初中日記優選[10篇]

已到了一天的末尾，我們對人和事情也有了新的看法，想必是時候寫一篇日記了。爲了讓您不再爲寫日記頭疼，以下是小編爲大家收集的初中日記10篇，歡迎大家分享。

初中日記 篇1

今天我去了海邊玩，剛開始放暑假，我就想去海邊玩，今天終於如願以償了，我又準備薯片，又準備飲料的，可把我忙的不可開交，連早飯都沒吃，就跑到了海邊。

清晨的海邊真美呀，晨風柔柔的颳着，陽光露出一個小角，海浪輕輕的拍打在金黃的沙灘上，好像在叫人們快點醒來，快來看看它，我走到淺水區，每朵小浪花都在歡叫，這朵跑到我肩上，那朵據在我腳上，每朵小浪花都在我身上嬉戲。

到了上午，太陽現身了，清澈的藍天，白白的雲朵，天生麗質；金色的沙灘上建起了一座座城堡、小腳丫和孩子們打翻的石子；浪花用盡全身力氣，打在沙灘上，石頭和孩子身上；坐在自己堆的沙堆上，觀賞着那海的'另一端，想海的另一端是什麼，是一顆顆蔥鬱的大樹，是一朵朵美麗的鮮花，是一聲聲歡快的笑聲，還是一個個可愛的腳印？

晚上的海邊，颳着爽朗的海風，還混雜着海味；浪花開始慢慢溫柔，在海邊生一堆火，看着星空，哼着小曲兒，聊着天，好像在享受天倫之樂；看着海水在靠近我，我也過去靠近它，我們說呀說，講述着自己的故事，即美好，又開心。

初中日記 篇2

我獨自漫步在鄉間的小路上，路旁的金柳隨風搖曳。一陣小風吹來，我擡頭看向天邊的雲彩。這場景似曾相識，勾起了我的回憶。

還記得我與你在這條路上嬉笑打鬧。那時你騎着自行車帶着我。現在回想起來，感覺那時的我們挺開心的。我突然挺懷念的。

有時候我在想我的`決定是不是錯誤的?我不知道。我心裏不曾後悔過。

不知道現在的你怎麼樣?我有很多次想問你一句“最近，好嗎?”可還是沒勇氣。

其實有很多次在筆記本上寫你的名字，你我之間的故事。可是我知道，我寫的再多，在懷念，也是徒勞。

到不如讓心靜下來，順其自然吧。

也許多年以後我們見面之後，彼此會問候一句。只是一句。“好久不見 ”

也許就是這樣。

初中日記 篇3

“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”正如唐代大詩人杜牧的名詩一樣，每年的清明都是伴着濛濛細雨而至，它給人的感覺總是憂愁的。

這不，一年一度的清明節又伴着濛濛細雨到來了。

這天早上，又是濃郁的天，徘徊了一會了，感到分外憂愁，仍是不適宜！被爸爸拉去吃了早飯，拿起香紙，扛起鋤頭掃墓去了。

踏着路上的荊棘，順着泥濘的小路，我們來到了老爺爺、老奶奶的墳前。爸爸把墳四周的雜草除掉後，我在上面貼黃紙，插上香就離去了。

衆多親人的墳前都去過了，我們又冒着小雨，準備去爺爺奶奶的墳前。一路上，花呀，草呀，我無心欣賞；鳥叫聲，蟲鳴聲，我無心聆聽，只顧着早些來到墳前。一會兒，我們到了。望着孤零零的墳墓，我不禁滿腹憂愁。待爸爸鋤完草，貼完紙之後，我們又拿出紙錢跪在墳前，將它們全部撒在墳上……

雨越下越大，花草被打得東倒西歪，周圍一片死氣沉沉。此情此景，使我一股思念之情油然而生：想想他們生前對我的關愛，帶給我的歡樂，想到他們臨終前的遺囑，我不禁一陣惆悵，頓時淚流滿面。此時，爸爸也流淚了。雨勢並不減退，我們已經哭成了一個淚人，好久才站起來。

