學習的對聯15篇
在學習、工作或生活中，許多人都接觸過一些比較經典的對聯吧，對聯起源秦朝，古時稱爲桃符。那要怎麼寫好對聯呢？以下是小編收集整理的學習的對聯，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學習的對聯1
上聯：書中只有黃金屋
下聯：書中自有顏如玉
上聯：書山有路勤爲徑
下聯：學海無涯苦作舟
上聯：書到用時方恨少
下聯：學富五車不爲多
上聯：天資聰穎慧根尚在
下聯：生性懶惰才智枉存
上聯：探勝拾微，揚帆遊學海
下聯：攀高揭祕，矢志越書山
上聯：學如逆水行舟，不進則退
下聯：心似平原野馬，易放難收
上聯：自學好學勤學學而自用
下聯：無思厭思廢思思而無功
上聯：悠悠書香情，絲絲沁我心
下聯：漫漫學海路，步步催我行
上聯：胸懷祖國務實文化基礎攀登科學高峯
下聯：放眼全球錘鍊思想品德服務人民大衆
上聯：玉不琢不成器
下聯：人不學不知道
上聯：學優才贍憑修練
下聯：海闊天空任展爲
上聯：業精於勤，荒於嬉
下聯：行成於思，毀於隨
上聯：學如黃鶴習如鵲
下聯：勤如羽翼奮如翅
上聯：學海，讓我們游泳
下聯：書林，讓我們欣賞
上聯：胸中萬卷風雷動
下聯：無端直奔筆下來
上聯：五湖四海皆春色
下聯：萬水千山盡得輝
橫批：萬象更新
上聯：一帆風順吉星到
下聯：萬事如意福臨門
橫批：財源廣進
上聯：一年四季行好運
下聯：八方財寶進家門
橫批：家和萬事興
上聯：綠竹別其三分景
下聯：紅梅正報萬家春
橫批：春回大地
上聯：年年順景則源廣
下聯：歲歲平安福壽多
橫批：吉星高照
上聯：一年好運隨春到
下聯：四季彩雲滾滾來
橫批：萬事如意
上聯：丹鳳呈祥龍獻瑞
下聯：紅桃賀歲杏迎春
橫批：福滿人間
上聯：五更分兩年年年稱心
下聯：一夜連兩歲歲歲如意
橫批：恭賀新春
學習的對聯2
一、劍鋒出磨礪 ;梅馥發苦寒
二、境由心造 ;事在人爲
三、書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。
四、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
五、學海，讓我們游泳;書林，讓我們欣賞。
六、你之心，在書林裏;我的腦，在學海中。
七、黑髮不知勤學早，白頭方悔讀書遲。
八、老有所爲，莫爲利己損人事;書宜常讀，多讀修身治國篇。
九、薦能舉賢精選良材擔重任，擇優拔萃廣開學路育英才。
十、欲破難關須向書中求巨斧，要攀高峯還從實踐尋天梯。
十一、種十里名花何如種德，修萬間廣廈不若修身。
十二、大本領人當時不見有奇異處，敏學問者終身無所謂滿足時。
十三、春秋冬夏勤學苦練看誰人蟾宮折桂;德智體美博學多才有我輩九天摘星
十四、膽性卓然骨硬志堅不留烏江之憾;風華正茂豪氣沖天應建定鼎之功
十五、登極峯 做強者 揮灑青春熱血;藐滄海 磨利劍 再創頤和輝煌
十六、各界精英大展宏圖奪英魁;莘莘學子匯聚一堂學本領
十七、寒冬散盡喜迎元旦佳節;春意盎然更看男兒發憤
十八、效蘇秦之刺股折桂還需苦戰;學陶侃之惜時付出必有回報
十九、乘風踏浪我欲搏擊滄海橫流;飛鞭催馬吾將痛飲黃龍美酒
二十、淡淡墨梅凌寒獨開今歲瑞雪兆豐年;莘莘學子壯志凌雲明年金秋送喜來
