2017年雙聯民情日記四則

導語：雙聯帶給羣衆帶來了實實在在的好處，改善了羣衆的生活水平，有利於羣衆早日脫貧致富。以下是2017年雙聯民情日記，歡迎大家的閱讀與參考。

　　2017年雙聯民情日記【1】

　　201*年*月*日 星期* 天氣：*

在全縣上下深入開展的“聯村聯戶、爲民富民”活動中，爲了確確實實能幫助農民解決實際困難，我又一次組織全體幹部下村入戶，瞭解民情。我也多次深入到幫扶對象家中，與他們進行了面對面的交談。

通過彼此的交談和所見，感覺到近幾年農村的變化是非常大的。農民都蓋起了新房，以前的土坯房變成了現在的磚瓦房。在經濟收入上也有了很大的改善，我所幫扶的村民，每年全家的經濟純收入都在1萬至大約2萬元之間，農民的生活雖說沒有達到富裕的程度，但衣食吃穿已經普遍不成問題。

我的最深感觸是，目前，農民雖然在經濟上“脫貧”了， 但思想上還沒有“脫貧”，農民在思想上缺少“靈”性，遇事缺少自己的觀念、主見和判斷。在與幫扶農戶的交談中，他們普遍談到了孩子的學習不是很理想，爲孩子將來在就業、婚姻問題上沉重的經濟負擔發愁。實際上，這是農民“思想貧窮”的問題所直接導致的結果，由於農民思想的單一、文化的匱乏、生活接觸面的相對狹窄、信息獲取量的不足和傳統觀念的影響，導致了農民普遍不重視孩子的教育，或者是重視了但卻不會教育，不懂科學的教育方法，父母的思想直接影響着下一代的成長。教育的不成功，學業上的無結果爲農民直接帶來了諸多的後續問題。作爲一名年輕幹部，我在這些方面對他們的幫助還是太少了。在以後的工作中，真應該多從思想上和教育方法上多與他們溝通交流，從根本上來解決問題。

　　2017年雙聯民情日記【2】

　　201*年*月*日 星期* 天氣：*

一大早起來，天灰濛濛的，有些冷，好像要下雪的感覺。可是我們辦公室的一幫同事都忙的熱火朝天，因爲我們今天要去所聯繫的村裏面去聯繫幫扶對象。

因爲之前沒有來過，一路上我們走走停停，爲了不打擾鎮政府的工作，也就沒有找鎮幹部帶路，但好在一些熱心路人的指引，我們也就順利地到達了。

之前準備的時候，已經大致地瞭解了一下這個村子的基本情況：距離城區26公里，平均海拔2400米，年平均降雨430毫米，溝壑縱橫，土地瘠薄，自然條件很差，貧困面較大，交通不便等等等等……

對於26公里，起初也沒有什麼具體的概念，但真實的在路上的`時候卻感覺恐怕實際要比26公里多得多。在接近當地鎮政府的地方有條小路，過溝，上坡，下坡，過鐵路隧道……其實，這纔是艱難道路的開始，從過了隧道不久就是六七十度的上山路，大約二十來分鐘後纔上去，之後就一直在山頂上起起伏伏地向目的地進發，而上山之後鵝毛大雪同時也飄了起來，感覺那些雲彩好像就在自己的眉毛邊上一樣。

終於，在風雪中大家都趕到了一起，已經有村幹部在那裏等着我們，大家到齊之後就在村幹部熱情的指引下與自己結上的親戚相認，然後幫大家將我們自己掏錢買的化肥送到了農戶手裏。

在將化肥分發下去後，我們就按社分組自行往農戶家裏出發。 一戶、兩戶、三戶……因爲工作忙而今天沒有來的同事的幫扶戶

我們也都一家家地進行了拜訪。並且逐戶將家庭詳細信息都記錄在了自己的筆記本上，以便日後能夠按照實際情況和需要來幫助他們大家。凡是去到的親戚們對我們都相當熱情，雖然需要幫扶，但是熱茶、便飯都會擺上桌，言辭中不時地透露出對黨和政府的感激，也讓我們深切地體會到大家對我們的期盼和感謝。

一路翻山過溝，爬上爬下，雖然很累，很渴，但是看着親戚們臉上綻放的笑容和對脫貧致富奔小康的信心，我們頓時也覺得渾身充滿了力量，於是又鼓足了勁向着下一家進發……

晚上快六點的時候，終於將我們組的每家每戶都拜訪到了，大家才拖着疲憊的腳步，相互攙扶着往今天的集合點出發準備返回，在路上大家熱烈地討論着該怎樣怎樣幫助張家，又怎樣去幫助王家等等，不知不覺中就回到了家裏。

