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青花瓷瓶閱讀理解

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青花瓷瓶

青花瓷瓶閱讀理解

史雁飛

①雪下得很大,也很穩,街道上空空的,沒有幾個人。綿軟柔滑的積雪,蓬蓬鬆鬆地掛在枝梢上,亮白而倦怠的枝條被壓低了頭。偶爾有一陣風,也極微小極細弱,還沒有感覺到,就消逝了。當鋪老闆早早地關了店門,懶洋洋地趴在櫃檯上,一邊翻看圖片,一邊哼着京戲。

②突然,有人敲門,聲音極輕。他擡頭,支起耳朵細聽,什麼聲音也沒有,他懷疑自己聽錯了,又低下頭繼續翻看手裏的圖片。敲門聲又起,這次聲音很重。他遲疑着打開門,雪地裏,瑟縮地站着一個小男孩,十二三歲的樣子,男孩很瘦,穿得單薄,頭戴一頂破舊的棉帽,帽頂落滿了積雪,使得男孩的臉更加瘦小。厚厚的積雪淹沒了他的雙腳,他雙手揣在懷裏,臉凍得通紅。

③孩子,你要當東西嗎?他問。我,我小男孩支支吾吾半天,也沒說出什麼來。

④你到底要做什麼?一朵一朵大大的雪花翻飛着落在男孩的額頭上,男孩打了個冷戰。哦,孩子,進店說吧。

⑤男孩從雪裏拔出雙腳,走進店,站在門口,不敢再向前邁一步。他的兩隻手仍在懷裏揣着。老闆摘下男孩的棉帽,一邊拍打棉帽上的積雪,一邊說:孩子,你究竟來做什麼呢?我,我媽媽病了。男孩低着頭,怯怯地說。當鋪老闆很機敏,一下子就聽出男孩的'意思,你是來跟我借錢?噢,不,不男孩顯得侷促不安,我媽媽病了,老咳嗽,天黑咳得更厲害,醫生說,是肺癆。家裏沒錢,我想,我想把這個當給你們。男孩一邊說,一邊從懷裏掏出一個精緻的紅盒子遞給老闆。

⑥男孩鞋子上的積雪,在暖烘烘的屋子裏很快化成了雪水,在男孩腳下,一圈一圈,慢慢泅散。

⑦老闆接過紅盒子,慢.慢.打開,啊!青花瓷瓶?你從哪弄來的?老闆眼睛盯着男孩。男孩變得更加侷促起來,眼神中藏着遮掩不住的慌亂,他躲閃着老闆的目光,慌忙說:是我家的,是我爸爸留下來的。你爸爸?那你爸爸爲啥不來當啊?老闆問。男孩目光暗淡,說:我爸爸早就去世了。那,是你媽媽讓你來當的嗎?老闆一邊仔細翻看着青花瓷瓶,一邊問。男孩低下了頭,半天才說:不,不是,我媽媽不知道。

⑧老闆疑惑地盯着男孩,你是瞞着你媽媽,來當這個青花瓷瓶的?

⑨嗯。

⑩就是說,這個青花瓷瓶,是你偷出來的?

?男孩流淚了,默默地點頭。

?老闆娘興沖沖地從屋裏走出來,拿着青花瓷瓶,上下左右地翻看,看着看着,忽然皺起了眉頭,趕緊把青花瓷瓶遞給老闆。老闆接過青花瓷瓶,又翻來覆去仔細地看了一會,沒吭聲,拿着青花瓷瓶走進櫃檯,走向那個放着營業款的抽屜。老闆娘急了,三步並做兩步,擋住老闆,雙臂護着抽屜,嚷道:你要做什麼?你看仔細了,那青花瓷瓶老闆溫和地看着老闆娘說:把這青花瓷瓶放到你的梳妝檯上吧。

?老闆回過頭來對男孩說:孩子,青花瓷瓶我們留下了,這些錢拿回

去給你媽媽治病,不夠的話,你再過來拿。男孩不解地看着老闆。老闆說:噢,我是說,我先付給你一半錢,另一半你下次再來拿。男孩笑了,說了聲謝謝,拿着錢,跑了出去。

?外面的雪不知啥時候停了,太陽光照在雪面上,耀眼刺目,老闆眯着眼,看那小小的身受消失查遠方。

?男孩再也沒來。

?又是一個春天,天氣格外地好,明媚的陽光照得人暖洋洋的。當鋪的生意紅紅火火,當東西的,贖東西的,進進出出。

?一位中年婦女帶着一個男孩遠遠地走來,________________________________________。

(摘自((小小說月刊》,有改動)

1.請從寓意和作用兩方面談談對文章標題的理解。(2分)

2.揣摩第⑤段畫線句中拔和揣兩個詞的妙處。(3分)

3.文章第?段對雪景的描寫有何作用?畫橫線的句子寫出了老闆怎樣的心理?(3分)

4.根據小說情節的發展,在第?段的橫線上補寫文章的結尾。(40字左右)(3分)

5.男孩沒有徵求母親意見就把家裏的青花瓷瓶拿之當,你認爲這種做法好不好?爲什麼?(3分)

參考答案:

1.寓意:青花瓷瓶既蘊含男孩對母親的愛,也蘊含老闆對男孩的呵護、憐愛。(1分)

作用:全文圍繞當青花瓷瓶展開故事情節(或青花瓷瓶是全文的線索)。(1分)

2.拔這一動作描寫,形象地刻畫出孩子走路極爲艱難,也從側面描寫雪下得大,地上的雪積得厚。揣這一動作描寫,生動地描繪了男孩對青花瓷瓶的珍愛,以及要當青花瓷瓶時忐忑不安的心情。(答出動作描寫給1分,作用給2分)

3.作用:烘托老闆幫助男孩後的愉悅心情,也暗示男孩母親的病有希望得到治癒。(2分)心理:寫出老闆對男孩及其家庭的擔憂和期待。(1分)

4.示例:走到當鋪門口,中年婦女立刻跪下,當鋪老闆慌忙走出來,看見中年婦女身邊站着的男孩,明白了一切。(內容合理給2分,表達通順給1分)

5.觀點一:好(1分)。因爲男孩的家庭困難,無錢給母親治病,迫不得已才把青花瓷瓶拿去當,從中體現男孩的成熟、懂事及對母親的愛(2分)。

觀點二:不好(1分)。因爲誠實是一個人立身處世的基礎,雖然男孩的初衷是好的,但從爲人的角度看,男孩的做法是一種不誠實的表現(2分)。