有關四年級數學日記錦集七篇

時間過得真快，一天又過去了，心中一定有不少感想，讓我們一起認真地寫一篇日記吧。日記你想好怎麼寫了嗎？以下是小編收集整理的四年級數學日記7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級數學日記 篇1

每次學期結束時的家長舍，我是又喜又憂。喜的是如果考好了，父母一臉的燦爛，給我買好吃的還舍帶我去外省旅遊;，比的是如果考不好，父母不停的責罵聲舍讓我的鬥朵起“老繭”，嚴重的還有一領“香噴噴的多子炒肉”，快樂的假期就要變成痛苦的'假期了。

記得四年級上學期，由於我理解錯誤，數學只得了96分。開完家長舍，媽媽陰沉着臉回到家，一雙眼睛好像要咕大，一進門就對着我吼：“你真丟人，我在你們班貼的排名單上找了半天才看見你的名字。排名第33名，優秀生變成了中等生，稱是怎麼學的 你P1我的臉往哪兒放 我真恨不得有餘地縫鑽進去：今年休哪兒也別想去，呆在家裏反思G”爸爸更是火上澆油，跑上未就給我兩巴掌，打得我兩眼直冒金星。唉!家長合成了我的受苦會!

四年級數學日記 篇2

一天，有一位教師想測試一下他的學生數學學的怎麼樣。於是，他便在一次上數學課時說：“我給你們每人一張紙，在上面寫任意的4個數，我敢說每人寫的數中有兩個數的差可被3整除！”同學們不信，於是教師便發紙。不一會兒，大家都寫好了。

當同學們一個個念所寫的數時，教師都能找出差能被3整除的兩個數。沒有一個同學例外！如：1963、1765、1736、1376……兩數之差都可以被3整除。這是怎麼一回事呢？原來任意一個自然數被3除，餘數只能有3種可能，即餘0、1、2、假如把自然數按被3除後的餘數分類，只能分爲3類。

而教師讓同學們寫的是4個數，那麼必然有兩個數的餘數相同。餘數相同的`兩個數相減（大數減小數），所得的差，當然能被3整除了！同學們明白後紛紛向教師投去欽佩的目光。同學們，你們不想試一試嗎？

四年級數學日記 篇3

星期三早晨，試卷發下來了，一看“粗心、粗心、真粗心，馬虎、馬虎、真馬虎！”我在心裏暗暗罵自己。這一次考試我的數學只考了95分，語文考了94分，我看了頓時面如土色。語文還說得過去，但數學嘛······

我垂頭喪氣地回到家，吃過晚飯，我正拿着試卷想：我們家的“母老虎”說不定會把我當籃球拍，爸爸肯定會像和尚唸經一樣，嘮叨個沒完。簽名、簽名、簽名，我討厭簽名，都考得那麼差了，老師居然還要讓家長簽名。這時候，爸爸走了過來，我只好把試卷乖乖地交給爸爸簽名，爸爸看到我考得那麼差，便拉長了臉就生氣地吼道：“你怎麼回事呀，考得那麼差！”我的眼淚頓時不爭氣地流了下來，心裏暗暗地說：“爸爸，我知道錯了，我也不想考得這麼差······”

這一吼，把正在廚房洗碗的媽媽引了過來，她拿到我的試卷，不由地變了臉色。“壞了”！我的心“咯噔”一下，好像一下子停止了跳動似的。我把頭低到了胸口，準備接受她的'“雷鳴電閃”。等了好一會兒，媽媽也沒出聲。不知出了什麼事，只見“母老虎”變成了一隻溫順的“綿羊”，說：“考砸了，不要緊，重要的是你知道錯在哪裏，下次考好一點。不要在那樣粗心大意就可以了。”這時候，爸爸也變得很親切了。

我長長地鬆了一口氣，心裏很感激爸媽的理解。我決心以後會更加努力地學習。

四年級數學日記 篇4

今天，上了一堂有意義的數學課。老師讓我們玩一個遊戲叫拍皮球。

老師把全班分成兩個小隊，甲隊和乙隊。計時五秒，我被分到了甲隊，我想：“我以前拍過球，所以，我一定會爲我隊增光添彩。”我滿懷信心地舉起手來，我被選中了，我非常的高興。我纔不在乎自己是第三個，還是第幾個，只要選上就好。我心裏又高興，又緊張，比賽開始了，座位上的“小觀衆”都爲自己隊喊：“加油！加油！”一號拍完之後，驟然傳出一陣掌聲，教室裏成了歡樂的海洋，第二號隊員和三號隊員也拍完了，最後輪到了我，由於太緊張我只拍了五個，最後結果是乙隊獲勝！乙隊驟然歡呼起來，有點鼓掌，還有的從椅子上蹦了起來。而甲隊一個個垂頭喪氣，臉色很難看，肯定正在“反思”呢！突然，老師說：“甲隊，別灰心，我來幫助你們。”老師讓一名同學給老師查數“一、二、三......十八、十九、二十。”啊！老師拍了二十個呢。甲隊傳出了歡呼聲，乙隊傳出“不公平，不公平”的聲音。突然傳出“叮噹，叮噹”的聲音，下課了，我們依依不捨的.離開了教室。

