口技的閱讀提示及練習

　　閱讀提示

林嗣環，字鐵崖，清朝福建晉江人，順治年間進士。

你聽過口技嗎？這是一種傳統技藝，是藝人長期在生活中仔細觀察、專心揣摩、勤學苦練而獲得的。本文確切而真實的抓住口技表演者發出的聲響、聽衆的反應，描繪出當時表演的故事的全部內容，生動的再現了表演者摹擬深夜中一戶四口夢中醒來繼又入睡和發生火警、救火的情景，讀來如臨其境，如聞其聲。

這篇文章既可以作爲描寫場景的記敘文來讀，也可以作爲摹寫口技特色的說明文來讀。

京中有善口技者。會賓客大宴，於廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。衆賓團坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢譁者。

遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當是時，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時齊發，衆妙畢備。滿坐賓客無不伸頸，側目，微笑，默嘆，以爲妙絕。

未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索，盆器傾側，婦夢中咳嗽。兵客意少舒，稍稍正坐。

忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲。火爆聲，呼呼風聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。於是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。

忽然撫尺一下，羣響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。

　　練習

一、作者對口技的`表演、繪聲繪色，摹寫逼真。請將課文中兩個場景所表演的聲響填寫在括號內，可以引用原文，也可以用自己的話。

第一個聲響場景，表演深夜一家四口由睡到醒、由醒入睡的過程。

1.由遠及近，由外及內，由小及大。（）

2.由大及小，微聞餘響。（）

第二個聲響場景，表演一次從失火到救火的情況。

1.由微弱而喧鬧，由簡單而紛繁。（）

2.百千齊作，應有盡有。（）

二、課文裏表示時間的詞語，既表明事件的時間關係，也具有銜接前後事件的作用，請把這些時間性的詞語（少頃、既而、是時、一時、未幾、忽、俄而、忽然）按照下邊的分類填在橫線上。

1.表示突然發生

2.表示幾件事同時發生

3.表示兩事相繼發生

4.表示在特定的某個時間之內發生

5.表示過了很短時間就發生

三、下邊列出課文裏的三個短語，每個短語又附有三個短語。分別指出所附三個短語里加黑的詞，哪個跟課文短語裏同一個詞的用法相同。

1.衆妙畢備

畢業典禮畢生精力醜態畢露

2.賓客意少舒

心情舒暢動作舒緩舒筋活血

3.不能名其一處

莫可名狀至理名言有名無實

四你聽過口技表演嗎？如“火車進站”“軍營的早晨”“歡度國慶”“蟲鳥鳴叫”，或者別的什麼，如記憶猶新，不妨作一番描述，有可能的話，在班上摹擬一下。