【必備】六年級日記錦集八篇

已到了一天的末尾，相信大家這一天裏都收穫頗豐吧，需要進行好好的總結並且記錄在日記裏了。日記怎麼寫纔不會千篇一律呢？下面是小編整理的六年級日記8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級日記 篇1

“路上注意安全啊！”媽媽又在門口對我念叨。我覺得很奇怪，爲什麼我每次去上興趣班媽媽總會不忘叮囑這句話。安全，這個詞好像每次都能讓媽媽大驚小怪的。

走出家門，迎面而來的是和煦的春風，陽光斑駁調皮地從綠葉間蹦下來，碧藍高遠的天空萬里無雲，藍得透徹，藍得純淨。在這種令人心曠神怡的早晨，世間任何的事物都煥發着清新的氣息。我的心情輕鬆愉快。

“嘀嘀嘀！”一聲聲刺耳尖銳的喇叭聲如雷貫耳，正悠閒地走在人行道上面的我循聲望去。剎那間，令人觸目驚心的一幕就這樣活生生地映入我的眼簾。只見一位剛買好菜的老婆婆正不守交通規則闖紅燈。她滿頭白髮，眼窩深陷，腳步遲緩。而另一面，一輛急速飛馳的小轎車正全速前進，但看到前面有一位亂穿馬路的老婆婆後，立馬開始減速，雖然速度是慢了，但剛纔那風馳電掣的速度無法快速減速，眼看它就要撞到老婆婆了，我的心都提到了嗓子眼，我感覺我的心跳速度就如同剛纔那汽車飛馳的速度，無法控制，無法抑制。而老婆婆似乎也受到了驚嚇，嘴巴張大，細小的眼裏寫滿着驚恐，呆立不動，渾身微微顫抖。越來越近，越來越近···“嘭”一聲清晰的響聲，也就是在這一秒，我害怕得閉上雙眼。

等我緩緩睜眼時，馬路中間有了一灘血跡，老婆婆躺在地上，身體畏縮着，而轎車車主則立刻下車，撥打120。我無法再繼續看下去，就匆匆離去。在上課時，我的心情格外沉重，思緒也不由自主地飄到九霄雲外去了。

晚上，我在新聞裏再次看到了早上的畫面，那恐怖的場景至今還記憶猶新，揮之不去。不過，不幸中的萬幸是，老婆婆並沒有離開人世，而是受到了重傷，現在正處於昏迷狀態。我忐忑不安的心終於又得到了一絲安慰

這次的經歷讓我明白了很多，我終於知道了媽媽爲什麼要反反覆覆地嘮叨我要注意安全。安全讓生命鮮活，安全是幸福基礎，不注意安全就是不把生命當回事。原本幸福的場面就會支離破碎，原本美好的瞬間就會灰飛煙滅···所以，珍愛生命，讓安全永駐身邊吧！

六年級日記 篇2

乒乓球比賽的前幾天，教練就以早早地把這個消息告訴了我們，我聽後，心裏又緊張又激動。緊張的是馬上就要乒乓球比賽了，假如沒打好怎麼辦？激動的是前幾天教練對媽媽說﹕“只要我打進了前八強，就可以換一副新的'乒乓球拍。”

我盼星星盼月亮，可終於盼到了這一天。我剛進比賽區，只看見學員們個個摩拳擦掌、躍躍欲試的樣子，還有一些學員已經開始打了，我忙找了一個人也開始練習了。

不一會兒，開戰了，教練開始點名上場了，可一直沒報到我，我只好看別人比賽。只見左邊的學員來了一個擦邊球，“好球”一陣聲音從人羣中發了出來，我正準備繼續看，只聽老師叫到了我的名字。

我的第一個對手是一直瞧不起我的李文治，開打前，他高傲地對我說﹕“小吳建輝，你就等着下臺吧。”聽了這話，我心裏很不服氣，於是便爆發了我的小宇宙，他站在左邊我打右邊，他站在右邊我偏打左邊。最後，我用必殺技贏了他。

六年級日記 篇3

今天我在奶奶家，早上起來一看，窗外下起了大雪，到處都是一片白茫茫的。我趴在窗戶臺上，看到地上白了，樹上白了，房子上也白了，好漂亮的雪景。我興奮不已，雖然雪還在下着，我和老媽堅持下樓看雪去。