這時，我看見了遠處火紅的`杜鵑花。聽媽媽說，杜鵑花又稱清明花，它之所以在清明時節開放，是因爲它是紀念和安撫亡靈的最佳物品。於是，我跑了過去，摘了幾束插在爺爺奶奶的墳前，希望他們都能夠得到安撫……

年年都有清明，年年都有不同的憂愁。這憂愁，不是任何人都能夠感受到的。我向往在這雨中的憂愁，所以我向往清明節的光臨！

初中日記 篇4

我曾與父母去海邊玩，那裏是一片美麗的大海，一走到海邊，我便情不自禁的哼起了不着調的小曲，腥鹹的海風穿過我的五指之間，彷彿置身與海底，浪花拍打着海岸，砂礫們被擠壓在一起，抵擋着海浪的攻擊……

早晨，天空泛着魚白色，我來到海邊，看着遠處一望無際的大海，海鷗肆意的飛翔在蔚藍的海面上。閉上眼，傾聽大自然；睜開眼，欣賞大自然。似乎遠處有神祕的美人魚在唱着攝人心魄的歌，夾雜着淡淡的憂傷和來自海洋的神祕，靜靜地，悄悄地，把你拉近海底；魚兒的歡舞，海藻的.柔軟，海豚的和諧，一切皆映入腦海。天空已經亮透了，擡眼望去，天空和大海交融在了一起……

下午，黃昏將至，海浪輕輕的撫摸沙灘，明明是夏天，卻給人已進入深秋的悲涼之感；太陽遲遲不肯落下，彷彿沒有看夠這蔚藍的海洋；海水變成了淺黃色，遠處的遊輪在鳴笛，似乎在召喚着岸上的人兒。看吶，海水漸漸吞沒了太陽，慢慢的，太陽只露了一個腦袋在外面，流連忘返，在看最後一眼的海洋。最後，太陽消失殆盡，失去了夕陽光芒的海面卻並沒有黯淡，而是迎來了皎潔的月光。

月光照射在波光粼粼的海面上，猶如披了一層瑩白色的薄紗，引誘着人們去掀開那薄紗，一探她的魅力……

初中日記 篇5

蟲蟲音樂家——蟈蟈

今天天氣十分晴朗，早上，我正在看書，突然聽見了一陣動聽的“交響曲”,那歌聲十分優美動聽，如銀鈴般的清脆。聽了這美麗的聲音，我不由自主地迎着聲源探了過去。

一看，原來是奶奶買了一隻蟈蟈，剛纔就是它——這位偉大的“音樂家”唱出來的。我是一個在城市中長大的孩子，所以沒見過蟈蟈，便十分好奇。我從奶奶手裏接過小竹籠，仔細端詳着它。它有一雙烏黑閃亮的大眼睛，纖細的腰桿，三對靈活的'小腿，可愛極了!觀察完以後我把它輕輕地捧在手裏，似如獲珍寶一般。奶奶看見我高興的樣子，不由地笑了起來。

因爲它，我日後的生活添加了色彩。

每天清晨，它都會演唱一段優美動聽的“交響曲”使我們一家伴隨着音樂從美夢緩緩醒來。吃早飯時，我們就會拿一片他最喜歡的青菜葉給它吃，它吃了幾口便擡頭看看我好像在感謝我。下午，當我做完作業時，它便會奏起優美的“華爾茲”，一切疲勞在她的歌聲中煙消雲散。晚上，萬家熄燈時，它便輕輕柔柔地唱起了“催眠曲”，直到我們睡着爲止。就這樣，時間一長，它也成爲了我們家庭中的一員。

這就是我們家的音樂家——蟈蟈。

初中日記 篇6

第一篇：重回小學校園

光陰似箭，日月如梭。一眨眼，我已經小學畢業咯，開始進入初中學習了。我是多麼想再回我的母校看看。我想她已經變咯樣了吧，多麼想念她啊！雖然她和初中校園捱得很近但一直沒時間去看看。

有一次，放假來到小學母校，經過校園，我迫不及待的走咯過去。當我來到操場時，腳步停下了。看到操場上有很多小朋友在操場上嬉戲玩耍，我想到了小學是我和同學們在這裏有很多美好的回憶。旁邊有個籃球場，也有很多人在打籃球，記得上體育課時，我們就急忙去體育室接籃球來打，十幾個一起搶球，雖然打得汗流浹背的，但那時覺得是多快樂的呀！