這一次，我不僅學到了知識，還痛快的玩了一節課。

四年級數學日記 篇5

慢慢地，數學已經成爲人們心目中毫不生疏的詞語了。今天，爸爸給我出了一個數學題，一起來看看吧！

題目：一個長一米20釐米，寬九十釐米的長方形鋁片，剪成直徑30釐米的圓片，最多可以剪成幾塊？

我想：應該先轉換單位，變成120釐米，然後乘90釐米，再除以30釐米嘛？或者轉換單位，再分別除以30釐米求倍 數，再乘起來？這兩種方法在我腦子裏一片混亂時，媽媽前來救陣。我把我的兩個方法，分別告訴了媽媽，媽媽想了一下，說:“這一道題目，應該用你的第二種方法來做。首先，用你的的一種方法來做的話，是120x等10800（平方釐米）10800÷30=360（塊）答案應該是360塊，這裏怎麼可能會有這麼多呢？如果用第二種方法來做，應該120÷30=4 90÷30=3 3x4=12(塊)這樣還比較靠譜些。其次，可以用畫圖來求。”媽媽說着，看了我一眼，我馬上心有靈犀，跑去拿了一張紙，筆，直尺開始畫。很快就畫完了，一個長方形，裏有12個方格那個方格里都有一個圓形，一共12個。最終，證明了我的第一種方法是錯的，第二種方法纔是正確的 ！媽媽突然問我：“現在會了嗎？”我大聲地說“會啦！……”聽到我流暢的說出來做這道題的`方法，媽媽又說：“可一定要記住，可不是嘴上說的！”“一定遵守！”我做出了一副警察敬禮的樣子，媽媽不禁笑了。

通過了這次的數學題，我發現了我的數學還不是很好，我一定要努力！作一名厲害的數學小博士！加油吧！

四年級數學日記 篇6

暑假時，媽媽找來裝修公司把房間重新裝修了一下，客廳的地板去掉了，改成鋪地磚，正在計算面積時，我興高采烈地要求：“媽媽，我已經會算面積了，我來幫你算。”我用捲尺測量了客廳的長是5米，寬是3.8米,它的面積應該是5*3.8=19平方米。我自豪地告訴媽媽，買19平方米的地磚就夠了。媽媽笑着問我：“我要買的`是邊長6分米的正方形地磚，你能告訴媽媽大約需要多少塊嗎?”我一下子愣住了，平靜了一會，我想到：我先計算出媽媽需要每塊地磚的面積，再用客廳面積除以它的面積，不就能得到數量了嗎?於是，我先計算出每片邊長6分米的正方形面積是：6*6=36平方分米=0.36平方米;我再用19平方米除以0.36平方米約等於52.78，那媽媽客廳的地磚應該買53片就夠了。我驕傲地告訴媽媽：“媽媽，買53片就行了。”

媽媽誇獎我知道把學到的知識用到生活中了。可是買單時，我卻看到媽媽買了56片，我奇怪地問媽媽：“不是計算好了53片了嗎?你爲什麼要多買三片?”媽媽告訴我，因爲在施工的過程存在損耗，假如不小心在切割時尺寸不合適，那就需要重切，所以購買時要比實際數量多一些，她還告訴我，生活是具體的，在有效運用數學方式時，還必須要多想想生活中的實際，才能讓數學真正貼近我們的生活。

四年級數學日記 篇7

0是一個神祕的數字，它像宇宙中奧祕一樣，讓人捉摸不透。0也是一個重要的.數字，如果你一不小心，多添了一個0或少加了一個0的話，那後果真是不堪設想。

這次的數學考試，讓我真正領略了0的重要性。當考卷發下來時，99分！我立即尋找錯誤點。結果令我目瞪口呆。原來是45000÷90這道題。“怎麼可能這麼簡單的題我也會出錯？”我心裏嘀咕道。想起當時在口算45000÷90這道題時，我輕而易舉地寫下50，還十分自信，可到頭來一計算原來得500，差了一個0。這是多少不應該的呀！不該錯的也錯了，想必0是多麼重要呀！

如果我以後當了公司的財務總經理，別人來提錢，本來要提10000元，我卻多加了一個0——100000，在帳單上仍然記了10000元。那這90000元我向誰來要呀！這一切後果都得我承擔啊！

通過這件事，我明白了在工作上、學習上都要一絲不苟，要不然後果非常嚴重。