優秀日記4篇[熱]

一天的生活不知不覺間結束了，一定會有值得記錄的想法吧，是時候寫好總結，寫好日記了。日記怎麼寫才合適呢？以下是小編精心整理的優秀日記4篇，希望能夠幫助到大家。

優秀日記 篇1

【學習目標】

1、認識13個生字。會寫8個字。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。懂得應該關心有困難的人，增強團結互助的意識。

3、有寫日記的興趣，並按照日記的格式，開始學寫日記。

【教學流程】

第一課時

一、識字

1、認讀生字。

2、學生藉助拼音讀一讀果實和樹葉裏的生字。

3、再自讀課文。

4、在朗讀中進一步認識生字。教師出示帶生字的詞句。

5、讓學生朗讀。

6、檢查生字認讀情況。

7、採用多種方式識記字形：

讓學生交流記字的方法。如，熟字加偏旁、換偏旁：奇──寄、分──份──粉、少──紗、鬥──料;作──昨、沙──紗。

8、組詞鞏固識字，積累詞彙：

可以讓學生用生字組詞。如，學生手則、昨天、紗布、寄信、水電費。還可以一字組多詞。如，粉條、麪粉、粉刷、粉身碎骨;顏料、材料、料事如神;手套、圈套、套裝;寄存、寄託。學生組詞之後，再完成課後的看拼音寫詞語。

二、指導書寫

1、鞏固讀音。本課八個要寫的字中，容易讀錯的字較多，建議書寫前指導學生反覆讀一讀，以鞏固讀音。特別是昨(平舌音)、娘(聲母是鼻音)、晴(韻母是後鼻音)三個字，建議再次領讀幾遍。

2、觀察發現：

同結構：八個字都是左右結構。

同偏旁：昨、晴;姑、娘、妹。

同部件：份、粉。

3、重點講解：

女字旁：撇點的.撇要長，提不能超出右邊的撇。

日字旁：相對瘦長一些。

第二課時

一、導入

小朋友們，我們經常寫日記，今天我們就來看一位小朋友的日記好嗎?

二、朗讀感悟

1、自由朗讀。抓住我做了一個什麼夢，夢想成真了嗎這個問題，自由朗讀課文。

2、在朗讀中感悟。讀第一則日記，要注意指導點撥學生，因爲我的夢想沒有實現，心裏埋怨媽媽，因而要把我不高興的語氣讀出來。最後一段朗讀的難度較大，要多指導。可以設計一些學生感興趣的問題讓他們思考。如，我爲什麼怪媽媽小氣呢?並組織學生討論：你認爲小女孩的媽媽小氣嗎?爲什麼?讀第二則日記，可以讓學生思考：我又做了一個夢，夢見了什麼?同時指導學生把我夢中開心的事，用高興的語氣讀出來。

3、比較朗讀。比較一下這兩則日記內容上和情感態度上的不同。思考：媽媽沒有給我買心愛的白紗裙，我的心情怎樣?後來我爲什麼沒讓媽媽買白紗裙?

4、教師出示日記格式，並啓發學生：日記的寫法比較自由，可以按照自己的想法來寫，寫出一天當中有意義的事或自己特別想記下來的話以及自己的心情等等。日記的篇幅可長可短，一定要寫自己的真實感受。

三、實踐活動

按照日記的格式寫日記(篇數不限)。

提示：

1、今天你做了什麼?

2、你到過什麼地方?看到或聽到什麼?

3、你最想幹什麼?

4、今天發生了什麼事，你的感受怎樣?是高興、傷心還是後悔

要讓全體同學都有展示自己日記的機會，培養他們展示自己作品的願望，體驗寫話的快樂。可以指名上臺朗讀。

優秀日記 篇2

下課了，隨着一聲動聽的音樂，我走到走廊上，倚在圍欄邊，往下看，操場真大啊！呵！人也不少，看見他們個個興高采烈的樣子，我也迫不及待地往樓下跑去。

我找了幾個同學，圍成一圈，玩丟手絹的'遊戲。我們唱起：“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的後面……”徐添樂開始繞着圈跑起來，她偷偷地把手絹放在一個同學的後面，還假裝把手握成拳頭，別人以爲她手裏還握着手帕呢！

這時她還在繼續繞圈，而那位同學還不知道自己背後有手帕。當那個同學發現時，徐添樂就把她抓住了，那個同學被罰唱了一首歌。呵呵！太有趣了……

通過這次“丟手絹的遊戲”，我總結出一個經驗：自己把手絹丟下去了之後，要假裝手裏還有手絹，這樣，當同學發現時，你就可以輕而易舉地抓住她了。

課間生活多麼有趣啊！

優秀日記 篇3

10月21日 星期一 晴

今天，我要生黃豆芽了，我的心情當然是無比的激動，我先拿了一個盆，倒了些水在裏面，然後精心挑選了十粒又大又圓的黃豆放在盆裏。再找了一個溫暖的地方給它們安家，等着它們快快長大。

10月22日 星期二 陰

晚上放學後我急忙去看黃豆。太好了，豆子變大了，我高興得手舞足蹈。媽媽說：“寶貝，把盆裏的水倒了，給它洗個澡吧。”“好的。”我急忙開心地去做，又拿了一個乾的紗布，把紗布弄溼然後當做被子給黃豆們蓋上。接着把它們送到了一個溫暖又不會曬的地方，期待着明天能夠看到黃豆寶寶。

