小學生優秀心情日記

小學生優秀心情日記1

靜靜的房間只有我輕輕敲擊鍵盤的聲音，很單調乏味。

我沒有了以前那種對生活的熱忱，變得釋然了許多。花開花謝，冬去春來，一切都在按部就班的重複着，而我似乎只是一個單純的看客，漠然地看着身邊發生的一切。時光似流水一樣匆匆的總我身旁流過，沒有給我留下陽光下波光粼粼的回憶，沒有給我留下海面上狂風怒吼時海浪猛烈地衝擊着礁岩的時刻，讓我意識到我還活着。吝嗇的生活沒有給我留下任何感覺。

或許是我活得太真切了，於是便沒有了夢，而夢是我們生活中必不可少的調味劑。不管它是白日做的夢也好，還是有可能成爲現實的夢，他都有一個共同的功效，就是給人們空虛混沌的靈魂提供了一個虛幻縹緲的空間，讓人們在現實中勞累的靈魂得以鬆弛。而沒有了夢得我同時也沒有了對生活的追求。這點很讓我恐懼，一個人如果對生活都採取了漠然的態度，這意味着什麼

一個人尋找着屬於自己的生活的真正含義。

原來我一直獨自徘徊在自己狹小的空間裏，把生活等同於了生和活兩個獨立的個體，分開看着兩個字便會簡單的'理解爲喘氣，只要你在喘氣那你就還活着。生活所帶的色彩被我一摒抹除了。失去了色彩的生活是消極的。所以我要用心去感受生活。只有你真心的去對待生活，生活纔會給你帶來驚喜。

小學生優秀心情日記2

我不知道是怎麼的，現在越來越討厭我的爸爸媽媽了。他們總是會讓我傷心落淚，總是傷我的自尊心。就拿昨天來說吧，我下午要去上新概念。中午剛吃過飯，我就對媽媽說，我下午自己去上課吧！你把坐車的路線給我寫下來，從哪上車再從哪轉車就OK了，省得爸爸又要開車回來接我，太麻煩了。再說，這段路我也跟着媽媽走好幾趟了，也有點印象。媽媽對我的決定拿不定主意，說等爸爸打電話回來再定。結果爸爸打電話回來問我幾點上課，媽媽就把我的想法告訴了他。爸爸一口拒絕了，還說這麼熱的天在外跑，要中暑了怎麼辦、迷路了呢？反正就不讓我自己出門，在家呆着等他回來接我。一聽這話，我就委屈的不行，眼淚嘩嘩地流下來，我衝着媽媽大叫：“讓你別告訴爸爸，你偏要說，我又不是不識字，再說我帶着手機，不認得路我不會問啊！”媽媽也爲自己辯解，怕我自己出門出事了，不好交差。唉，可憐天下父母心啊！我知道爸爸媽媽是爲我好，可我已經長大了，如果我什麼事情都不去自己做，那麼我就會永遠也長不大的。

小學生優秀心情日記3

曾讀過一篇文章，說美術學校的一位班級老師給新學生上美術課，走上講臺後班級老師自我介軺後，就把一張白紙貼到了黑板上，讓學生用彩筆將自己的名字寫到白紙上。

班級同學們有次序地上汫臺寫下了自己的名字，當全班班級同學把名字都寫上時，白紙滿滿的，已沒有空白了。

這時，班級老師問誰能在這張白紙上畫一幅畫？畫啥都行，比如，一隻小貓，一株樹，一朵花等。

班級同學們面面相視，沒有－個人上來畫。當班級老師問爲什麼時，幾乎答覆非常相似，因沒有空間，畫不出什麼。

班級老師沒說什麼，取下黑板上的白紙，伏在講桌上，一幅畫很快就畫了出來，當重新貼到黑板上的時候，是朵嬌豔的花。

原來班級老師把紙翻了過來，用另－面作了畫。

班級同學們之所以說不能作畫，是隻看到了紙的－面，沒用心想到白紙的另一面。

生活中，不少人埋怨自己努力了，付出了，成功不了，歸結於沒機會。

不是沒機會，而是沒用心，就象班級同學們沒想到紙的另－面－樣，只要用心，就可發現機會。

寫滿名字的白紙沒空白，再畫花，班級同學們沒有做到，但翻過來，誰也可以做到，但沒有人想到。

機會不是從天而降，更不是別人賞賜你的，只有用心，你纔會發現機會。

機會在自已的心中。

生活有時就是這樣，翻過來就是枊喑花明，翻過來就是絕境逄生。