【精華】六年級日記合集9篇

一天終於結束了，相信大家這一天裏都收穫頗豐吧，這時候十分有必須要寫一篇日記了。可是怎樣寫日記才能出彩呢？以下是小編爲大家整理的六年級日記9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

六年級日記 篇1

元旦我們一家人來到了我盼望已久的蘇州，蘇州風景秀麗，以園林著稱。其中令我最難忘的就是拙政園了。

拙政園有32位主人，它的第一任主人是明朝的一個御史，相當於現在的檢察長，他叫王現臣。建拙政園一共用了16年，畫圖就用了3年，建造用了13年，可是他只在拙政園裏生活了1年就去世了。他把拙政園留給了他的兒子，希望拙政園能一代一代傳下去。沒想到，他兒子好賭。一年就把拙政園輸給了留園的主人徐泰時。隨後，又換了那麼多的主人……

拙政園是四大園林之一，四大園林分別是：北京的頤和園、承德的避暑山莊、還有兩個都在蘇州，一個是留園，再一個就是拙政園了。的四大園林有兩個在蘇州，可見蘇州人建造園林多麼的心思巧妙啊，而且這兩個園林都是私家園林，也能表現出，明朝時期蘇州的富饒。拙政園以水爲主，池中堆山，園中有四個小亭子，按春、夏、秋、冬排列，主人會在每個季節欣賞園中的不同風景。現在正是冬天，我和媽媽一走出跨院小門就聞見了一陣陣清香，我們聞香尋找，擡頭一看，原來是頭頂處的一樹梅花，似乎應了那句古詩：“牆角數枝梅，凌寒獨自開。”

拙政園是我見過的園林最棒的一個，我真的非常喜歡。

六年級日記 篇2

今天是一年一度的中秋佳節。沒錯！就是那個家人團聚。一起吃月餅、賞月的日子。

晚霞漸漸退去，天色暗了下來，天空的東邊升起了一輪明月。我們坐在家外的院子裏，開始了我們的賞月。

今天晚上是陰天，天上的月亮若隱若現。有時在雲層外，把四周照的一片光明；有時又躲在雲層裏，好似一個害羞的小姑娘。月亮真圓啊！高高地懸掛在天空上，它灑下了銀光，似乎覆蓋了整個大地。月亮的旁邊還有一層薄薄的雲霧，把月亮輕輕地包住了。看着看着，我不由得想起了嫦娥奔月的故事，我好像看到了嫦娥，在我們快樂地過中秋節時，她是多麼孤獨啊！我真希望有一天嫦娥也會來到我們人間，和我們一起過幸福，快樂的中秋節。爸爸詩興大起，隨口就背出一句“海上生明月，天涯共此時。”我就知道爸爸要說什麼團聚離別的話題，我認爲這個話題太沉重了，不想談，於是就用一句我學過的詩把爸爸這個話題給“打”了回去；“小時不識月，呼做白玉盤。”

我腦袋裏忽然冒出一個念頭：我國近年發射的嫦娥一號。據我所知，我們下一步就要登月了。這次嫦娥一號已經否定了“月背文明說”，那些科學家太偉大了！讓我們國家幾千年嫦娥奔月的夢想變成了現實。所以我現在要好好學習，長大也來研究月亮，爲祖國作貢獻。

我們一家人一起吃着月餅。賞着月。談着與月亮有關的話題。不知不覺到了８點，我們依依不捨地向月亮說了聲再見就上牀進入了夢鄉。

六年級日記 篇3

今天，我和我媽一起在街上買了幾條魚。

回到家。我把小魚放在魚缸裏，我只看小魚的眼睛水汪汪的，很神氣，大搖大擺的游來游去，經過幾天的仔細觀察，我發現一條小魚特別可愛，說它老實吧它的確有時候很乖，它在魚缸裏悠閒的游來游去，從不去攻擊其它的比它小的'魚。可是，如果它想玩，就會和幾條小魚玩起“捉迷藏”它們玩得可高興了，東躲西藏。所以我叫它“小點點”。吃飯的時候，它又是多麼仔細呀！它從不放過一粒魚食。 它如果高興，就會圍着一棵水草遊一圈，這兒舔舔，那兒咬咬，有時候還拿小尾巴打掃一下。還有一條更是不得了，跟“小點點”剛好相反，它很霸道，老是欺負弱小的魚，而且一身黑色皮膚更顯它的霸氣，喜歡搶別人的食物，喜歡跟人計較，喜歡搶地盤，惹的其它小魚都離它遠遠的，不敢和它親近。

怎麼樣，小魚可愛吧。

六年級日記 篇4

六年級了，快畢業了，作業多了，時間少了，沒時間上了，今天二模，我又一次登上了，總感覺發生的事情好多，又好像並沒有發生什麼事情，對我來說，最重要的，大概就是，快畢業了。