我看了看校園內，開始繼續往裏走，眼前的情景讓我感到欣喜若狂，好像一切都沒變，同樣的花草樹木，同樣的水池，同樣的升旗臺，還與同樣的樓房，但唯一變了的是樓房內的牆漆被重新翻新了一遍。

我上咯樓梯來到咯四樓，我停在以前的教室外，看着裏面的一切，想起在這六年的`歲月裏，我收穫了很多，也懂得了很多道理，讓我受益無窮。在老師的教導下，知道了知識，知道了中國五千年的文明歷史，還知道了無邊的宇宙中有着神祕的祕密還沒解開等着讓我們去爲祖國解開，有次美術課時，老師教我們畫畫，可是我愚笨總也學不會，真的拿這筆感到頭痛。後來老師注意了我，走過來給我講了一個故事，就是達芬奇畫雞蛋的事，總結的道理：只有經過無數次的實驗和無數次汗水的考驗，纔會做好事情，纔會成功。我聽後倍受啓發，進過無數的畫，終於有了成功的喜悅，不知道心裏是多麼開心。經過沒得課我又收穫咯一個東西，那就是畫畫。

想起這些，我想到母校和老師是多麼溫馨，母校給了我們一個這樣溫暖的教學環境，讓多少孩子在這裏成才，她多麼偉大啊！

離別了校園，讓我知道校園是一位溫馨的母親，用甜美的乳汁哺育了我們，讓我們茁壯成長。我在母校的懷抱中獲得咯知識的瓊漿，智慧的力量、做人的道理。我最後向小學校園和老師說一聲：謝謝您！

第二篇：雲朵下的學校

六盤山高，渝水長，在美麗的隆德縣內，有一所高大而又莊嚴的中學二中，它高高的肅立在古柳公園的旁邊，培育出一代又一代的優秀人才。

今天，我作爲一個剛入初中的學生，懷着好奇的心情，踏上了前往二中的石梯，心裏總構想着新校園會是花團錦簇，科技發達，綠樹成陰可校園出現在眼前時，沒想到那操場角落邊的綠草地竟如此撩人。

小草交錯在一起，儼然一塊軟綿綿的地毯，陽光下，一陣微風吹來，草地上瀰漫着綠的氣息，好似湖面上蕩起粼粼微波。我只覺得一股莫名的熱浪涌上心頭，我不禁翻開了那飄着墨香的課本

新的.學習生活開始了，上課鈴聲一次比一次更急促地響起，課桌上的書本越積越高，老師和父母的笑容也似乎越來越陌生，教室、食堂、廁所三點一線的生活開始程序，我每天都走過校園，但是對周邊的景物卻無暇顧及。

一次偶然的機會，我看到了校園中的那一條狀元路，我心裏一想，反正那時還早，到不如在這一條路上散散步也好，我帶着莊嚴的儀態，開始漫步狀元路，那一條路在教室的後方，早晨書聲朗朗，書香飄逸，給人一種極其舒適的意境，這條路兩邊的草也和路外不同，這條路邊的草被割草機修剪的非常平整，這條路非常平靜，好像只有捧着書的同學纔可以擁有這條狀元路。擁有這條安靜的學習之路

在新的中學裏，校園裏的每一處景物都給人的印象極爲深刻，這裏的每一處景物都好像告訴同學們，習慣可以決定知識，知識可以改變命運的道理。

第三篇：學校秋天的小花圃

我們的校園是一個美麗的大花園，最令我留戀不已的是她那詩情畫意的秋季美景。

一踏進校門，我立即被教學樓錢的一塊塊花圃所吸引。一塊塊草坪，小草雖已沒有春夏季那麼嫩綠，但略顯金黃的草坪，卻恰如一塊沒有染色的犛牛絨毯。絨毯上已被秋姑娘擺滿了各色鮮豔的菊花，有的白似雪，有的黃似金，有的粉似霞它們頂着秋風爭奇鬥豔，噴芳吐香，在王紫千紅的秋色裏組成一個斑斕的大花環。

