黑板報作文錦集八篇
在現實的學習、工作中，大家都看到過令自己印象深刻的黑板報吧，黑板報是基層單位廣泛使用的一種宣傳媒體。你知道什麼樣的黑板報才具有教育意義嗎？下面是小編爲大家整理的黑板報作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
黑板報作文 篇1
在我的印象中沒有人能向我媽媽一樣節約用水。
有一天，我在玩遊戲的時候，無意中看到媽媽用洗衣服的水在洗拖把。我問媽媽幹嘛用這個水洗拖把，媽媽說：“人人都要節約用水，不能浪費一滴水，我國的水源很寶貴。”
轉眼間到了晚上，我又看到媽媽用洗菜的水在洗鍋，我跑去問：“媽媽爲什麼還把洗菜的水洗鍋呢？”媽媽又告訴我，節約用水要平時養成好的習慣，從自我做起，節約用水人人有責，珍惜國家的每份資源。哦！我明白了媽媽意思。
媽媽是用行動來告訴我，媽媽你太棒了，我一定要向你學習。
黑板報作文 篇2
節約用水是我們每個人都要做到的，如果我們每個人可以節約用水，那麼那些用不到水的人們就可以用到水了。
就像上一次，早上我早早起來準備洗漱，吃早飯去上學，可沒想到的竟然是停水了。我着急的像熱鍋上的螞蟻一樣，還好我家有一大桶裏邊存了一些備用水，沒辦法我只好用那些剩下的冷水洗漱，這沒有了水還真是太不方便了。
我教大家幾個好辦法可以節約用水，把那些洗頭髮，洗澡接下來的冷水放在一個桶裏，如果停水了也可以備用。還可以用洗臉洗手水用來洗腳，衝馬桶，擦地，擦桌子，這樣的方法可以節約用水，留下來的水也可以備用。
節約用水從我做起，我們一定不能浪費水，如果哪一天世界上沒有了水，人們該怎樣生存，所以請珍惜每一滴水。
黑板報作文 篇3
辦黑板報在很多同學眼中，是一件十分累人，乏味無趣的工作。其實，能在班裏辦黑板報是一件很光榮的事這是一種能力的體現，這不，國慶節到了，我和幾個同學又忙碌了起來。
首先，我們擦去了以前的板報，又讓設計師分好了工，我們便開始了工作，我的第一個任務是，寫大字，不到十分鐘，一副大字就寫好了，不過衆人認爲太大，太長了，不好看，所以又擦掉了，我又寫了一副別的字，才滿意，別人的工作也很快完工了。看謝雨欣和陳傲楠打的花邊整齊又美觀，劉穎打的格，又直又大方，徐家豪則在一旁觀看，指揮劉穎打格子。沒過一會，我們又寫好了小字，畫了畫，正要裝飾時，老師來了，她說我們畫的太散，沒有整體感，我們只好擦了重畫。最後，我們又請來了小畫家，高夢雲來給我們畫燈籠，，我也上去寫了一副新的字，陳傲楠和謝雨欣又打了一些格子，剛打完格子，第四節課的下課鈴響了，天色已經很晚，我們匆匆忙忙的`收拾好書，就回家了。
其實，一開始我也不願意辦報，但是漸漸的，我發現，從辛勤的汗水中，領悟到的快樂時無比的。我很高興，老師給了我這個機會，讓我提升了我這方面的能力，還給了我快樂！
黑板報作文 篇4
正月初五在江浙滬一帶要祭財神，後在開市做生意。但並不是小年!指的一年開始請財神!
南方人在正月初五小年祭財神。民間傳說，財神即五路神。所謂五路，指東西南北中，意爲出門五路，皆可得財。
清代顧祿《清嘉錄》雲：“正月初五日，爲路頭神誕辰。金鑼爆竹，牲醴畢陳，以爭先爲利市，必早起迎之，謂之接路頭。”又說：“今之路頭，是五祀中之行神。所謂五路，當是東西南北中耳。” 上海舊曆年有搶路頭的習俗。正月初四子夜，備好祭牲、糕果、香燭等物，並鳴鑼擊鼓焚香禮拜，虔誠恭恭敬財神。初五日俗傳是財神誕辰，爲爭利市，故先於初四接之，名曰“搶路頭”，又稱“接財神”。
五祀即祭戶神、竈神、土神、門神、行神，所謂“路頭”，即五祀中之得神。凡接財神須供羊頭與鯉魚，供羊頭有“吉祥”之意，供鯉魚是圖“魚”與“餘”諧音，詩個吉利。人們深信只要能夠得到財神顯靈，便可發財致富。
因此，每到過年，人們都在正月初五零時零分，打開大門和窗戶，燃香放爆竹，點菸花，向財神表示歡迎。接過財神，大家還要吃路頭酒，往往吃到天亮。大家滿懷發財的希望，但願財神爺能把金銀財寶帶來家裏，在新的一年裏大發大富。
黑板報作文 篇5
國慶節放假的前一天，班主任陸老師讓我和李安妮還有沈齊燁一起出黑板報，這是我第一次出黑板報。
陸老師讓我找一些關於奧運會的資料並打印出來，可是我們家裏的打印機壞了，不能打印出來，後來陸老師幫我們在一份報紙上找到了一篇文章《奧運回眸》，我負責文字，李安妮和沈齊燁負責畫畫。放學後我們留下來出黑板報，有很多家長都誇我們寫得很好、畫得很好。
我想，下次我們班的黑板報可能還是我負責，所以我要多練習書法和粉筆字，爭取出更漂亮的黑板報。
黑板報作文 篇6
老師，是人類靈魂的工程師，也是太陽底下最光輝的職業。老師，永遠用嘴寬廣的胸懷包容着我們的一切，給予我們最溫暖的愛。
老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
記得剛上三年級的我，還是一個膽怯的女孩，根本無法像別人一樣，與同學快樂地交談。直到遇見張老師，我的血好像大海的波浪滔天，不斷地沸騰。也許是老師的面孔和藹可親、也許是老師講課很活潑吧，我突然好想舉手發言，暢講一番。渴望擊倒了害怕，我講得生動具體，贏得了同學們的一片掌聲。老師叫我坐下後，親切的問了我一句：“你叫什麼名字?”我的臉立刻紅了，但心裏卻高興地飛上天去：因爲老師問我名字，表明已經對我有好的印象啦!最後，我想：既然是老師，就應該想成是一家子嘛!