顧不上休息，倒杯水趕緊整理下今天記錄的信息，完了還要好好聯繫這些親戚呢……

　　2017年雙聯民情日記【3】

　　201*年*月*日 星期* 天氣：*

自開展“聯村聯戶爲民富民”行動以來，市委辦公廳自上而下高度重視，多次進村入戶，並派遣領導幹部輪流駐村，積極與幫扶對象對接、溝通，併爲聯繫戶謀劃發展思路，提供力所能及的幫助和政策的宣傳，使他們對省委作出的這項惠民之舉、利民之策大加讚許，同時對自己脫貧致富奔小康也充滿了信心。這當然也是我們作爲幫扶者感到最高興的事情。

今天早上，我們一行6人迎着朝霞，踏着晨露前往辦公廳幫扶點之一的火家臺村開展駐村幫扶活動。在趕往聯繫點的路上，領導向大家明確了本次行動的主要任務：搞調研、出主意、進村入戶宣傳政策、鼓勵羣衆參與自來水管道鋪設等惠民工程。並對提出了具體的要求：從羣衆利益的角度去分析問題，宣傳“雙聯”政策，積極鼓勵羣衆參與自來水管道鋪設工程，爭取把工作做到實處。

很快，我們就來到了武勝驛鎮火家臺村委會的駐村點上，短期的休整之後我們就來到村上原先最貧困的人家進行入戶。由於村中道路已經鋪設整改完畢，並不難走，不一會兒功夫就到了“困難戶”李師傅家門口。一進大門就發現院中一座新蓋的房屋展現在眼前，窗明几淨，院落寬敞，原先的兩間土房子變成了水泥澆築的敞亮新房了。主人熱情的一邊領我們進屋，一邊訴說的自己驚天的變化，讓我深深的感受到雙聯活動帶給羣衆的實惠。讓我對通過“雙聯”活動使羣衆富起來的信心更強了幾分。

我們走訪第二家是一個留守老人，家中唯一的兒子外出打工，自己一個人帶着孫子，雖然政府幫忙翻修了新房，並在生活上給予一些補助，但是因爲缺少勞力的情況下，老人的日子依然過的很辛苦。

通過對幾個富起來的貧困戶走訪，我瞭解到雙聯活動帶給羣

衆實實在在的好處，但是扶貧是個長期的工作，不能一蹴而就，就雙聯前景來說，還有很多已知或未知的問題需要解決，還有大量工作需要我們積極努力。如火家臺村民用水問題。一直以來火家臺村民生活用水是個大問題，村上幾年前鋪設的自來水管道因各種因素已近無法使用，村名習慣了飲用河溝裏的水，用飲用水存在極大的安全隱患，爲改變這一現狀，單位籌集款項，組織施工隊進行自來水管道鋪設工程，但因工程量大，所需資金部分需由村民自籌，多數村民積極響應這一政策，並繳納工程款，但是仍有部分村民對鋪設自來水管道的熱情不高，甚至有牴觸情緒，拒不繳納自來水入戶款。晚飯過後，我們一行人在社長的帶領下對個別“釘子戶”入戶，講解安全、衛生用水的好處，瞭解到安全用水的重要性，使得大家對安全用水的重要性有了正確的認識，並承諾按時繳納自來水入戶費用。

通過這次進村入戶，我瞭解到雙聯帶給羣衆實實在在的好處，改善了羣衆的生活水平，幫助羣衆脫貧致富，取得了極大的成果，但是雙聯仍是一個長期的工作，在雙聯過程中遇到的問題也是很多，這需要我們每一位工作人員都得兢兢業業，堅持不懈。

　　2017年雙聯民情日記【4】

　　201*年*月*日 星期* 天氣：*

隨着經濟的迅猛發展和社會的進步，外出務工的人數與日俱增，留守兒童被迫留守，給社會帶來沉重負擔，給學校的教育教學帶來了巨大的壓力。爲了掌握更多留守兒童信息，瞭解“留守兒童”目前生活、學習、心理等各方面的情況。5月28日下午，我與村王浩書記一起到我村王廟小學去調研，校長肖崇軍給我們簡單地介紹了該校留守兒童的基本情況，全校共有學生326人，有127名留守兒童，特別困難的留守兒童有7位。

