【推薦】週末日記錦集七篇

已到了一天的末尾，這一天裏，有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢？是時候用心地寫一篇日記了。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？下面是小編整理的週末日記7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

週末日記 篇1

星期六的上午，是小朋友們出來到草坪上玩的機會最多的一天。草坪上有的小朋友玩搖搖板，有的捉迷藏，還有的'玩碰碰車......有一個小朋友說：“你們瞧我們今天玩得多麼快樂呀!”捉的人怎麼也找不到藏的人，因爲藏的人躲着，不知在什麼地方出現，所以捉的人找不到。玩搖搖板的人最快樂，因爲搖搖板一前一後多麼好玩呀!碰碰車出好玩，因爲碰碰車專門用來碰，碰碰車碰了纔好玩。

啊!我們玩得多麼快樂呀!

週末日記 篇2

週末假期，是我們要去遊玩玩的大好日子，雖然外面下着雨，但是我自己仍很興奮，興奮得快飛上天了呢！

路途中，有好多的車輛、連綿不絕的山和高高低低的大樓從車窗外掠過，讓人看了真是心曠神怡啊！下了高速路段，首先，我們去看龍騰斷橋，那裏是上次造訪的遺珠之憾。因爲地震而斷掉的'龍騰斷橋顯得非常老舊，好像在述說着山裏的故事。後來，我們爬上小山丘，到老鐵軌走走，走在鐵軌上時，因爲自己的平衡感不好而緊張得全身發抖呢！

到了中午，我們到南莊老街逛逛，才走沒幾步路就看到一間特色小店，走進去一看，哇！大部分都是貓頭鷹的吊飾呢！接着，我們到一間客家小館吃飯，我津津有味的吃着地道的粄條，在半戶外的空間裏，一邊欣賞着雲海，這個山城真是美麗極了！

晚上夜宿的農場有一個最吸引我的地方-鱒魚，農場的主人說鱒魚營養價值高，是極爲嬌貴的魚種，水溫要維持在十至十五度，利用山泉活水讓鱒魚活得更好。農場裏的民宿雖然不大，但環抱在青山綠水中，時時都有美麗的風景可以欣賞；晚上，大家隨興地到民宿隨意點了數道家常菜色，享受獨特的客家風味，飯後散步在廣場上，徜徉在寧靜迷濛的夜色裏。

隔天早上，農場裏猛然下起傾盆大雨，過不久，雨雖然停了，原本籠罩在山頂的霧卻漸漸往下移，真是令我大開眼界，我們也準備下山踏上歸途，結束這兩天一夜的旅行。

週末日記 篇3

在生活中，有快樂的事，也有難過的事。而有這樣一件事情，讓我記憶猶新。

昨天，老師佈置了一項很有趣又很有挑戰性的任務，週末“自己去買東西”。走在放學的.路上，我心情激動不已，興奮的回到家，我立刻把這件事情告訴了母親。母親很支持我去超市買東西。

啊！終於到了週末，我很快寫完了作業。母親給我了一百元，我興沖沖的拿着錢跑到了超市，超市裏真是人山人海，熱鬧極了。琳琅滿目的商品，映入我的眼簾，使我應接不暇，我推着購物車邊走邊看，我首先走到賣餅乾的地方停下來：有曲奇餅乾，有夾心餅乾，奧利奧餅乾……我激動的都不知道買啥好，我挑過來挑過去，最後挑了一盒最喜歡的夾心餅乾“奧利奧”，挑好餅乾後，我又推着購物車，來到了“薯片城”：有可比克薯片、樂事薯片、天使薯片……我又挑選了一袋好吃的薯片“可比克”。接着我又來到了水果區，這麼多的水果，我拿的不亦樂乎，有：火龍果、蘋果、桔子、香蕉……

今天真是愉快的一天呀！帶着“戰績”的我回了家。從這次購物我明白了，往往許多看似簡單的事，在處理的過程也要用心去思考，才能取得好的成績，就像這次我獨立購物一樣，埋在而歸。

週末日記 篇4

星期天中午吃過飯，我和爸爸、媽媽決定一起去放風箏，我們準備好放風箏的線，和一個“燕子”風箏，就興高采烈的出發了。

爸爸開着車把我們帶到了鄭東新區，我們來到了一塊很大的綠地上。今天的天氣真不錯，陽光明媚，春風輕柔的吹拂臉龐，舒服極了，草地上已經有很多小朋友在放風箏，一個個漂亮的風箏在天上飛舞。

我迫不及待的從袋子裏拿出風箏，繫好線。爸爸在不遠處舉起了風箏，我拉着線，不管三七二十一就放跑，風箏晃晃悠悠就升了起來，媽媽喊着“放線，放線”，我邊跑邊放線，風箏慢慢的越升越高，突然一陣風吹來，風箏好像被箭射中的大雁一樣，頭朝下栽了下來，我趕緊收線，可風箏還是頭也不回的栽到地上。爸爸說：“可能是線放的`太快，別灰心，再來”。爸爸認真地給我講了放風箏的要領，我認真地聽了一遍，由於風箏大，爸爸讓我和媽媽一起拉線。這一次，風箏風箏一點一點地升高了，越飛越高，這時媽媽把風箏交給了我，我按照爸爸講的要領不時的鬆線、收線，終於控制好了風箏。

