二年級語文第二學期的教學計劃
一、教材分析
本冊教科書設計了八個專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內容。依次是：春天的發現；奉獻與關愛；熱愛祖國、愛家鄉；用心思考，勇於創造；熱愛自然，瞭解自然；培養優秀的品質；要正確看待問題，善於思考；走進科技的世界。每個專題的涵蓋都比較寬泛，避免了局限性。教材內容比較貼近兒童生活，體現時代特點，注重幫助學生在學習語文的同時，潛移默化地接受思想教育。所選課文題材廣泛，內容豐富。課文語言文字規範，生動。這些都有助於將思想政治，道德品質教育滲透於學生學習語言文字的過程中，以利於兒童良好道德品質和文明行爲習慣的養成。具有一定的德育價值。
每組教材都包括導語、四篇課文以及“語文園地”。各部分相互聯繫，構成一個有機的整體。交際能力；展示臺——給學生提供展示課內外學習所得的舞臺。寬帶網——引導學生由課內向課外延伸，以獲取更多的知識。八組課文之後，安排了六篇選讀課文，供學生課外閱讀。最後是兩個生字表。生字表㈠是全冊要求認識的字，有400個。生字表㈡是全冊要求會寫的字，有300個。這兩種不同要求的字分別在課後練習裏標明。除了識字課和課文安排了識字任務外，在“語文園地”裏也安排了少量要求認識的字。
本冊教材具有以下幾個特點：
1、語文和思想品德合科研，加強了思想品德教育。教材在思想品德教育方面，除每個單元教學的內容相對集中以外，還有下列特點：①課後練習和單元練有提高道德認識和道德判斷能力的思考題，這些題目與學生的生活、思想有密切的聯繫。②課後練習和單元練習中還編有指導學生行爲的題目。這類題目有的是要求學生聯繫實際作出口頭回答的。這樣的編排，目的在於聯繫兒童實際，導之以行，培養良好的行爲習慣。
2、以發展語言爲主線，聽說讀寫能力協調發展。教材把聽說訓練與課文並列編入目錄，除每單元有一課聽說訓練外，在每個單元練習中還安排了一次說話寫話訓練。閱讀教學中也把閱讀和說話結合起來，使口頭語言和書面語言的發展互相促進。
3、教材內容貼近兒童生活，注重實用性。
二、學情分析
本班大部分同學學習認真，上課能認真聽講，課後按時完成作業，聰明好學。但有部分同學說話語言不夠流暢，說話能力有待加強。後進生較多，一部分同學基礎較差，個別同學頭腦不夠聰明，反映慢，給上課的進度帶來了一定的影響。本學期應注重對說話能力的培養，還要注重對差生的輔導，是他們的學習成績在原有基礎上進行提高。還要加強對學生寫字習慣的培養。
三、教學目標
1、培養習慣。
a繼續掌握正確的讀寫姿勢，並養成習慣，養成愛惜學習用品的習慣。
b繼續掌握寫鉛筆字的正確的方法，繼續培養積極發言，專心聽講的習慣。
c繼續培養勤於朗讀背誦，樂於課外閱讀的習慣。
d培養勤查字典，主動識字的習慣。
2、漢語拼音。
a繼續鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字，學習普通話。
b能熟記《漢語拼音字母表》
3、識字寫字
a準確認讀363個生字。
b能按筆順書寫，把字寫端正，寫勻稱。
4、口語交際
a能認真聽別人講話，能轉述基本內容，能講述課文所講的故事。
b能在看圖後用普通話說幾句完整的話。
c能就所聽所讀的內容，用普通話回答問題，做到語句完整意思連貫。
d願意與別人進行口語交際，態度大方，口齒清楚。
5、閱讀
1、有感情朗讀課文，能背誦課文，複述課文。2、能用學過的部分詞語造句3、學會按一定順序觀察圖畫和簡單事物，寫幾句連貫的話。4、學習使用逗號，句號，感嘆號和問號。
四、教學措施
1．繼續重視學習習慣的培養，促進學生良好學習習慣的養成。
2．繼續加強識字教學，堅持在語言環境識字。重視寫字的指導，提高學生寫字的技能。培養學生結合語言環境，聯繫生活實際理解詞語的能力。
3．充分利用插圖，各種文字材料，各項作業，進行說話、寫話的訓練。
4．在閱讀教學中，加強學生聽說讀寫能力的訓練，提高學生語文能力。重視學生能力的培養，培養學生藉助字典獨立識字、閱讀的能力。
5．指學生用好《課外閱讀補充材料》等課外書籍，通過大量的課外閱讀，增強學生的閱讀量，不斷促進學生閱讀能力的提高。
6．要十分重視閱讀教學與寫話教學的有機結合，正確處理讀與寫的關係，堅持寫日記，爲學生的作文起步打好基礎。
五、培優輔潛措施
1、作業面批，有錯當堂改正。
2、課堂做到優先提問、優先板演。
3、結對輔導。
4、每天抽時間對差生輔導。
5、請家長配合，後進生有點滴進步及時向家長彙報。
6、以鼓勵爲主，對差生的點滴進步及時表揚。
六、教學進度：
第一週：1、找春天2.古詩兩首3、筍芽兒
第二週：4、小鹿的玫瑰花語文園地一5、泉水
第三週：6、雷鋒叔叔，你在哪裏7、我不是最弱小的8、卡羅爾和她的小貓
第四周：語文園地二9、日月潭10、葡萄溝
第五週：11、難忘的潑水節12、北京亮起來了.語文園地三
第六週：13、動手做做看14、郵票齒輪的故事15、畫風
第七週：16、充氣的雨衣.語文園地四.17、古詩兩首
第八週：18、雷雨19、最大的“書”20、要是你在野外迷了路
第九周：語文園地五21、畫家和牧童22、我爲你驕傲
第十週：五一”第十一週：23、三個兒子24、玩具櫃檯前的孩子語文園地六
第十二週：25、玲玲的畫26、蜜蜂引路27、寓言兩則
第十三週：28、醜小鴨語文園地七29、數星星的孩子
第十四周：30、愛迪生救媽媽31、恐龍的滅絕32、阿德的故事
第十五週：語文園地八
第十六、十七週：學習自讀課文8
第十八週：期末複習迎考。