二十一、十載求學縱苦三伏三九無悔無怨;一朝成就再憶全心全力有苦有樂
二十二、臥虎藏龍地豪氣干雲秣馬礪兵鋒芒盡露;披星戴月時書香盈耳含英咀華學業必成
二十三、拼十年寒窗挑燈苦讀不畏難;攜雙親期盼背水勇戰定奪魁
二十四、滴水穿石戰高考如歌歲月應無悔;乘風破浪展雄才折桂蟾宮當有時
二十五、時光如梭看我少年學子六月追風去;雲帆直掛令那美麗人生明朝入眼來
二十六、庖丁解牛久練而技進乎道;荀子勸學博學則青出於藍
二十七、向名校進軍百鍊成鋼唱出青春無悔;圓人生夢想半載奮鬥笑吟三年等待
二十八、各界精英大展宏圖奪英魁;莘莘學子匯聚一堂學本領
二十九、良辰美景惜時如金敢與金雞爭晨暉;書山學海甘之若飴誓同峨眉共比高雲
三十、送祝福不忘感謝恩師;慶元旦牢記備戰高考——師生同禧
三十一、感親恩實高三年滴水穿石永不言棄;報師情火熱六月蟾宮折桂志在必得
三十二、十年寒窗苦讀效三皇五帝逐羣雄;一朝金榜題名成八斗奇才傲天下
三十三、舞風翔鸞旌歌鬧處處迎新;披星戴月紫竹寧歲歲登高
三十四、點點心血勤育英才厚澤九州;滴滴汗水勇赴學海逐鹿中原
三十五、聞雞起舞成就拼搏勁旅師;天道酬勤再現輝煌王者風
三十六、學如逆水行舟，不進則退;心似平原野馬，易放難收
三十七、感事爲文，載道須讀書萬卷;逢時立志，達峯總有路千條。
三十八、身體好，學習好，品質更須好;做題難，練字難，用功都不難
三十九、國考選真才，煙雨瀟湘誰遂願;大比憑實學，風雲嶽麓我爭先。
四十、郡庠樸實有蒼楠鬱梓盈庭秀色千重幹雲夢;學子沉毅憑碩識雄才致勝凱歌萬里到天心。
學習的對聯3
上聯：學如黃鶴習如鵲
下聯：勤如羽翼奮如翅
上聯：學海，讓我們游泳
下聯：書林，讓我們欣賞
上聯：胸中萬卷風雷動
下聯：無端直奔筆下來
上聯：書中只有黃金屋
下聯：書中自有顏如玉
上聯：書山有路勤爲徑
下聯：學海無涯苦作舟
上聯：玉不琢不成器
下聯：人不學不知道
上聯：學優才贍憑修練
下聯：海闊天空任展爲
上聯：業精於勤，荒於嬉
下聯：行成於思，毀於隨
上聯：書到用時方恨少
下聯：學富五車不爲多
上聯：天資聰穎慧根尚在
下聯：生性懶惰才智枉存
上聯：探勝拾微，揚帆遊學海
下聯：攀高揭祕，矢志越書山
上聯：學如逆水行舟，不進則退
下聯：心似平原野馬，易放難收
上聯：自學好學勤學學而自用
下聯：無思厭思廢思思而無功
上聯：悠悠書香情，絲絲沁我心
下聯：漫漫學海路，步步催我行
上聯：胸懷祖國務實文化基礎攀登科學高峯
下聯：放眼全球錘鍊思想品德服務人民大衆
上聯：懶惰厭學難成器
下聯：勤奮博學出狀元
上聯：努力拼搏，今朝汗灑書本
下聯：衝刺飛躍，明日笑映容顏
上聯：胸中萬卷風雷動
下聯：無端直奔筆下來
上聯：書到用時方恨少
下聯：學富五車不爲多
上聯：學如逆水行舟，不進則退
下聯：心似平原野馬，易放難收
上聯：身體好，學習好，品質更須好
下聯：做題難，練字難，用功都不難
上聯：業精於勤，荒於嬉
下聯：行成於思，毀於隨
上聯：好好學習
下聯：天天向上
上聯：謙虛受益人生處處有陽光
下聯：滿盈招損生命天天皆陰霾
上聯：話雖未到口邊，三思更好
下聯：事縱放行心下，再慎何妨
上聯：爭三好勤奮學習全面發展德智體
下聯：建四化鑽研科技努力攀登高精尖
上聯：探勝拾微，揚帆遊學海
下聯：攀高揭祕，矢志越書山
上聯：悠悠書香情，絲絲沁我心
