教師節主題黑板報的素材

　　教師節主題素材：靈魂的工程師-教師節有感

我們時常聽到兩個這樣的形容來讚美教師：辛勤的園丁和人類靈魂的工程師。說老師是辛勤的園丁，大家都能理解，因爲老師要悉心照料幾十個祖國的花朵，還要披星戴月備課改作業。而說老師是人類靈魂的工程師，我是來到洛陽市鴉嶺鄉鴉嶺一中成爲一名支教老師才深刻明白這個詞的深厚含義。

第一天，孩子們在臺上做了自我介紹，作爲班主任，我認真地在本上記下她們的愛好：繪畫、跳舞、打遊戲、唱歌、打乒乓球、打籃球……確實，在他們愛好的引導下，班上有天賦的孩子太多了。一個愛繪畫的女孩，一個人在教室的後黑板佈滿了奇思妙想：公主和王子、美人魚、小狗、花朵……在彩色粉筆的渲染下異彩紛呈，略顯粗糙的線條完全可以在孩子童真童趣的掩映下忽略不計;五個愛跳舞唱歌的小女孩，自編自排了好幾個舞蹈，在課間時間表演給我們老師看;一羣生龍活虎的孩子，一下課就圍在乒乓球檯前，歡笑聲叫好聲此起彼伏，其中幾個佼佼者的水平確實值得栽培，可農村的資源真是太有限了，這些天賦要是得不到老師和學校的注重和培養，可能就這樣被扼殺在忽視與漠視中。

教師節黑板報圖

我一直在想，孩子們需要什麼樣的教育，需要什麼樣的老師，才能讓他們成長成才，而不是千篇一律的應試教育工廠的模子裏出來的產品。晚上，班上的男孩因爲天氣熱，不肯早早地回寢室睡覺，都坐在宿舍樓下聊天，我走過去，坐在他們中間，和他們有一搭沒一搭的嘮起來，他們單純又純樸，是大自然的孩子，需要我們這些所謂的大人用心去聆聽才能走進他們的世界，知道他們在想什麼，渴求的是什麼，這個晚上的聊天，我從他們的眼中讀到了對外面的嚮往。

第二天晚自習過後，那幾個男孩子玩了一會籃球，就坐在我辦公室門前的臺階上，我知道他們希望我多講一下外面的世界。於是我從桂林講到張家界，他們一臉神往，特別希望能去看看。我們接着聊着宇宙、外星人，孩子們興致盎然，尤其是說到瑪雅人時，眼裏都放着光芒，渴望更多的瞭解，可是時間已經很晚了，我讓他們回去時，他們欲罷不能。第二天中午，我進入學校的微機房想查一下資料，昨晚兩個男孩就跟着偷偷跟着溜了進來，讓我給他們查瑪雅人，我很感動於孩子們對知識對未知的熱情，我也很希望他們以後正式的老師，能注意到孩子們的求知慾，通過多種渠道，讓他們的思維飛出這個小山莊，徜徉在廣大又繽紛多彩的外部世界。

每個孩子都是一塊璞玉，需要精雕細琢。我想，靈魂的工程師，就是需要仔細辨認每一塊玉的特性，看清文理，輕敲去傾聽細微的聲波，施以妙手，讓每一塊璞玉里的精魂得以成型。短期支教的經歷只能讓我窺探到教育的冰山一角。靈魂的工程師，偉大又艱鉅的名銜，敬畏又神往。如果有一天，我能達到這個層次，我願意奉獻我的一生在這個神聖的職業裏。如果我永遠達不到這個高度，我希望我以及像我一樣的人，永遠不要投身教育行業，留一片淨土在這個神聖的領域。