看，我接到了雪花，一朵朵、一片片晶瑩剔透，老媽說：“雪花很輕，全是由小冰花組成，大多是六角形，還有星狀的，每一片雪花的形狀都不會一模一樣，”真是奇妙萬千。

這一場大雪，讓我想到“瑞雪兆豐年”，今年又是一個豐收年。我知道，豐收是件好事，農民伯伯又要笑的合不上嘴了。

到了下午，我全部武裝起來，戴上帽子、圍巾、防水棉手套、羽絨服、雪地靴，跟着奶奶和姥爺到雪地裏堆雪人，雪下的可真厚啊，我先做小雪人的頭，我用手捏了一個小雪球 ，然後在雪地上滾，再回跑着很快就滾圓了；身子用小鏟子將雪鏟到一個堆，再用手拍成半圓體，雪人的基本形狀就出來了；找到一個小紅塑料桶當帽子，核桃殼當眼睛，胡蘿蔔做鼻子，嘴巴用紅豆做的，還給小雪人帶上了圍巾，玩的真開心，雪人做的很可愛！

正當我高興的時候，不知從哪裏飛來一個雪球，打倒了我的雪人頭。嗚嗚嗚。。

六年級日記 篇4

春天，擷一縷春風，放進心房，讓它吹起我的快樂；夏天，捧一抹驕陽，放進心房，讓它照亮我的溫暖；秋天，拾一枚紅葉，放進心房，讓它收穫我的心情；冬天，掬一捧陽光，放進心房，讓它盪滌我的心靈。

一年有四個季節，春夏秋冬。它們有不同的代表色，春天是綠色的，夏天是紅色的，秋天是黃色的，冬天是白色的。春天是一個少女，夏天是一個少年，一個文文靜靜，一個毛毛躁躁。秋天是一個姑娘，冬天是一個小夥子，一個十分害羞，一個十分勇敢。它們有不同的特色，組合在一起，形成了一曲四季之歌。

這四季之歌，時而平靜，時而吵鬧，時而緩慢，時而快速。就像有四個小精靈在打鬧，在這曲無字的歌謠中，我們領略了大自然的風采，感受了大自然的生機勃勃，聆聽了大自然的聲音，多麼有趣啊！四個季節是大自然的兒女，也是我們的好朋友。瞧，那和煦的春風吹過柳梢，不就是在介紹她的朋友，並且向我們打招呼嗎？那火紅的驕陽綻放光芒，不就是在我們嗎？那一枚枚的紅葉掉入泥土，不就是在告訴我們以往的經歷嗎？那冬日裏的陽光，不就是在迎接新的挑戰嗎？四季之歌，有四個季節組成，那優美的音韻，如泉水一般流了出來，世界上那個沒有任何聲音能比得過大自然的四季之歌了，四季之歌是“天然之歌”。這萬物的聲音，有什麼比得過？

我總喜歡一個人呆在房間裏，呆呆的通過窗戶望向天空，耳朵靜靜地聆聽着這曲子，聽也聽不厭，既使它無時無刻不在唱。它能淨化我的心靈，讓我探尋到無窮無盡的美，洗滌我的神思，讓我一次又一次的瀟灑，它們不斷地更替着，一輪又一輪，它們不厭煩，我也不厭煩，只是一味地欣賞，品味這其中的奧祕。

聽一回四季之歌，你的心靈就會洗滌一次，它帶給了你無窮的快樂和幸福。

六年級日記 篇5

盼星星，盼月亮，終於盼來了寒假。

今天，天氣晴朗，風和日麗。我懷着愉快的心情，邁着輕快的步伐來到了補習班。剛坐在座位上，老師就進來了。老師笑着說：“同學們，今天呢，咱們要來畫畫。這次的畫畫主題是關於搞笑的。可以發揮自己的想象。拿起美術紙開始畫吧！畫完要與大家分享哦！時間是40分鐘。”說完，老師便開始計時。咱們高興得手舞足蹈、歡呼雀躍。因爲關於搞笑的就是咱們的強項啦！可是，這又讓咱們猶豫不堪，要與大家分享，那麼就要畫的更好一些了。這可是一隻“攔路虎”啦。我拿起畫筆，然後開始發揮自己的想象力。我畫的是一隻老虎摸着鬍鬚四腳朝天。

“啦啦啦……”鬧鐘敲響了。咱們把自己的畫交給了老師。老師低頭看了看咱們的畫，笑得齜牙咧嘴。看着老師笑得那樣，也許真的很好笑吧！咱們迫不及待地要求老師讓咱們看，老師把每一幅畫用磁鐵沾在了黑板上。咱們笑得前俯後仰。有的畫的是一個妖怪大開口、有的畫的是一個小男孩還長了鬍鬚……咱們笑得牙齒都快掉了。連老師也是。老師還給咱們評分，最後我得了優。