花圃中種着各種樹木：那棵楓樹已脫去了綠色的`罩衫，換上了那件大紅的外套，片片楓葉就像大炭一般在眼前灼灼閃耀，紅得那樣鮮豔，大熱；白蠟樹，還是那樣青綠，逼你的眼。人們都稱道春花的顏色，而比起楓葉來，不知要遜色多少呢！這紅的、這綠的襯托着紅白相間的教學樓，猶如一個美麗的童話世界。

一陣秋風吹過，杆幹發出“嘩啦啦”的響聲，好像在爲校園的秋色鼓掌稱好。無數金黃的落葉飄飄悠悠地落下來，彷彿成羣的蝴蝶在空中翩翩起舞。

一棵棵柳樹彷彿一個個美麗的少女在翩翩起舞。碧綠的長裙，在微風的吹拂下，裙子隨着微風飄逸着。這情景確實迷人，即使再高超的畫家，也難以描繪出這樣迷人的景色。

還有那迷人的長廊。每隔一兩間，就有一副對聯或詩刻在柱子上，使長廊增添了幾分詩情畫意。漫步長廊，一邊觀賞柳樹，一邊品賞詩聯，此時此刻的心情是無法用語言表達的。在長廊旁邊，長着一株株大紅的爬山虎，它們生機勃勃地向四面八方伸展着。

學校的小花圃是個風景優美，景色奇異的世界。秋天的小花圃，總是那麼美麗，那麼惹人喜愛。

第四篇：珍惜在學校的生活

炙熱的夏風，夾雜着一絲燥意，從窗戶徐徐吹來，吹的我心煩意亂。

“要是你的成績還沒有起色，那就不用讀了，跟我去鄉下找塊田種地去！”爸爸臉上帶着慍怒。他似乎覺得普通的教罵對於不小的我來說，用處已經不大了，才搬出這樣“重量級”的話來壓一壓我。爸爸的話很有效，着實嚇到了我。

近段時間，我的成績一直呈下滑趨勢，而且越降越快，別說是爸爸，就連我自己都着急起來，所以難怪爸爸會說出這樣的`話。

沉悶了大半個假期的我，終於在新學期又踏進了學校的大門。在走進學校後，我竟然有一種前所未有的快樂、慶幸的感覺。

漫步在這熟悉的校園裏，我開始有意的觀察這個我呆了多年的地方：滿鋪着黑柏油或紅磚的校園小道上，同學們三五成羣的邊走邊聊，時而爆發出一陣笑聲，時而互相小打小鬧。路邊常綠的葉子爲這美麗的校園點綴上活力。在去食堂的路上，腳下傳來熟悉的凹凸的感覺，路右邊的操場上，傳來打球或踢球的聲音，隨之而來的，還有漸漸轉涼的風。

風將我吹醒，我打了個激靈，先前我怎麼沒有注意到，這座校園是這樣美麗、充滿活力呢？

我不禁對這座校園依戀起來。我喜歡這裏同學們之間純潔的友誼，我還喜歡這裏的一草一木、陽光、小道、操場這裏的一切，在我的眼中，此刻都是多麼美，多麼令人陶醉啊！

可是這一切，都將在將來，變成一份美好的回憶。除非我發奮努力，只有這樣我才能多享受一段時間，我纔會多一些關於這座學校的溫馨回憶，最後的離開會讓人不捨，可我希望能在有限的時間裏，盡心盡力的珍惜它。

想到這裏，我終於是拋開了假期裏的胡思亂想，不在沉悶，我要活力起來，好好享受每一分每一秒！突然，誰推了我一下，“快點，吃飯去了！”我笑了笑，跟上了他的步伐。

第五篇：漫步學校

又是一個春日暖陽照，早上八九點的光景。老師讓我去辦公室取東西，由於教室到辦公室有很長一段距離，取的東西也不是立馬就要用，所以我慢下腳步，獨自欣賞學校裏的好景緻。

下了樓，首先路過的是鵝卵石小路。享受着類似“按摩”的感覺，先看到的是一片山茶花叢。那是一抹濃濃的紫紅色，讓人無法轉移視線，走近去，幾縷淡淡的香氣瀰漫開來，花瓣柔柔弱弱的，使人可憐的樣子。風乍起，捲起花瓣，落在小路上，拎起一片，又在花香的小路上繼續加快了腳步。

