《故鄉的蘆葦》的教學反思範文大綱

《故鄉的蘆葦》是一篇抒情散文， 本文語言準確、形象、優美。全文突出一個“美”和一個“趣”字。如何讓學生感受美，體驗到趣呢？除了讓他們直抒胸臆的談感受外，就是通過多樣的美讀來加以體會。因爲後面的“趣”讀可能比“美”讀更貼近學生生活吧，所以不論學生“表演”是否到位，情感是否都抒發出來，由於我用了許多激發性評價語言，調動了學生的讀書積極性，使課堂氣氛的'確因此而變得輕鬆愉悅。

本文是一篇文筆亮麗的抒情類寫法的文章，加上已具備一定讀、說、寫能力的高年級學生，再理解課文的基礎上必須要進行寫法的滲透。如何讓學生體會寫法是教學的難點。課上我採用“選詞填空”“句式對比”和“發掘空白”等方法引導學生體會寫法。就是以品讀爲基礎，提出問題再進行感悟。