下聯：漫漫學海路，步步催我行
上聯：學優才贍憑修練
下聯：海闊天空任展爲
上聯：胸懷祖國務實文化基礎攀登科學高峯
下聯：放眼全球錘鍊思想品德服務人民大衆
上聯：打開科學大門，激活創新理念
下聯：掌握學科基礎，攀登思辯尖端
上聯：黑髮不知勤學早
下聯：白首方悔讀書遲
上聯：若有恆，何必三更眠五更起
下聯：最無益，莫過一日曝十日寒
上聯：立志當懷虎膽
下聯：求知莫畏羊腸
上聯：學海，讓我們游泳
下聯：書林，讓我們欣賞
上聯：你的心，在書林中
下聯：我的腦，在學海中
上聯：書中只有黃金屋
下聯：書中自有顏如玉
上聯：歲歲致富歲歲富
下聯：年年迎新年年新
上聯：書山有路勤爲徑
下聯：學海無涯苦作舟
上聯：寶劍鋒從磨礪出
下聯：梅花香自苦寒來
上聯：玉不琢不成器
下聯：人不學不知道
上聯：學如黃鶴習如鵲
下聯：勤如羽翼奮如翅
上聯：風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳
下聯：家事國事天下事，事事關心
上聯：故作軒窗掩蒼翠
下聯：要將弦誦答潺湲
上聯：天資聰穎慧根尚在
下聯：生性懶惰才智枉存
上聯：自學好學勤學學而自用
下聯：無思厭思廢思思而無功
學習的對聯4
上聯：學海，讓我們游泳
下聯：書林，讓我們欣賞
上聯：你的心，在書林中
下聯：我的腦，在學海中
上聯：書中只有黃金屋
下聯：書中自有顏如玉
上聯：玉不琢不成器
下聯：人不學不知道
上聯：開卷有益
下聯：溫故知新
上聯：學不知足
下聯：業精於勤
上聯：苦讀有恆
下聯：好學無時
上聯：若知天下事
下聯：須讀古今書
上聯：藏古今學術
下聯：聚中外精華
上聯：讀書必提要
下聯：處淨在通情
上聯：讀書不知味
下聯：不如束高閣
上聯：讀書破萬卷
下聯：下筆如有神
上聯：都無做官志
下聯：惟有讀書聲
上聯：夜眠人靜後
下聯：早起鳥鳴先
上聯：修業勤爲貴
下聯：得意文必高
上聯：廣藏古典名著
下聯：快讀現代新書
上聯：萃古今之着作
下聯：羅中外之篇章
上聯：學優才贍憑修練
下聯：海闊天空任展爲
上聯：業精於勤，荒於嬉
下聯：行成於思，毀於隨
上聯：學如黃鶴習如鵲
下聯：勤如羽翼奮如翅
上聯：學海，讓我們游泳
下聯：書林，讓我們欣賞
上聯：胸中萬卷風雷動
下聯：無端直奔筆下來
上聯：立志當懷虎膽
下聯：求知莫畏羊腸
上聯：悠悠書香情，絲絲沁我心
下聯：漫漫學海路，步步催我行
上聯：探勝拾微，揚帆遊學海
下聯：攀高揭祕，矢志越書山
上聯：學優才贍憑修練
下聯：海闊天空任展爲
上聯：打開科學大門
下聯：激活創新理念
下聯：掌握學科基礎
下聯：攀登思辯尖端
上聯：儲藏二酉
下聯：彙集百家
上聯：文章江海
下聯：書籍林泉
上聯：傍百年樹
下聯：讀萬卷書
上聯：讀古人書
下聯：友天下士
上聯：書林漫步
下聯：學海遨遊
上聯：書山覓寶
下聯：學海泛舟
上聯：有打瞌睡豪傑
下聯：無不讀書神仙
上聯：養心莫若寡慾
下聯：至樂無如讀書
上聯：好事流傳千古
下聯：良書惠播九州
上聯：求學將以致用
下聯：讀書貴在虛心
上聯：未能一日寡過
下聯：恨不十年讀書
上聯：世間唯有讀書好
下聯：天下無如吃飯難
上聯：精神到處文章老
下聯：學問深時意氣平
學習的對聯5
上聯：懶惰厭學難成器
下聯：清香知道不落空
上聯：懶惰厭學難成器