肖校長說：從在校表現來看，有不少留守兒童各方面的表現令師生稱讚，但“留守兒童”的整體狀況令人堪憂，其表現形式多種多樣。而作爲臨時“監護”的人，大多或是年邁的祖輩，或是工作也相當繁忙的親戚，既沒有教育的精力和能力，也缺乏教育的常識，加上孩子自律能力差，監護人管不住，這樣就造成留守兒童不思進取，人生理想普遍不明;學習成績普遍較差，缺乏關愛，性格內向、自卑;兒童自律能力差，紀律散漫，不聽老師的話，說謊、甚至打架，玩遊戲等，做些違法亂紀的事。也有一些經濟條件較寬裕的家長，由於常年在外務工經商，出於一種補償的心理，在孩子用錢上十分慷慨，使部分“留守學生”形成了不思進取，自由散漫，養成從小花錢如流水的壞習慣。

得知該情況後，我決定去走訪兩位特困留守兒童， 我首先到留守兒童王雪晴的家，瞭解到王雪晴同學現隨爺爺奶奶生活，父親正在服刑母親改嫁。由於缺乏父母的關愛，王雪晴同學不善於交談，性格較內向，在校總體表現還可以，就是在上課時經常走神，而爺爺奶奶年紀也大，平時農活也較忙，很少有時間顧及她的各個方面。我給她談心，詢問學習方面的情況，鼓勵她要好好學習，平時可以跟同學多玩耍，或者跟老師談談心裏的想法。通過交談，王雪晴同學逐步釋放心懷，問我幾道數學題目，然後主動要和我做遊戲，臉上露出久違天真的笑容。學生李辰，父親病故母親常年在外打工，隨爺爺生活，性格較內向，總是低頭不作聲，問話總是點頭，不善於交談，在班級成績在中等左右徘徊，由於爺爺年紀也大，還有農活要做，無力也沒有時間照顧到各個方面。我給李辰做了思想工作，需要給老師、同學們在一起多交流，不能自卑，聽老師和爺爺的話，要好好學習，將來成爲對社會有用的人。

調研結束，我回到村部，夜深了，回想“家長”那一雙雙焦急渴望無助的眼神，看到孩子們心裏的孤獨無助和複雜的心理，我心情沉重，作爲家庭，他們如何面對生活的壓力，怎樣才能走出貧困;作爲學校，應該如何幫助他們，怎樣幫助他們，讓他們能和其他的學生一樣安心學習、幸福生活，沒有後顧之憂。我想，對這樣的孩子，作爲一名下派書記，我不應該給予他們更多的關愛嗎?我所面臨的這些“留守兒童”僅僅需要物質上的填補嗎?答案是肯定的：不。他們需要的是關愛。

我想，我能做的就是自己要關愛他們，呼籲社會要關愛他們。老師們，只有用愛的行爲和舉止，纔會叩響留守兒童心靈深處的琴絃，纔會引起學生情感的共鳴，纔會使留守兒童懂得和接受老師的教誨，只有讓愛紮根於育人的土壤，才能讓他們健康茁壯成長，將來成爲有用之才。作爲一名下派書記，我只能提供一些物質的幫助，把慰問7名特困留守兒童的想法給餘紅梅局長彙報 ,立即得到她的大力支持，當即安排慰問金每位學生200元，書包和一些學習用具一套。30日上午，衛生局陳光琳副局長在鎮委蔣鵬副書記和村兩委的陪同下到王廟小學對這7位學生進行慰問及“六一”兒童節的祝賀，他們背上新書包，看到新學習用品，非常高興，他們還高興地給各位領導戴上了鮮豔的紅領巾併合影留念，看到孩子們臉上都露出天真燦爛的笑容，我留下了激動的淚水。只要有老師們的辛勤培養教育，領導幹部的關心愛護和支持，孩子們纔有笑容，才能爲家長們解除後顧之憂。

隨後召開了全校老師的座談會，我對留守兒童管理工作提出以下建議：“留守兒童”作爲一個“弱勢羣體”,他們缺乏自我保護意識和自我保護能力，他們也渴望得到快樂的成長，而我們要常開導他們，主動去和他們交流，做他們的知心朋友，用耐心、愛心和恆心去感染他們，用真誠關心他們，營造寬鬆、仁愛、平等、尊重的氛圍和人際關係，讓他們能在同一片藍天下健康快樂地成長!