秋遊景山課文原文大綱

秋遊景山小學四年級語文上冊的一篇課文，下面是關於秋遊景山課文原文的內容，歡迎閱讀！

秋遊景山課文原文

10月的北京陽光燦爛。一天，涼爽的秋風把我們送到了景山公園。走進公園大門，擡頭望去，山頂的萬春亭紅柱黃瓦，在茂密的樹木映襯下，像一幅美麗的圖畫。山腳下是一個大花壇，盛開的菊花像節日的禮花，五顏六色，千姿百態。

我們沿着山路來到果園。這裏各種果樹果實累累。海棠果搖動着它那圓圓的小臉，衝着你微笑；紅豔豔的大蘋果像擠在一起的胖娃娃，扒開綠葉笑眯眯地往外瞧；金黃的大柿子把樹枝壓彎了腰。好一派迷人的秋色！

離開果園，我們沿着青石鋪成的山道拾級而上，來到萬春亭。舉目眺望，美麗的北京城盡收眼底。

朝西望，北海公園那潔白如玉的白塔，屹立在瓊島的頂峯。島的四周是明亮的湖水。湖面上，一隻只遊船彷彿是一片片葉子，飄蕩在水中。

向南望，莊嚴的紫禁城建築羣展現在眼前。披着金裝的故宮，一直延伸到雄偉的'天安門。遠處，是佈局整齊、色彩淡雅的高樓大廈。

往東看，一幢幢高大的樓房，一排排嶄新的廠房，鱗次櫛比；一座座新型的立交橋，縱橫交錯。

首都北京正邁着巨人的步伐，朝着現代化的目標前進。

秋遊景山教案

一、教學目標

1、指導學生學習2、3段，理解詞語“果實累累”、“拾級而上”、“舉目遠眺”、“盡收眼底”、“鱗次櫛比”的意思。

2、讀懂作者按遊覽順序及方位順序觀賞景物的方法。

3、初步瞭解抓住重點事物寫出其特點的方法。

4、讓學生感受到景山公園美麗的秋色，培養學生熱愛祖國首都北京的思想感情。

二、教學重點

重點學習第三段，讀懂作者按方位順序觀賞景物的方法。

三、教學準備

多媒體課件

四、教學過程

創設情景，進入角色，相互協作，自主感悟。

1、走進大門。複習朗讀第一段，再現情景

2、進入果園。

（1）情景感知。多媒體展示果園圖。（整體圖，果實累累局部圖）

（2）交流感受。觀察說圖，體驗“果實累累”（說品種，說數量，說重量，說特點。）

（3）學文體驗。讀第二段。劃：景物、特點。悟：詞句美。說：感悟體驗

3、登亭遠眺

（1）情景感知。多媒體展示美麗的北京。

（2）學文體驗。自讀：讀遠眺北京城西、南、東三個方向的美景的詞

自悟：劃出描寫景物及特點的詞句，體驗詞句美。

（3）作交流。說說自己登亭遠眺中哪個方向的景物印象最深？

隨機出示相應畫面

交流感悟體驗：重點討論描寫景物特點的詞句，讀懂課文如何寫出北京城的美麗，體驗文字美舉目眺望（美麗）

朝西望：潔白如玉明亮一隻只一片片

向南望：莊嚴金裝雄偉延伸

往東看：鱗次櫛比新型縱橫交錯巨人的步伐

（4）再現情景，梳理遊蹤。