高考修辭手法的語言運用複習

【複習目標】

修辭手法的考查在高考中佔有較大比重，考查形式呈多元化特點，一般不會單獨設題，而是經常和語言運用如仿句、變換句式、廣告詞、對聯等形式結合起來考查。題型一般爲主觀表達題。考綱對該點的要求包含兩點重要信息：一是命題範圍常見，包括比喻、比擬、借代、誇張、對偶、排比、設問、反問等8種，至於其他的修辭手法則不作要求；二是考查角度正確運用，一般不會考查修辭的概念，而是結合語言環境進行動態考查，即對修辭手法進行判斷、理解和運用。

【學習錦囊】

1．掌握修辭特點，辨析表達作用。複習備考要緊緊扣住常考的8種修辭手法，掌握其特點及構成要素，並將它們分類：描繪類有比喻、誇張、借代、比擬（生動形象），結構類有對偶、排比(突出強調)，表達類有反問、設問（增強語氣）。在掌握了常考的8種修辭手法的基礎上，還應該仔細辨別易混淆的修辭手法間的異同（如排比與對偶的區別，對偶與對比的異同等），再明確修辭的作用。

2．廣泛聯想想象，提高思維能力。近年來高考對修辭運用能力的考查，與其說是考語言運用能力，不如說是考思維能力，有些考生寫不出恰當的比喻句，不是不懂比喻手法，也不是語言表達能力差，而是思維能力差，想不出恰當的喻體。因此，要提高修辭運用能力，關鍵是要提高思維能力，尤其是聯想和想象能力。

3．積累語言素材，精確運用修辭。修辭運用的難點，往往不在形式方面，而在內容方面。因此，學習時一定要把重點放在對內容的揣摩上，平時多積累一些語言素材，會大有用處。

4．熟悉近幾年的高考題型。

（1）修辭手法考查+仿寫考查，主要考查排比、比喻、比擬等。

（2）修辭手法考查+擴展語句考查，主要考查比喻、比擬、排比等。

（3）修辭手法考查+圖畫考查，主要考查比喻、比擬、排比、對偶等。

（4）修辭手法考查+對聯考查，主要考查對偶。

【鏈接高考】

仿照下面的示例，自選話題，另寫三句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。

諒解是一股和煦的春風，能消融凝結在人們心中的堅冰；

諒解是一場綿綿的細雨，能洗滌飄落在人們心頭的塵埃；

諒解是一束溫暖的陽光，能驅散積聚在人們心上的陰雲。

【解析】本題考查正確運用常見的修辭手法的能力，能力層級爲E級。

修辭手法的學習，不僅要學會辨識，更重要的是要學會運用。在具體的語言環境中，恰當地使用修辭，可以增強語言的表現力和感染力，增加文采。

本題所給的示例以諒解爲話題，運用了排比和比喻的修辭手法，把它消除隔膜、芥蒂，營造和諧人際關係的功能作用寫得明白易懂，蘊涵哲理，很有文采。三句話句式相同，字數相等，形成排比。每一句前後都使用了比喻中的暗喻和借喻手法，把諒解比作春風細雨陽光，把人與人之間的隔膜、芥蒂等比作堅冰塵埃陰雲。和煦的春風可以化解冰雪，綿綿的細雨可以滌去塵埃，溫暖的陽光可以驅除陰雲，所以諒解可以消除隔膜、芥蒂。該題只要注意到各喻體之間的邏輯關係，以及甲事物與乙事物之間的相似性聯繫，就抓住了內容合理、比喻恰當的關鍵。

需要說明的是，題面看起來只是對比喻修辭手法提出了明確要求，沒有提出排比的要求，但如果滿足了句式與示例相同這一條件，就自然會形成排比。

答案示例：友情是一把雨傘，能爲朋友遮擋人生路上的風雨；友情是一縷陽光，能爲朋友送去嚴冬季節的溫暖；友情是一汪湖水，能爲朋友滋潤荒漠一般的心田。

【答題步驟】

要按照認真審題捕捉信息組織答案的步驟答題，這是決勝修辭題的關鍵。

審題需要謹慎，宜仔細發掘，切忌走馬觀花；捕捉有效信息需結合語境悉心分析，宜全準，勿漏偏；運用宜恰當合理，勿率意而爲。如2011年四川卷第19題：

高中語文教材中的許多文化景點或文學意象，常常會引發我們的情思。請從下列詞語中選擇一個做開頭，仿照例句寫一句話。

要求：①體現景點或意象特徵；②句式一致；③運用擬人和反問的修辭手法。

康橋邊城雨巷蜀道

例句：赤壁，你的`雄奇偉岸，你的大氣磅礴，你的壯麗多姿，不正好激盪起我心中的豪情嗎？

第一步：認真審題。謹慎閱讀即可明白試題的相關要求：①語言表達形式運用擬人和反問的修辭手法，且句式一致；②表達內容高中語文教材中的文化景點或文學意象；③總體要求體現景點或意象特徵。

第二步：捕捉信息。結合例句中的雄奇偉岸大氣磅礴壯麗多姿豪情等，我們不難發現試題要求寫出康橋的溫婉豔麗脈脈含情，寫出邊城的優美健康淳樸恬靜，寫出雨巷的哀怨惆悵悽美孤獨，寫出蜀道的崢嶸崔嵬逶迤崎嶇，等等。

第三步：組織答案。根據題目要求，簡練作答，千萬不要寫錯別字，更不能語句不通，甚至忽視了修辭要求。

答案示例：康橋，你的溫婉豔麗，你的靈動嬌美，你的脈脈含情，不正好喚醒我沉睡的柔情嗎？

蜀道，你的天梯石棧，你的畏途巉巖，你的崢嶸崔嵬，不正好激發起我凌雲的壯志嗎？