下聯：無語知人易發財
上聯：懶惰厭學難成器
下聯：寂寞無詩不做人
上聯：懶惰厭學難成器
下聯：無語知人易落空
上聯：故作軒窗掩蒼翠
下聯：要將弦誦答潺湲
上聯：書到用時方恨少
下聯：學富五車不爲多
上聯：懶惰厭學難成器
下聯：殷勤爲人不費心
上聯：書山有路勤爲徑
下聯：學海無涯苦作舟
上聯：天資聰穎慧根尚在
下聯：生性懶惰才智枉存
上聯：五湖四海皆春色
下聯：萬水千山盡朝暉
上聯：胸中萬卷風雷動
下聯：無端直奔筆下來
上聯：學海，讓我們游泳
下聯：書林，讓我們欣賞
上聯：學如黃鶴習如鵲
下聯：勤如羽翼奮如翅
上聯：黑髮不知勤學早
下聯：白首方悔讀書遲
上聯：薦能舉賢精選良材擔重任
下聯：擇優拔萃廣開學路育英才
上聯：敬老尊賢道德好
下聯：愛少惜才風尚新
上聯：科學坦途少有志方竟成
下聯：英傑豪氣多無高不可攀
上聯：懶惰厭學難成器
下聯：勤奮博學出狀元
上聯：老有所爲，莫爲利己損人事
下聯：書宜常讀，多讀修身治國篇
上聯：你之心，在書林裏
下聯：我的腦，在學海中
上聯：努力拼搏，今朝汗灑書本
下聯：衝刺飛躍，明日笑映容顏
上聯：窮而有志思壯舉
下聯：學不自滿求創新
上聯：博學深思增智慧
下聯：更新除舊見精神
上聯：長耽學海追弘碩
下聯：乍啓重瞳識細微
上聯：得山水樂在懷抱
下聯：於古今文觀異同
上聯：讀世高天知學問
下聯：析疑靜夜啓玄機
上聯：讀書常戒自欺處
下聯：勤者不可有閒時
上聯：讀書衆壑歸滄海
下聯：下筆微雲起泰山
上聯：讀有益書精氣爽
下聯：行無愧事夢魂安
上聯：風月一庭爲良友
下聯：詩書半榻是嚴師
上聯：肝膽照人如雪色
下聯：書篇擲地作金聲
上聯：恆心搭起通天路
下聯：勇氣衝開智慧門
上聯：花香滿座客對酒
下聯：燈影隔簾人讀書
上聯：舊業尚存三徑草
下聯：小窗獨對半牀書
上聯：刻意爲文宜善變
下聯：平情應物不須雕
上聯：立志須知四海事
下聯：修書自起一家言
上聯：聊將筆耕怡倦眼
下聯：且將文浪賦新詩
上聯：論世神交天下士
下聯：着書學立一家言
上聯：鳥欲高飛先振翅
下聯：人求上進早讀書
上聯：千般月色硯邊過
下聯：無限風光筆下生
上聯：青春有志須勤學
下聯：白髮無情要着書
上聯：少年不經勤學苦
下聯：老來方悔讀書遲
上聯：書法未必盡師古
下聯：文章重在能通今
上聯：術業宜從勤學起
下聯：韶華不爲少年留
上聯：萬卷古今消永日
下聯：一窗昏曉送流年
上聯：未必前賢皆可法
下聯：從來孺子尚堪欽
上聯：文能換骨無餘法
下聯：學到尋源自不疑
上聯：無窮詩思窗前草
下聯：不了功夫架上書
上聯：學海無涯須縱艇
下聯：駒光過隙不留蹤
上聯：衣襟半染煙霞氣
下聯：詩卷長留天地間
上聯：着書豈爲求名利
下聯：提筆總爲益世人
上聯：自將秋水洗望眼
下聯：長藉燭光明學心
關於學習的對聯3
上聯：幾百年人家無非積善
下聯：第一等好事只是讀書
上聯：好山水遊，其人多壽
下聯：有詩書氣，生子必才
上聯：學如不及，業精於勤
下聯：勤能補拙，儉以養廉
上聯：積文十篋，可謂備矣
下聯：讀賦千首，乃能爲之
上聯：青春未老，秉燭破夜
下聯：年華正茂，聞雞起舞
上聯：喜有兩眼明，多交益友
下聯：恨無十年暇，盡讀其書
上聯：古今多少世家無非積德
下聯：天下幾多聖賢還是讀書
上聯：開卷有益，知識就是力量
下聯：自強不息，光陰貴於黃金
