂。我咬着脣，眼神突然憤怒了起來！

我看到，兩個女生Z和Y說笑着走過來。Y喜歡H是班級里人盡皆知的，既然你喜歡他，爲什麼還要這樣！

因爲H的爆發，隊形終於整齊多了，我總算放下心來，可是剛跑了幾圈，又出了事。

班級有四十七個同學，排的隊形要多出來一個人。作爲體委的H就很慘的多餘了，被排在女生第一組的最裏面。我則在第二組的第二個，每天跑操，H總會回過頭來找我隨意說說話。女生第一組的第一個D跑的.有些慢，然而體霸H的速度略有些快，D不得不和H保持同樣的速度。

Z很生氣，“D那個小矮子，小短腿，跑那麼快乾什麼！顯得自己體育很好是吧！我們這些跑外道的怎麼辦？有本事跑一下午不要停啊！真是的！”

我震驚的望着Z，大庭廣衆之下，她用這樣刻薄的話語去羞辱一個女生，還有一點道德嗎？我也跑過最外道，是，沒錯，很累！但是，D的速度連我這個體育白癡都跟的上，你不行嗎？

D也哭了。

對別人多一點寬容，就是對自己的救贖！對別人多一點諒解，就是對自己的一點昇華。沒有排隊的同學，沒有體諒H的艱難，Z，也沒有顧忌到別人的感受。是的，每個人都對生活抱有不滿，但正是生活中的許多不盡人意使我們櫛風沐雨，砥礪前行。我寫下這些文字，只是希望有些人可以懂得我，寬容，是道德，是修養，是素質，更是一種善良。

我們沒有改變這生活一切的權利，那麼，只有學着寬容與諒解。

嗯，就是這樣。

初一日記 篇5

正月初五的下午，我們一家一起出去玩，路過實驗小學大門口時，看到有賣獨輪車的，我就興奮的要過一輛試騎的獨輪車，扶着圍攔練開了。

開始，我是像幾個會騎的哥哥那樣空手上，不料，一下子就被摔了一個大馬趴，看來，這可真是心急吃不了熱豆腐呀！還是得扶着欄杆慢慢練，不能着急。爸爸也對我說：“你先試着騎着的`時候，把身子面對着欄杆練，用雙手抓住欄杆，先光練前後蹬，再練騎，估計效果會不錯。”經過上次不聽勸告而吃了苦頭的教訓，這次我可不感不聽了，乖乖的照着做了。

扶着欄杆練騎已經差不多熟練了，我心想：一隻手空着騎應該也不怎麼難。便紅光滿面地跑到爸爸面前，對他說：“老爸，我想試試扶着你騎，好不好？”爸爸說：“好哇！”看來他是高興極了……我心想，一切準備就緒，開始練！不料剛開始就栽倒在地上。看來，雖然看起來扶欄杆和扶住手練這兩個動作差不多，可練起來還是不一樣，扶着手練難得多！我不灰心，接着繼續努力練，大約又過了半小時，很高興我終於可以用一隻手扶着爸爸騎了，扶着爸爸的手騎着騎着就不只道怎麼回事，越蹬越快，像一陣風似的；一會兒騎得猛然快起來，爸爸跟不上我，我自然摔倒了（沒有支撐點了），一會兒又沒有騎幾步，獨輪又歪了……別說我摔得受不了，就是我爸爸、媽媽輪換跟着跑得也有點“吃不消”了（在我摔跤的同時，也經常會被拌上幾個大跟頭！）在這樣的情況下，爸爸、媽媽還是在一直鼓勵我說：“靈怡今天真不錯，這麼短的時間已快會了，繼續努力下午肯定能學會！”我聽後又勁頭十足地開始練了起來。

經過我一下午的努力，爸爸、媽媽終於同意給我買獨輪車了（在這之前和我商量好的：學的差不多後纔給我買），我心裏可真高興呀！爸爸媽媽萬歲！