關於初一週末日記4篇

忙碌而又充實的一天又過去了，我相信大家都是有收穫的，讓我們一起認真地寫一篇日記吧。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！下面是小編爲大家整理的初一週末日記4篇，歡迎大家分享。

初一週末日記 篇1

一個週末對於一個孩子來說特別重要，在五天的煎熬後，我們更需要一個開開心心、快快樂樂的週末，來看看我的週末吧！

週末的下午，我們來到一個叫不上名的小山，你站在山底，往上看霧濛濛的，一望還看不到頂，我們整裝待發，我在心裏大聲的喊：我要征服這座山。

我們走在鋪滿着雜草的小路上，鞋上沾滿了泥土和草葉，我像一隻小兔子一樣蹦蹦蹦跳跳的奔跑，遼闊的原野上傳來我美妙的童聲。我一直向前走，前面有一小片結滿紅彤彤果子的小棗樹，綠油油的葉子在陽光的照射中閃閃發光；一些叫不上名的小野花在草叢中茁壯成長，鮮豔的花朵在陽光中綻放，我看到一棵野花是在陰暗的石頭縫中生長的.，我想像它一定開始在石頭縫裏生長着，看到別的花長得又高又壯，而它在百花中顯的十分懦弱，而它不輕言放棄，努力的生長，終於……它突破了自身的極限，衝出瞭如此狹窄的石縫，獲得了陽光的哺育，生命是如此的強大呀。

前面有一棵高大的古樹，這棵古樹應該有在年的歷史了，一根粗壯的藤條在風中悠閒的搖擺，一棵棵小樹仰着頭對古樹投去崇敬的目光，你們可知道這棵樹是什麼年代的嗎？

這麼好的風景，我們要好好的珍惜，我向全球呼籲，要保護環境，讓地球變的更美好。

初一週末日記 篇2

我和爺爺奶奶，父親母親在一起最開心了。可以看電視， 玩遊戲，講故事，去郊遊，其中最意思的就是去郊遊了。

週末，天氣好的時候，我們一家五口就會一起去郊遊和燒烤。

首先，我們先去超市買燒烤的食品：有醃好的雞翅，牛肉，大蝦，還有各種香腸和蔬菜。然後拿上燒烤的爐子和木炭，父親開着車，就帶着我們出發了。

我們到了山裏，首先把燒烤的工具和食物拿下車，再找個平坦沒有風的地方，然後我們就開始燒烤啦。父親和爺爺先生火，我和奶奶還有母親，一起把食物串到竹籤上，奶奶只串蔬菜，因爲奶奶說她最見不得那些生肉腥呼呼的了。呵呵我纔不怕呢。不一會，食物都串好了。再一看爺爺和父親，哈哈他倆都成黑包公了，火也生好，火苗也剛剛冒出來，可以燒烤咯！我興奮的邊跳邊幫忙，一會幫爺爺拿雞翅，一會又幫父親拿調料，看着雞翅在火上滋滋的響，香味慢慢的飄出來，哎呀，我的口水都流出來了。終於父親把烤好的雞翅遞給我，我剛想咬一口，又一想，應該讓爺爺奶奶先嚐。我把雞翅送到奶奶手裏，奶奶高興地直誇我：“我的.孫女長大咯！”父親母親都用讚許的目光看着我，我心裏美滋滋的。和家人在一起真快樂啊！

我和家人在一起時，感覺到我在一個溫暖而幸福的家中，漸漸成長，很快樂。

初一週末日記 篇3

今天是週末，爸爸說要領我去釣魚，我立刻高興地同意了。池塘不很大，水面有兩百多平方米，但還有點碧波盪漾的味兒。到了池塘邊，爸爸把釣魚的工具給我，有一個長竿，還有一個帶線的魚鉤，爸爸幫我連上，說：“釣魚要沉住氣，看到魚咬鉤了，不能馬上就提出來，還要等魚咬緊才能提上來。”

爸爸把我的魚鉤掛上了魚餌，就到一邊去釣魚了。我把鉤甩進水裏，我望着隨波微蕩的魚漂靜等。過了半個小時，旁邊開始冒泡，耐不住性子的我立刻就把鉤提了上來，可是沒有魚。爸爸說：“魚一開始會試探一下，看看安不安全，如果魚竿動了，它就跑了，如果沒動它就以爲這是飄在水中的食物，它就會放心的吃，這時候你再一提，魚就被提了上來。”

又過了半了小時，我們倆都沒有收穫，我想：魚都回家吃飯了吧？可是一看也在旁邊不久處垂釣的老爺爺、叔叔們都釣到不少魚，唯有我們一條都沒釣上，我想：是不是我們的`魚餌魚不喜歡吃呢？我又等了一會兒，還不見上魚，就去向老爺爺要了幾條蚯蚓，爸爸把蚯蚓掛在鉤上，一甩下去鉤，不一會兒就覺得鉤到了什麼東西，當魚漂猛一下沉時，一提鉤，正好鉤到了魚嘴，原來是爸爸甩鉤的時候，魚正好游到這裏，魚鉤鉤到了魚，還是條個頭較大的紅鱗大鯉魚，把我樂得直蹦。我誇爸爸真棒！爸爸說這裏也有我的功勞，因我善於動腦筋，要來了蚯蚓，這算是我們倆共同釣到的！

呵！不管怎麼說，當晚我們吃了香噴噴的紅燒大鯉魚。

初一週末日記 篇4

又是一個雙休日，我似乎又感到了快樂。

星期六和星期天我的活動是做作業、補課、玩耍。早上六點起牀，七點就去補課，兩個小時的補課對我來說很快就過去了。回家後再開始做作業，兩點又要去補作文，這次可是四個小時，但對我來說，我總覺的還沒有享受夠在知識的天空翱翔的感覺，時間就到了。

知道我爲什麼喜歡補作文課嗎？告訴你，我們的課堂是在遊戲中感受知識帶來的快樂，在遊戲中學習，是在快樂中學習，在快樂中寫作，並在寫作中享受快樂。你說這樣的課堂我能不喜歡嗎？

補完作文回到家，鄰居家的小朋友京京來找我玩。

我們先玩數數字的遊戲。遊戲規則是這樣的：從一開始，遇到7的倍數就說好，否則，就表演節目。我先開始數1、京京說：“2”，3、4、5、6、好、 8、9、10、11、12、13、14，京京數錯了，我吵着說：“京京，該你唱歌了。京京爲我唱着她的拿手曲，遊戲仍舊在進行中，我們沉浸字在快樂中，感 受這這種幸福的感覺，把學校和生活中的`不愉快拋向九霄雲外。

啊！雙休日給我帶來了快樂，我真的希望天天擁有雙休日感覺，那麼我的童年將始終是快樂的，我將永遠快樂。

點評：小作者圍繞“快樂”二字，貫穿全文。不論是補作文課玩遊戲學習的快樂，還是回家玩遊戲，快樂始終伴隨在小作者的臉上，同時也從側面批判了現行社會、家庭、學校教育的現狀。