《測測你的真誠度》教學設計大綱

　　教學要求：

通過表演、觀看、暢談，讓學生明白在生活中要“真誠待人”。

　　教學過程：

　　一、表演：

第一幕——敷衍待客

第二幕——虛假奉迎

第三幕——真誠勸告

　　二、暢談：

1、以上表演，你最贊同哪種待人方式？

2、你在承認錯誤，待人接物，感謝別人時是真誠、敷衍、還是虛假？說出你的'故事。

3、你覺得人與人之間的交往最可貴的品質是什麼？

　　三、心語：

1、內容要求：用手中的筆真誠地讚美、感謝、或勸告別人。

2、活動方式：選擇自己喜歡的同學、內容來寫，可以使幾句話，也可以是幾段話。