10月23日 星期三 中雨

今天下雨了，可我的心情卻一點沒有受壞天氣的影響，因爲心裏想着黃豆寶寶我非常開心。放學後我急急忙忙跑去看我的黃豆寶寶，啊，真的生出黃豆芽啦！有幾個黃豆寶寶已經長了1釐米或5毫米的手臂了！我特別激動，喊着：“太棒了！太棒了！”一邊喊一邊要伸手去抓，媽媽看見了制止我：“別碰！要不黃豆寶寶就受傷了。”我乖乖地縮回手說：“好吧，我不碰了。”晚上，寫完作業後我去給黃豆寶寶洗個澡，然後小心翼翼地用手擋住它們把水倒掉，又把它們的“被子”弄溼後給它們蓋上。最後再把它們送回溫暖的家，等着明天有的嫩芽寶寶。

10月24日 星期四 中雨

連續的陰雨天氣使得氣溫下降，北方的冬天總是來得很早，不過家裏的`暖氣給的很好，所以黃豆寶寶們住得很溫暖、很舒服。今天下午因爲特殊情況學校放假不上課，中午放學後我馬上去看黃豆寶寶。啊，黃豆寶寶有的手臂繞成了一圈像蛇，有的手臂比昨天長了很多，還有的剛剛長出來嫩芽，黃豆寶寶太可愛了！這些黃豆寶寶雖然一起成長生出的芽卻長短不同，就像我們一個班的同學長得有高有矮，真有意思。

10月25日 星期五 晴

中午回到家我就立刻去廚房看黃豆寶寶，“咦？他怎麼蛻皮呀？”我趕緊叫媽媽。媽媽看了說：“前兩天也有這種情況，不過皮沒有完全脫落你觀察的不仔細沒發現。蛻皮很正常，只有蛻皮了才能發芽。”“哦，我明白了，嘿嘿，以後我一定仔細觀察，認真、認真、再認真，仔細、仔細、再仔細。”我同樣用水給黃豆寶寶沖洗了一下，把它們的紗布被子弄溼，給它們蓋上。

10月26日 星期六 晴

今天我一早就去市電臺參加英語演講比賽的初賽，比賽結束後已經快兩點了。回到家我就去看黃豆寶寶，我發現黃豆寶寶變綠了，爲什麼這樣呢？我跑去問媽媽，媽媽告訴我說：“這是光合作用產生植物生長時所必需的葉綠素，就像你需要維生素才能生長。葉綠素有造血、提供維生素、解毒、抗病等多種用途。”我認真地聽着，又學到了新知識，真棒！

10月27日 星期日 晴

昨天下午我接到了通知英語演講比賽初賽得了第一名，我非常高興。可是爲了今天到哈爾濱參加複賽，所以急急忙忙地就走了，沒有來得及給黃豆寶寶換水，今天參加完省裏的複賽，我心裏擔心黃豆寶寶，就趕晚車回家。火車晚上九點多才到，一進家門我就去看黃豆寶寶。昨天晚上沒有給它澆水，可憐的寶寶都幹了。它們就像生病了一樣，有的芽已經長到了3釐米，就是很瘦！我很傷心。媽媽說：“趕快給它洗個澡，也許明天會好起來的。”我心裏滿是疑慮，會嗎？我不太確定。

10月28日 星期一 晴

晚上我回到家，情緒很低落，我沒有去看我的黃豆寶寶，因爲我認定它們已經死了。媽媽來到我的房間，手裏端着放着黃豆寶寶的盆叫我看，我不敢看。“你看看，難道你不想見它們麼？”我心裏掙扎了一下，最後還是決定和它們見最後一面。我伸頭一看，興奮地跳起來。“我的黃豆寶寶沒事啦，啊！太棒啦！”我抱過盆一邊跳一天說。我親愛的黃豆寶寶，你們真的太棒啦！

優秀日記 篇4

今天，真高興啊！

當代界午，爸爸告訴我說：“你預備一下，立時我帶你去垂綸。”我聽後高興極了！

我們站到小塘邊，爸爸看好了撒魚食的好處所，我趕忙把包打開，爸爸說：“你把那三種色彩的魚食拌到一路，我照着爸爸的吩咐做好了，爸爸把食撒在了三個不合的'地位，似乎都在水草旁邊。

我和爸爸預備了漁具出發了。我們騎車騎了好長時光，終於到了十二圩鎮，我們找了一個小塘，爸爸認爲這個小塘不錯，旁邊的油菜田真是好看極了，金黃的油菜花似乎都在咧着嘴笑，似乎在迎接我們的到來！

過了一會兒，爸爸開端把活的蚯蚓穿在魚鉤上，到了第一個撒食的處所，開端釣起魚來，只見爸爸目不轉睛的盯着魚浮，看有沒有魚在吃食，可是過了很長時光也沒見魚浮動，爸爸說:“可能魚還沒過來吧，我們再等一等，垂綸必定要有耐煩。”又過了一會兒，照樣沒有魚吃食，“我們應當換處所了”爸爸說。我們到第二個撒食的處所，過了很長時光，成果和之前的情況一樣，在看爸爸照樣那麼有耐煩。我們到第三個處所，只見爸爸才放下魚鉤，就看見魚浮動了，魚浮往下一點一點的，於是，爸爸告訴我有魚要上鉤了，我這時也重要起來，恨不得這是一條大年夜大年夜魚，早點上鉤，讓我看看他的真面孔，只見魚浮還在往下一點一點的，爸爸告訴我這是魚在試探着呢，溘然只見魚浮往上一頂，爸爸敏捷把魚竿提起，只見一條魚從水中浮出，在魚鉤上活蹦亂跳的，我們一把抓到魚從魚鉤取下，這條魚真大年夜大年夜呀！就如許我們釣到了第二條，第三條......