首先說說一模，一模卷還可以，不是很難，數學語文都很簡單，但英語對我來說永遠是硬傷，我英語不好嘛。一模成績發下來了，語文英語都是91，數學97。嗯，並不理想吶，數學我其實可以考滿分噠就是畫圖題竟然畫錯了，這是我第一次畫錯，然後扣了分，因語文超級簡單吶，作文分扣的很少，就扣了一分，其他都是閱讀短文和基礎填空扣的，其實不該錯的呀。

今天二模了，考完之後只覺得英語絕對又涼了，都不大會啊。語文數學一如既往的簡單，可能這兩門就是我的強項叭，希望能考好點，畢竟我在考之前放下狠話了吶，說如果我不考第一我就chishi。沒辦法，我對自己還是有點信心的吶。

六年級日記 篇5

20xx年07月25日 星期一 天氣：晴

“小主人，快起牀，要上學了。”我被一個書包叫醒了，我睜開眼睛，嚇了一跳，支支吾吾地問：“你，你是什，什麼東西？這是哪裏？”書包回答：“我是智能書包，是科學家花了好久才研製出的，我可以變成鬧鐘、雨傘、枕頭......這裏是你的家。”我十分疑惑，自言自語道：“這怎麼可能？21世紀怎麼會有這種高科技產品呢？”智能書包聽了，搖搖“手”說：“不，現在是22世紀。”很吃驚，想：“22世紀？我怎麼到了未來？嗨，反正我已經來了，就參觀一下吧。”正想着，我被推到了洗手間，一眨眼，無數雙手伸了出來，它們把我的臉洗得乾乾淨淨，牙刷得一閃一閃的，速度特別快，“不愧是高科技產品呀！”我從心裏發出讚歎。這時，一個機器人端着早餐來了，我嚐了一口，真好吃！

我吃完早餐，準備上學，智能書包拉住了我，它說：“現在的孩子都上網學習。”話音剛落，它變成了一臺電腦。“哇，好厲害！”我不禁讚歎。電腦說：“好了，該學習了。”我打開上課要用的“學習窗”，輕輕鬆鬆地上了一節課，電腦又說：“學生課間可以上網看書、瞭解歷史......一到上課時間，屏幕上會出現“上課了”這三個字。”我聽了，立刻進入我最喜歡的“小學生網上作文”。看夠了書，我又看了許多烈士生前的輝煌戰績，心裏十分感動。

又上課了，我把“學習窗”打開，準備上課。這一節是作文課，智能書包告訴我：寫作文時不僅要想得快，打字也要快。我聽了，便寫我最擅長的想象作文，因爲我下課時看了書，所以想得快。於是我一邊打字，一邊想，很快完成了作文。

“鈴鈴......”可惡的小鬧鐘把我從美夢中叫醒，我心想：我長大後不僅要把未來創造得和夢中一樣美，還要做得更好！

六年級日記 篇6

寒假中的一天，我在一本書中看見了一個“吹球實驗”，我覺得十分有趣，就來做。我先拿來一個木架，木架上橫放着一根鐵絲，鐵絲上掛着兩個用線穿着的乒乓球，兩球之間大約有三四釐米的距離。我又繼續看書，書上說：“當你往兩球之間吹氣時會出現什麼樣的現象呢?”我想：這個問題太簡單了，簡直是易如反掌。“這可由不得你亂說”。我身旁的付紅強發話了。“爲什麼?”我疑惑不解的問。“等你把這個實驗做完了，答案自然你就明白了”。“好!”做就做，到時候誰的觀點是正確的，就知道了。

實驗開始了，我鼓起兩腮，用力一吹，兩球“砰”的一聲，碰在一起了。他大笑起來，我說：“你笑什麼笑，剛纔是我使的勁太小了，所以這兩球纔會碰在一起的，我再試一次吧”。這一次，我深深地吸了一口氣，低下頭，屁股一撅，使勁一吹，結果兩球還是碰在一起了。我自言自語地說：“真怪，爲什麼兩球不分開Y，反而碰在一起呢?”我想理想對付紅強說：“你平時最喜歡看書，那就請你給我講講道理吧!”這個道理很簡單，因爲流動的空氣壓力小，四周空氣的壓力大，這樣，當我們往兩球之間吹氣時，空氣一流動壓力就減小，兩邊空氣壓力就大，所以就推着兩球向內碰。

喲!一個小小的實驗還有不少科學道理呢?

