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關於教師節的日記六篇

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人民都說教師是太陽底下最光輝的職業。因爲她們爲祖國打造出許多人才,所以人們用春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹這句話來形容老師默默奉獻的精神。接下來小編整理了關於教師節的日記六篇,歡迎大家參閱。

關於教師節的日記六篇

篇一:教師節日記

今天是九月十日,是個特別的日子,因爲,今天是教師節,我想用自己的勞動做一個禮物給老師。

我送給老師一隻“小兔子”,它是我用彩泥捏出來的。我精心挑選了皮膚色、綠色、黃色、白色、黑色、藍色幾種顏色來做它,我先拿出藍色製作它的身子和腳,然後拿出皮膚色做手,再用白色做袖子和圍巾,再拿皮膚色和藍色做出頭和帽子,再做出裝飾和花,就大功告成了!一隻手捧鮮花、活靈活現的“小兔子”誕生了,我希望獻給老師後給老師帶來一絲輕鬆快樂!

在這個特別的日子裏,我想對老師:“老師,節日快樂,祝您天天開心快樂!身體健康!萬事如意!”

篇二:教師節日記

九月十日是一年一度的教師節,可我卻沒有給以前教我的陳老師送賀卡、鮮花。我現在很希望是陳老師教我們,陳老師以前教我的時候我老是會開小差,上課很不認真,但我現在很後悔。

在那天我每次看到別人不是拿着鮮花就是拿着賀卡,而我卻是兩手空空的來到了學校。我的同桌也拿來了兩手滿滿的鮮花。我的同桌他是送教過他的老師,當只剩下一株鮮花要送給陳老師的時候我就跟這他了。我不敢進去,因爲我沒有什麼要送給陳老師。我只在辦公室門口看着,可以看見我的同桌黎俊峯把鮮花送給了陳老師。陳老師的臉變得蒼白了,頭上也多了幾根白髮。陳老師把黎峻峯送的花接了那株花,和藹的向黎峻峯說了一聲“哎”,黎峻峯說了一句老師您辛苦了。老師又說了一聲哎。

以前陳老師教我的時候,我上課不聽講,老師也常常在評價手冊裏說她喜歡我,要我好好努力學習。她今天沒看見我來一定很失望。我想到這裏,我的眼睛模糊了。

篇三:教師節日記

今天下午,我們班的欣雅同學帶了2張白紙來到學校,我很好奇,原來欣雅想給我們的語數老師一個驚喜,她讓我和斯琪分別在紙上寫着"老師,節日快樂!"然後讓我們簽上姓名。我們明白了欣雅的意思拿着那兩張白紙在班上宣傳讓大家都來籤,大家的反應都是很積極,爲了不讓老師知道,我們讓簽完名字的同學出去外面望風。望風的同學跟我們喊"老師來啦!"大家都以劉翔般的速度跑回座位。老師來了非常奇怪,因爲他在門外聽到了很大的聲音,進來一看卻看到我們若無其事,第一節下課了,大家都簽完了名字我和斯琪又把兩張寫滿名字的紙折成愛心。下課後我帶頭把愛心教給了語文老師,老師感動很久。第三節上數學課,數學老師跟我們問好後就由我們的副班長送給了數學老師,老師都很高興!

因爲禮輕情義重。

篇四:教師節日記

記得去年的教師節,同學們懷着一顆感恩的心,用自己親手做的小燈籠等手工作品來裝扮整個教室,還特意在講臺上放了一個插滿各色各樣漂亮的手工花的花瓶。在花瓶旁邊整整齊齊的放着一疊厚厚的卡片,上面密密麻麻寫得都是我們對老師真誠的祝福和感激。

上課鈴聲響了,老師一跨進教室就驚訝的瞪大了眼睛。時間似乎凝固了。過了幾秒後,老師笑了,那是欣慰的笑,是發自內心的'笑,是一種心裏開了花的感覺。這一天我們班的氣氛也格外融洽,老師和我們一起分析題目、一起交談聊天、一起做遊戲,大家開開心心得度過了一個愉快的教師節。

又一個教師節來臨了,我決定用自己的好成績來報答老師。新學期我將更加努力認真的學習,爭取更大的進步,讓老師擁有更多欣慰的笑容!

篇五:教師節日記

9月10日是一年一度的教師節。我準備送給老師一份特殊的禮物,來表達我對老師的敬愛之情。送什麼好呢?送給老師畫像,可我畫得不好,拿不出手。

送給老師一束鮮花吧。因爲鮮花不但能代表我對老師節日的問候,又能解除老師的疲勞。就這麼辦。

隨後我便叫上媽媽跟我一塊去買花。到了花店,花店的花又多又鮮豔,有玫瑰、有百合、還有滿天星……看得我眼花繚亂,都不知道選哪一束好了。阿姨走過來問我:“小同學,你是不是給老師買花?如果是,那你就買康乃馨吧。”我挑了一束康乃馨讓花店阿姨幫我紮好蝴蝶結,我便抱着花高高興興地向學校跑去。到教室了,人把書包放下,抱着花走上了講臺,給老師鞠了一躬,對老師說:“老師您辛苦了,節日快樂!”老師說:“謝謝你!老師不要你送給的禮物。老師想要什麼你知道嗎?”我說:“不知道。”老師說:“我想要你優異的成績呀!”我點點頭。

走下講臺,心想下次教師節,我一定要把優異的成績送給老師。

篇六:教師節日記

今年的教師節是值得慶祝的日子,因爲今年是新校區的第一學期,也是新校區迎來的第一個教師節。

在這個教師節,我不希望又太過隆重。本來想爲各位老師獻上各種珍貴的禮物,可又覺得只要能表達出對老師付出的成果,達到老師給我定的目標,就是給老師們最好的禮物了!

從我二年級轉來以後,認識許多的老師,一轉眼,已經五年級了,一共慶祝了3個教師節。在這個節日中,有很多的家長也會趁着這個節日向老師提出一些“需求”的必要方式。這次,我不會再像以前那樣送賀卡和禮物了,因爲老師需要的不是我們給出的禮物,也不是所謂的需求品,而是我們給老師的祝福。一份份祝福,肯定也會換來一份份感謝。老師們,您們有着各自的職位,美術、語文、音樂、數學等等,這些課不僅讓我獲得知識,獲得心靈與精神的財富,還讓我知道您期望着我們,希望我們能進一步地邁向成功的道路。

老師,今年的教師節祝您工作順利,平安愉快!也希望我的成績能真得突飛猛進,能使您感到幸福!