我的小夥伴日記4篇

時間過得真快，一天又過去了，相信你會領悟到不少東西，此時此刻我們需要寫一篇日記了。那麼寫日記需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的我的小夥伴日記，希望對大家有所幫助。

我的小夥伴日記1

舅舅從他朋友那裏給我拿了一隻小狗。小狗披着一身白灰色的毛，油光水滑的，兩顆黑寶石似的眼睛炯炯有神，一對尖尖的小耳朵總是豎着，香腸般光滑的短尾巴一見人就左右搖擺。我給它起名叫“咕嚕”。

“咕嚕”很愛吃草，爲了逗它，我餵它吃草時，故意把草放到很遠的地方。“咕嚕”的反應真快，老遠就向我跑了過來，搶了起來。看見咕嚕快搶到的時候，我就把草拿起來，它就馬上蹦到我腿邊，用頭蹭我的腿。這時我就故意把手放低。哇!咕嚕在我腿上蹭着蹭着。“嗖”一下蹦到我後面，把草一下子叼走，跑遠了。在把草放到前爪邊看着我，好像在說：“這根草歸我了，你沒意見吧!”

“咕嚕”吃草的樣子很奇葩。它先把草含在嘴裏，然後再拿來嚼，不要小看它嚼的很普通，到了後面，嘴巴就變成了0字型。它那滑稽的樣子把我和妹妹逗笑了。

還有一次，我作業好不容易寫完，邀請它跟我玩，可它偏偏不理我。可正當我失望的時候，它像閃電般地向我飛奔而來，把我魂都嚇出來了。

小狗“咕嚕”是我最好的'夥伴，我打心眼兒裏喜歡它!

我的小夥伴日記2

小明是從小就與我在一起玩的夥伴。他個子不高，但長得很壯實，皮膚因爲經常被太陽曬而變得烏黑光亮。

一天，小明來我家玩。可是我家裏一點兒好玩的都沒有：電腦，有密碼;電視，沒有好看的節目;下棋,小明不會……

突然，我想到了廣場，那裏有很多好玩的東西。有假山，有草坪,有樹木,也有噴泉。當然,今天的噴泉沒有開放,但這不是正好可以在廣場上騎自行車嗎?

我的建議得到小明的贊同。但是小明說，今天廣場上的人肯定很多，自行車就不用帶過去了。我帶着小明來到廣場，在廣場上玩“貓抓老鼠”遊戲，累了就在鵝卵石路上散步，坐在草坪上休息，歡快極了。

我們準備回家了。也許是玩得太累了，當我站起來的時候，突然腳扭了一下，我頓時覺得腳上如同針扎一樣的疼痛。我低下頭一看，只見腳上一塊烏青，走起路來一瘸一瘸的。小明急忙過來將我扶住，一步一步地慢慢走着。我連忙對小明說我沒事，讓我自己走回家，可小明沒聽我的話，堅持扶着我回到家。

小明就是這樣一個愛好運動、有主見、樂於助人的人。在我心中，他是我永不分離的夥伴，深深地刻在我的心裏，讓我永遠不能忘懷。

我的小夥伴日記3

無注音版：我的小夥伴 我有許多小夥伴，在幼兒園的、小學的、偶爾認識的……但我最喜歡的是在我讀幼兒園的那個小夥伴？陸曉媛。陸曉媛經常和我一起玩，有時我不高興時，她也會安慰我一番，雖然安慰的很爛，但是經過她這麼一安慰，我的心情也好了許多。

她還經常跟同學們講笑話，每次都把同學們逗得哈哈大笑。她還有一個特點就是：在幼兒園班上，幾乎每個同學都搞過惡作劇，可她從來不搞，有時我們問她“你怎麼不捉弄一下別人，這樣很好玩。”她的回答只有一句話：“不知道。”

記得有一次，我們幼兒園組織春遊，我們玩玩鬧鬧，很開心。後來有一個同學說：“要不來點惡作劇，這樣跑來跑去，多沒意思。”我們異口同聲的回答：“好！”我拉上陸曉媛說：咱們走。陸曉媛沉默一陣說：“幹嗎，我不去。”我說：“去吧，去搞惡作劇。”“好啊，你這傢伙，讓我去幹這個，我纔不去呢！”陸曉媛說。我心想，管你去不去，我自己和他們去。然後，我怒氣衝衝地走了。陸曉媛似乎要跟來似的，但又回去了，誰知道，她想幹嗎！我心想。那一天，我都大半天沒和她講話了。她也似乎不怎麼高興，直到幼兒園結束了，我才聽同學說：“她媽媽說過，如果以後和同學在搞惡作劇，就要她轉學，陸曉媛怕轉學後，就在也不能見到我們了，所以不敢惡作劇。”聽到這我驚呆了，沒想到是這樣。陸曉媛是那麼單純，我卻這樣對她，真是太不應該了，原來她內心深處還有這樣一個祕密。

不過我知道，她永遠是我的好朋友。

我的小夥伴日記4

我有一個好夥伴叫笪言鳴，我們是在一起打乒乓球認識的。他中等個子，大大的腦袋，圓圓的臉，小小的眼睛笑起來會眯成一條縫，真是可愛的不得了！他和我同歲，都讀二年級，他的學問可大了，什麼上下五千年，十萬個爲什麼，笑話幽默…….每次上乒乓球課時他都滔滔不絕地說給我們聽，我們有時會聽得入迷，教練也會被逗得直笑。他很樂於幫助我。有一次，我數學考試沒考好怕被媽媽罵，心裏很難過。他知道後就不斷地安慰我，還和我媽媽說：“阿姨不要怪她，我這次考試比她還差了。只要繼續努力，就一定會進步的。”其實我知道他的成績是很棒的。

在那個時候，我感覺他像個能保護我的小小男子漢。還有一次，在和教練對打球時，我打了28個，他卻只打了24個。他一下子覺得很沒面子,就一屁股坐在地上，傷心地哭了起來。我很驚訝，沒想到小小男子漢也有這麼脆弱的一面呀！我和他認識快一年了，經常一塊打球，一塊玩耍，成了很好的朋友。名師點評：小作者在作文的開頭，首先介紹了這個好夥伴的名字和結識的緣由，接着描述了小夥伴可愛的外貌，由於小作者抓住了小夥伴外貌的特徵，給讀者留下了深刻的印象。小作者在作文的正文，不但讓讀者看到了小夥伴的學問淵博、能說會道，還用具體的事例證明了小夥伴樂於助人、善解人意的個性，最後又描述了小夥伴性格脆弱、爭強好勝的一面，人物形象非常鮮明，讓讀者對小夥伴的認識非常全面。作文的語言通順流暢，小作者的表達能力非常好。