這時的天空中的風箏越來越多，有金魚，蝴蝶，燕子、烏賊、孫悟空……它們好像在舉行一場飛行比賽，我的“小燕子”先超過了“烏賊”，又把“孫悟空”踩在了腳下，我心裏別提多高興了。各式各樣的風箏把天空裝扮的格外美麗，好像一副美麗的圖畫。

放風箏真是件有趣的活動，這個週末我過得很快樂，同學們，你們呢？

週末日記 篇5

11月19日 星期六

天氣： 陰森森 太陽出差了

今天我又在老媽媽家了， 老媽媽就是老媽的老媽，簡稱爲老媽媽。老媽媽端來一盤黃蕃薯問我要不要吃，我說不要，老媽媽問我爲什麼不要吃？我和姐姐都偷笑，等老媽媽走開了，我和姐姐大笑說：“因爲有毒！”然後我和姐姐開始玩翻翻棋，第一局她紅我黑， 當翻到一半時，我指着那個紅兵旁邊的棋說這個絕對不可能是我的`黑將，姐姐說一定是將，我就咬牙咧齒的高叫：你00544（動動我試試）！姐姐大叫：44944（試試就試試）！然後她啪地翻開了那顆棋，哈哈，是紅馬，我樂瘋了，然後我又翻開紅馬上面那顆棋，暈，居然是我的將，這下我完蛋了。結果姐姐用調虎離山計贏了我兩局，我又用調鼠離洞計反勝了她兩局。

週末日記 篇6

寒假一天，我遇到了一件特別有趣事。

前幾天下午，媽媽對我說：“今天你陪我去彈棉花吧，你都沒見過棉花是怎樣彈，還可以去長長見識呢。”於是，我爽快地答應了，媽媽還讓我幫她一起帶棉花。

我們就興高采烈地出發了，媽媽帶了一大袋棉花，我也幫媽媽帶了一包。一路上我們有說有笑。不知不覺到了彈棉花地方。

一位叔叔熟練地把舊棉花給撕開，接着，放進了那臺彈棉花機器裏，把這些舊棉絮塞進一頭，按了一下開關，機器就開始發出了轟隆隆響聲，它毫不客氣地把這些棉絮全部吞到嘴裏，可神奇了，不一會兒，從機器尾部奇蹟般變出了柔軟蓬鬆棉花，就似天上雲朵一樣，美麗極了。摸起來軟軟，可舒服了。我認爲這好似變魔術一般，我暗暗驚歎道：原來科技力量是這麼偉大呀，遠遠看，還以爲是一堆棉花糖呢。可是，這些棉花看起來是似是棉花糖，實際上，它是棉花糖兄弟棉花。阿姨熟練地拿了一根木棍把棉花似捲餅子一樣捲了一下，棉花就自動捲了起來。叔叔和阿姨連忙在另一張大躺板上給棉花量好尺寸，鋪好紗網。阿姨把棉花有條不紊地鋪好，又在上面鋪了一層紗網。

接着，你看，叔叔該用另外一臺大機器來把這些棉花壓一壓，把它們壓平整了才行，要不然，棉花就太蓬鬆了。把躺板上棉花推到另一臺機器下面，那臺機器可好玩了，它似跳舞機一樣，在棉花上左扭扭，右晃晃，太有趣了。

不一會兒，棉花就OK了，如同“重生”了一樣，真是既嶄新又平整，高科技給人們帶來了既方便又美好生活。

週末日記 篇7

教學目標：

1、瞭解人物的基本結構及畫面中人物的表現的要點，利用美術語言表現身邊的生活。

2、培養學生關注生活以及樂觀、積極、健康的生活態度。

教學重點與難點：

重點：用美術語言表現身邊的生活場景。

難點：能夠抓住人物動態的特點，準確表現出生活中的事件。

課前準備：

教師準備：教學課件、相關照片、圖片、文字資料等。

學生準備：紙、畫筆等。

教學設計：

一、談話導入。

1、同學們，在一週裏你們最喜歡的是哪幾天呢?爲什麼?

2、平時，你們的週末生活是怎樣度過的呢?在週末裏，你最喜歡做些什麼? 學生漫談自己在週末與親人、朋友、同學之間最喜歡開展的活 動、。

3、交流欣賞自己帶來的在週末裏的照片。

4、教師小結：同學們都喜歡度週末，因爲週末的生活輕鬆愜意， 我們可以自由地支配時間，好好休息，輕鬆娛樂或學習鍛鍊。

這節課，我們就來用繪畫的方式記錄下我們週末生活的美好時光，好嗎?

二、展示照片。

1、播放同學們週末經常進行的`活動，如打球、騎車、跳繩等。

2、講解畫週末日記的步驟。

（1）畫出週末生活的主要事或人物。

（2）畫出相關的背景和環境。

（3）添加適當的文字，能使日記更加精彩。

三、學生創作。

1、出示表現週末生活題材的繪畫作品。

2、分析畫面表現的主題內容。

3、欣賞了畫家及同學們的作品，如果我們也來把自己週末里美好時光記錄下來，一定非常有意義! 在同學們的記憶中，週末裏有哪些印象深刻的事情或人物呢?

4、同學之間相互交流自己的感受。

5、學生創作，教師指導。

四、交流評價。

1、自評。

2、學生之間相互評價。

五、課後拓展。

鼓勵學生課後用簡潔的文字寫出在週末裏新奇有趣、印象深刻的事。