走下了鵝卵石小路，映入眼簾的是一顆高大的銀杏樹，樹幹飽經滄桑，卻生得極爲粗壯，需要兩個人才抱得住它。擡眼望去，滿樹翠綠，一片片葉子猶如扇尾般，在風中搖曳着身軀。我知道，自從建校以來，它就一直在這裏了，風雨無阻，一路“走”到現在，心中的崇敬油然而生，心中卻想起幾個月後的它：秋風漫漫，銀杏葉飛舞，枝頭是一顆顆成熟的果實

不覺間，已經走到辦公室的樓下了，樓下長着密密麻麻的野花，一路五彩繽紛地開下去。紅的像火，白的像雪，粉的像霞，藍花和紫花也不示弱，挺起自己高高的身子，搖曳着自己的'身姿。早來的蝴蝶、蜜蜂，這時候也嗡嗡地在花上盤旋着。

時候已不早了，我匆忙爬上樓，取完東西，轉身下了樓，又向教室進發，又看見了眼前這些景物。其實，它們不管別人是否來欣賞，只是默默地開着，爲了自己的夢想、生命的價值。這種堅韌，正是我應該學習的。我也應該爲了自己升學的夢想，該幹些什麼了。

想到這裏，我快速奔向教室，叩響了門。

初中日記 篇7

葉落知秋，秋天就這樣在葉子的歡迎下到來了。

隨着秋天的到來，果園裏碩果累累；隨着秋天的到來，穀穗彎下了腰；隨着秋天的到來，大雁朝南飛去；隨着秋天的到來，葉子們爭先恐後的投入大地的懷抱；隨着秋天的到來，農民伯伯的.臉上盪漾着微笑。

月亮就靜靜的躺在天邊，好似一塊玉盤，散發出迷人的光芒。“團團圓圓”是中秋的意義，一家人坐在柔美的月光下賞月是人們在中秋所希望的畫面。“月餅”是中秋的象徵，一家人吃着月餅，聊着家常，別有一番風味“嫦娥奔月”是中秋流傳下來的神話故事，小時候，每到中秋節，隔壁家的王奶奶就會對我們幾個小孩子說一遍，我們幾個小鬼頭就時常問王奶奶，“嫦娥漂不漂亮？”“嫦娥一個人在月亮上沒有人陪她玩，真可憐啊！”王奶奶也就只是笑着看着我們扯東扯西，然後從背後拿出幾個月餅，我們幾個就嘻嘻哈哈的搶過，跑到河邊去看月亮，也忘了對王奶奶說“謝謝”了。我還記得那時候我們幾個孩子還一起約定以後一定要到月亮上去看嫦娥哩，現在想想那時候的我們還是很單純了啦。

現在的中秋節沒有以往的中秋那麼有意思了，說不出少了些什麼，大概是因爲現在科學迅速發展，物質經濟又高速上升的原因吧，王奶奶也去世了，幾個小夥伴也在以各分東西了，好想再聽王奶奶講一次“嫦娥奔月”，好想再一次嘻嘻哈哈的從王奶奶手上的月餅，好想再一次和小夥伴們討論月亮，討論嫦娥，是否還會說出那麼充滿童真的話語，好想念我們幾個在河邊懵懂的望着月亮時的那時的嚮往神情。小夥伴們，雖然我們也有幾年不曾見面，在這個中秋節，你們是否會想起我呢，我好想你們啊！

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟。

初三:陽津

初中日記 篇8

我曾讀過許多的笑話，而這些笑話的背後，都藏着一些問題，等待人們思考。

有一則笑話是這麼講的：

一次在海上旅行，威靈頓公爵乘坐的小船遇上了風暴，隨時有沉沒的危險。船長匆匆趕到威靈頓的包艙，說：“我們就要完蛋了！”

威靈頓正想睡覺，便說：“那好，我就用不着脫鞋了。”