在作業本，老師第一次給我的評語是;彤彤，基礎紮實的你，老師記住了!我想：老師，我愛您!我爸爸也是親切地叫我一聲：“彤彤!”現在，您也這樣叫我，突然覺得有一股暖流向着我衝來……
但是，老師也有批評過我。因爲我寫的字退步了，老師問我：“是我教你教得不好嗎?”我連忙搖頭，說：“不，不是!您說的每一句話、每一個字，我都聽得入耳!”“那就是你的問題嘍!”老師立刻皺起眉頭說。我無言以對。“認真點，專心點!”老師說。我說：“哦!”走出辦公室以後，我很想哭，因爲作爲一個好學生，是不應該被老師叫到辦公室去批評的。但是，我又想：老是隻是關心而已，對我說了幾句話，還不是爲了我好嗎?我幹嘛要哭呀!我應該高興纔對呀!這時，眼淚好像退潮一般退了回去，我也高興地回到了教室。
期末考完試後，我驚奇地發現語文考了96.5分!看到這個蠻高的分數後，對自己是百分百滿意!但老師卻說：“要不要打你4下，考得那麼低分!”搞得我是丈二和尚摸不着頭腦。回到家後，我把事情告訴給爸爸，爸爸說：“是呀!打你是對的。爲什麼滿足於現狀呢?你要永遠不滿足，只有這樣才能爬得更高呀!”我恍然大悟，老師真是用心良苦啊!
啊!老師，您的愛就像水一樣毫無雜色，一樣平凡又不可缺少呀!您知道嗎?我多麼想輕輕地摘下一片天，可它是那麼遙遠，怎能比得上您的和藹;我想輕輕扯下一朵雲，可雲兒怎能比的上您的純潔;我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我的人生點綴的絢麗多彩呢?最後，我想說一句：感謝您，張老師!
黑板報作文 篇7
水是十分寶貴的，人類每時每刻都離不開水。家庭、飯館、游泳池……許多地方都離不開水。但是，水資源的危機，遍佈全球。
地球是一個“水球”，我們生活在水包圍的世界裏。在世界上有很多國家和地區缺水。所以我們更應該節約每一滴水，不要讓水在自己的手中白白浪費。
當看到沒人關的水龍頭時，我們要自覺、主動的上前關上。洗手打肥皂時，要把水龍頭關上，不能讓水白白的流掉。我們還可以用洗米水或洗菜水來澆花，用洗米水來洗碗。生活中有很多這樣節約用水的小竅門，只要從我們做起，這樣我們就不會在爲缺水而發愁。
如果我們每人節約一滴水，就不會讓眼淚成爲世界上最後一滴水。讓我們大家行動起來吧，一起做個節約用水的小能手！
黑板報作文 篇8
開學不久，老師就交給我們幾個出黑板報的任務。過程中，我有了深深的感悟。
分工合作是出黑板報的重點。排版的排版，繪畫的繪畫，寫字的寫字，所謂八仙過海，各顯神通啊！同時也大大提高了我們的工作效率；採取意見，是出黑板報的難點，我們出黑板報的常常會忽略了同學們的意見，出的不合大家的心意。所以應該加強在這一方面的問題，這樣不僅效率高，也增加了同學們之間的友誼；默契配合，是出黑板報的亮點，我們幾個經常能做到心有靈犀，某個時間蹦出來的金點子都能贏得一片喝彩，也爲板報增添了一抹亮色。
最後用心去做事必不可少的歸納點，只有用心去做，才能出色。也只有用心去做，哪怕再難再簡單，也會擁有隻屬於你的榮耀與掌聲！
分工配合，採取意見，默契配合，以及用心去做都成爲了我銘心的感悟，相信它將永遠成爲我的座右銘！！