六年級日記 篇7

20xx年X月X日 晴

在暑假裏我每一天都很高興，我給大家說一說我的暑假趣事吧。

在這天，陽光明媚，我和表弟一起去花園玩，看到了一羣和我差不多大的孩子在玩拔河比賽。我非常感興趣，於是加入了他們的行列，開始了比賽。剛開始我們鬥志昂揚，以爲很輕易的就能拿下這場比賽，可是比賽的結果卻在意料之外。我們輸了，而且輸的還很慘。我們輸後就起了內訌，我們人心渙散這時我們聽到了對面的笑聲，我們又團結了起來。

第二場比賽開始了，我們每個人都使出渾身力氣，眼看就要贏了，對方一下自差點把我們拉過去，就在這種萬分危急的時刻我們萬衆一心取得了第二場比賽的勝利，我們都高興的笑起來，但是我們沒有放鬆，還是那樣團結。

第三場比賽我們又贏了，我們三局兩勝贏了全局的比賽，我們忘記了身上的疼痛和體力不支，都跳了起來，我和表弟回到了家裏後把它記錄在了我的生活表——日記本上。

通過這場比賽我知道了一個道理——只要團結一致沒有渡不過的關口，也沒有闖不過的難關。我也領悟了世上無難事，只怕有心了這個古詩的意思。

六年級日記 篇8

20xx年 X月X日 天晴

今天是冬至，陽光明媚!每逢冬至等季節，都要燒紙，這可能是我們這兒當地人的風俗，家家戶戶都要折元寶、紙錢，燒給去世的人。

中午，開始燒紙了，外婆燒了一桌子的菜，魚呀、肉呀、豆腐、粉皮呀都端到堂屋裏，從廚房端到堂屋時，要注意要用手捂着碗上面，至今我也不知道這是爲什麼？也許是一種規則吧。開始燒紙錢了，我和哥哥姐姐都跪在地上，燒紙前，喲!這煙可真夠嗆人的，儘管如此，我還是依然堅持着把紙燒完。燒完之後，得磕頭，哎呀!我連續磕了六個頭，可真快要把頭給搖下來了!

吃完飯後，我們三(我、哥哥、姐姐)重孫女、重孫子跟着外婆後面到婆老太、婆老太爺他們的墳上，給他們燒紙前，越說越傷感了，到了婆老太、婆老太爺、二舅爺爺的墳前，給他們燒元寶、燒紙前，說起來，我連他們的樣子都沒有見過，他們就去世了，所以呢，在他們的墳前，我真誠而又誠懇的給他們磕了頭!

六年級日記 篇9

早上，六(1)班的教室靜悄悄的，同學們正在專心致志的考試。忽然傳來一陣“砰砰砰”的敲門聲，打破了教室裏的寂靜。同學們都不約而同地停下了手中的筆，把目光投向了教室的大門。打開門，門外站着一個臉色慘白、兩眼紅腫的張曉敏。

同學們納悶了，張曉敏從來不遲到的，而且臉色也不大對勁，今天這是怎麼了？張曉敏朝劉老師抱歉的看了一眼，走到座位前坐下。劉老師嘆了口氣，走到曉敏身邊，輕聲安慰着張曉敏，聽着聽着張曉敏竟嚶泣起來。這讓同學們更加疑惑，張曉敏究竟怎麼了？劉老師心疼的摸了摸張曉敏的頭。考完試後，劉老師把小華叫到了辦公室：“小華，曉敏的父母因爲車禍去世了，讓大家以後要多關心她、幫助她，幫助她走出失去雙親的陰影。”聽完老師的話，小華都被怔住了，眸子中的不解慢慢變成了同情與堅定，“老師，放心吧，曉敏交給我了。”小華堅定的說道。“嗯”劉老師滿意的點點頭，“去吧。”小華來到曉敏身邊說：“曉敏，別傷心了，這樣對身體不好。”張曉敏沒有說話，依舊呆呆的坐在位子上一動不動。“好可伶。”小華同情地看着她。在放學張曉敏走後，把這件事告訴了同學們。

後來的幾天同學們都很關心張曉敏，下課的時候和她講一些開心的事，放學的時候陪她一起回家……一個星期後，張曉敏的心情開始慢慢好轉，下課時偶爾會站在走廊邊呆呆的望着遠處，“曉敏，在哪看什麼呢？”好朋友麗麗走了過來，好奇地問。“沒什麼？”清冷的聲音中帶着淡淡的憂傷。“好啦，給你看看這個！”麗麗從身後拿出一個盒子。“千紙鶴。都是你折的？”張曉敏看着滿盒子五彩繽紛的千紙鶴，心裏有些吃驚。“這麼會，還有他們呢。”麗麗微笑着指了指身後的同學們。“曉敏，你一定要堅強！”“記住要開開心心的過好每一天。”“加油哦，我們永遠都陪着你。”……耳邊關心的話語越來越多，曉敏的眼眶溼潤了，想抑制住淚水，可還是忍不住流下來了。一句句關心的話語，就像一束束溫暖的陽光，照進張曉敏的心田，溫暖着她孤單、寂寞的心，一隻只五彩繽紛的千紙鶴，就像一道道彩虹，點綴着她的生活，讓她不再憂傷。