我認爲，真正的樂觀是“泰山崩於前而面不改色”的冷靜，而不是對任何事情都滿不在乎的漠然。還有一則笑話：

醫生：“您的膽囊裏有結石；您的.腹腔裏有積水；您還患有沙眼……”

病人：“大夫，請您再爲我檢查一下，看看什麼地方有黏土，那樣我就可以動工了。”

嗯，這位病人倒挺樂觀的，石頭有了，水和沙子都有了，再來點黏土就可以建房子了！我覺得，最好的幽默，是一種對生活的樂觀和豁達。樂觀派和悲觀派比起來，我更喜歡樂觀派。因爲：

有一個地方，住着一個樂觀的人，一個悲觀的人。有一天，他們出去放羊。在回來的時候，兩人的羊，都丟了一隻。他們到處找羊，可都找不到。這時，樂觀的人說：“太好了，以後餵羊時，可以少做一份了！”而悲觀的人說：“這可怎麼辦啊！這羊可是我花400元買來的！我的羊，我的羊啊！”

事情已經成爲了定局，卻還要從早到晚的傷心，這樣早晚會生病的。不是說在丟東西后，不能傷心，而是傷心過度，既傷了身體，又討不回羊。不划算。

每個笑話都值得我們思考，每個人都應該樂觀一些。開心一點，沒什麼不好！

初中日記 篇9

一波未平，一波又起，這一起啊，可是更大的`波浪啊。顧客們如潮水般涌來。我們手忙腳亂，快應付不過來了，就那麼一會兒，跟顧客討價還價，就讓我大汗淋漓了。但是，我的心裏還是有說不出的高興與激動，因爲我成功做了一筆又一筆的生意啊!忙完後，我便出去購物了。咦?那是什麼。哦，原來是魔尺啊。我走過去。“多少錢啊?”“三塊五。”“便宜點。”“二塊五。”“貴了。”“兩塊，不能少了，再少我就虧本了。”“那，好吧，成交!”我真高興，我以最低價買入了我喜歡的東西……

時間過得真是快啊，我還沒過足癮呢，真盼望下一次跳蚤市場活動趕快到來。

這次活動我學到了很多，比如，買東西要在開盤時或收盤時買，中間時段要好好把握，因爲那時客人最多。我還學到了很多，就不一一訴說了。

初中日記 篇10

楊柳自有楊柳的灑脫，青松自有青松的壯美。生於世界上，存於宇宙間，同頂炎炎烈日，共沐皎皎月輝，每個生命都閃耀着獨特的光輝，展示着無窮的魅力。

如果一株小草爲自己的出身而哀嘆不已。請你告訴它：“不要爲自己感到悲傷。你身上所透出的那一股清新向上的氣息，是任何花朵都無法比擬的。”土地上一株小草的存在，即可把這一片土地裝點得幽暗美麗，那麼，幾十株小草，甚至幾百株小草所組成的草坪呢？一定會更加美好吧？

如果一隻小虎爲自己沒有一雙像鳥兒一雙的翅膀，獨自在幽暗處自怨自艾的時候，請你告訴它：“其實你完全不必爲此傷心。猛虎身上所透露出的那一股傲氣可以震懾任何生物。”十全十美的事情是不存在的，我們只有不斷完善自己身上的長處，才能以長避短。

如果一塊石頭爲自己不能活動而痛哭流涕的時候，請你告訴他：“不要悲傷。對於你來說，平靜地停留在原地，去裝飾這美好的世界，這是比能夠自由活動更加重要的。”我們一定要堅守在自己的崗位上。

每一個生命都是一個獨特的奇蹟。它們雖然獨特，缺不應該到處炫耀。生命與生命之間的'獨特是不能比量的。也可以說，每一個人都有着自己的長處。我相信，如果我們每一個人都能夠發揮出我們各自的長處，那麼我們一定可以在自己的人生舞臺中閃耀光輝，綻放魅力！

生命的獨特是一面鏡子，平靜如水，真實可見；生命的獨特是一輪紅日，溫暖如春，氣勢磅礴；生命的獨特是一湖秋水，蒼茫悲涼，清澈見底。生命的獨特如此壯觀，生命的獨特如此秀美！