回家後，我把我的畫展示給我爸媽看，他們笑得咧開了嘴。都誇我的畫畫技術很好呢！

六年級日記 篇6

“呼，呼！呀!”一覺醒來，我睜眼一看，枕頭像棉花山，小牀變得像一個足球場那麼大，我實在不敢相信自己的眼睛，心裏在嘀咕：“天哪，真壯觀，這些東西怎麼都變得這麼大了，如果不是它們變大了，那就是我變小了……”我腦子裏冒出一個又一個奇怪的想法。“我腦子進水了眼睛出問題了還是中了魔法了？我百思不得其解，只好爬到了“棉花山”上，眺望着四周，眼前的景象更讓我吃驚:我的鞋子比大口袋還大，衣服看起來有1億個我這麼大。“NO”我怎樣去穿衣服啊！沒辦法只有借用一下芭比娃娃的裙子了、沒想到的是，芭比娃娃的衣服我竟然穿起來剛剛好，而且十分的暖和。我不禁笑了笑!

“肚子太餓了”!可憐的我知道順着牀單滑下去，一路連滾帶爬的到了桌子上。“哇”！早餐可真豐富啊，像小河的牛奶，像高山的燒賣，連餅乾都有飛機場那麼大了，真是應有盡有，五花八門，眼花繚亂啊！這些好吃的夠我吃一輩子了

臉刷牙了。我費了九牛二虎之力才爬到臉盆上，又發現水龍頭沒關緊，聰明的我趕忙借了一滴水抹抹臉，有借了一滴水簌簌口。便隨手抽出一張餐巾紙，把紙張四個角抓好“嗖”的一下，已由這邊臉盤上落到那邊地板上，接着我從衛生間門縫中輕而易舉的鑽了出來，又輕而易舉的的鑽進了老爸的臥室。

我拼命的捂住耳朵，怕被老爸的呼嚕聲嚇死，沒想到的是，我真的要被嚇死了，我一頭撞到了鬧鐘。“叮叮叮….”鬧鐘叫個不停，老爸也被我吵醒了，被他發現原來是我搞的鬼。肯定要揍我了，我亂成一團，氣喘如牛，卻又叫不出聲來……

忽然我變高大了，啊，原來我是在做夢！總算能鬆口氣了，我再也不想變小了！

六年級日記 篇7

我眼中的暑假是快樂的、是歡愉的、是漫長的、是豐富的、是有趣的……我們在考試前，總是盼望着過暑假，想着到了暑假就沒有老師的指責、沒有大堆的作業，沒有……，如果暑假是天空，我就是小鳥，在蔚藍的天空幽幽迴旋，時而直插雲霄，時而又和雲朵嬉戲;如果暑假是大海，我就是魚兒，飛快的穿梭在珊瑚羣中，又興奮的衝出水面……

我是個小書蟲，平時只忙於學習，沒有空閒時間來看書，到了暑假，我就可以抽出許多時間來看書，我又可以吃上精神食糧了，我就可以抽出許多時間來去圖書館看書，更可以把自己喜歡的書籍借回家，在書籍的海洋暢遊了。

我還很愛游泳，游泳是最能鍛鍊身體的運動，平常要上課，還要寫作業，佔用了我們運動時間，到了暑假，可好了，我又可以在水中自由自在的游泳了。因此，我每天都去游泳，游泳即可以鍛鍊身體，又可以避暑。

正因爲有了暑假，讓我有了充足的時間，去圖書館學習自己感興趣的自然、科學知識，和朋友一起去游泳，拋開了那似乎永遠也聽不完的課，寫不完的作業，我們有了時間，就可以做一些有意義、開心的事情，暑假真好!

六年級日記 篇8

你看到這題目時，可能覺得有些奇怪：打什麼？打人？打架？嘻嘻，想知道答案就往下看吧！

今天，翟老師問我們：寫作文，打草稿好，還是不打好？打？太麻煩了，可是老師應該想我們打，不打？舒服！第一感是我寫作文中最喜歡的句子，也是我最引以爲豪的句子了，不打！選定了！可轉念一想，老師一定想我們打草稿，算了！拍個馬屁！打！嘿嘿嘿，還是老師的感受最重要！

可是，當看到萬佳岑和顧子騰他們隊在爭論時，當聽到老師說哪方獲勝，以後就由獲勝的那隊認爲打草稿或不打草稿的方案來進行時，我發現我錯了，我後悔了，我當初爲什麼要選打草稿呢？我應該再想想呀！啊~啊~,萬佳岑！你千萬別贏呀！你贏了我們就慘了！可她贏了，幸好老師好，讓我們隨便選擇，耶！老師我愛你！

嘿嘿嘿，老師讓我們寫作文，隨便打不打草稿，我做了一次"臥底"、"叛徒",沒有打草稿。

幸福來得太突然了，但是，還有"但是"呢，要不打草稿也能把作文寫得好，才能以後也不打草稿，我要好好寫啦！