上聯：萬卷詩書四時苦讀一朝悟
下聯：十年寒窗三鼓燈火五更明
上聯：讀書好經商亦好學好更好
下聯：創業難守成亦難知難不難
上聯：愛書讀書，書中自有大世界
下聯：壘階登階，階上即是新高峯
上聯：勤爲小徑，攀書峯必自有路
下聯：苦作大舸，筏學海豈怕無邊
上聯：何物動人，二月杏花八月桂
下聯：有誰催我，三更燈火五更雞
上聯：世上幾百歲舊家，無非積德
下聯：天下第一件好事，還是讀書
上聯：風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳
下聯：家事國事天下事，事事關心
上聯：咬成幾句有用書，可以充飢
下聯：養培數竿新生竹，直似兒孫
上聯：苟有恆，何必三更眠五更起
下聯：最無益，怎可一日曝十日寒
上聯：書如長梯，送我步履知識峯巔
下聯：學是航船，帶人神遊真理海洋
上聯：古往今來，百代世家無非積德
下聯：天上人間，第一商品還是讀書
上聯：積德萬本讀先世之流風心存繼往
下聯：凌雲立志振後起之家法意在開來
上聯：探勝拾微，揚帆遊學海
下聯：攀高揭祕，矢志越書山
上聯：學如逆水行舟，不進則退
下聯：心似平原野馬，易放難收
上聯：自學好學勤學學而自用
下聯：無思厭思廢思思而無功
上聯：悠悠書香情，絲絲沁我心
下聯：漫漫學海路，步步催我行
上聯：胸懷祖國務實文化基礎攀登科學高峯
下聯：放眼全球錘鍊思想品德服務人民大衆
上聯：胸懷祖國務實文化基礎攀登科學高峯
下聯：放眼全球錘鍊思想品德服務人民大衆
關於學習的對聯4
上聯：人不學不知道，
下聯：客惟思惟願心。
上聯：人不學不知道，
下聯：事惟思惟願路。
上聯：人不學不知道，
下聯：事惟思惟願山。
上聯：人不學不知道，
下聯：客惟思惟恐心。
上聯：人不學不知道，
下聯：事惟思惟願心。
上聯：人不學不知道，
下聯：水真名真是心。
上聯：勤如羽翼奮如翅，
下聯：閒談文章然談心。
上聯：勤如羽翼奮如翅，
下聯：閒談江湖然談心。
上聯：勤如羽翼奮如翅，
下聯：閒唱江湖彈唱歌。
上聯：勤如羽翼奮如翅，
下聯：閒談風雲抒談天。
上聯：勤如羽翼奮如翅，
下聯：閒唱雲天時唱歌。
上聯：勤如羽翼奮如翅，
下聯：靜寧風雲抒寧心。
上聯：學如黃鶴習如鵲，
下聯：勤如羽翼奮如翅。
上聯：胸中萬卷風雷動，
下聯：無端直奔筆下來。
上聯：天資聰穎慧根尚在，
下聯：生性懶惰才智枉存。
上聯：書到用時方恨少，
下聯：學富五車不爲多。
上聯：懶惰厭學難成器，
下聯：勤奮博學出狀元。
上聯：故作軒窗掩蒼翠，
下聯：要將弦誦答潺湲。
上聯：玉不琢不成器，
下聯：人不學不知道。
上聯：輝煌源於敬業勤奮
下聯：精彩出自巧妙靈活
上聯：自學好學勤學學而自用，
下聯：無思厭思廢思思而無功。
上聯：一路風雨前程磨礪意志，
下聯：半載苦樂同享鑄就輝煌。
上聯：辭乙酉難忘聞雞起舞，
下聯：迎丙戌仍需刺股懸梁。
上聯：夜夜晚習不知寒霜叩窗
下聯：天天早讀未覺冷霧叫門
上聯：懷揣大學美夢迎接新年號角，
下聯：彰顯青春活力揮灑苦澀汗水。
上聯：話雖未到口邊，三思更好，
下聯：事縱放行心下，再慎何妨
上聯：謙虛受益人生處處有陽光，
下聯：滿盈招損生命天天皆陰霾
上聯：努力拼搏，今朝汗灑書本，
下聯：衝刺飛躍，明日笑映容顏。
上聯：努力拼搏，今朝汗灑書本，
下聯：衝刺飛躍，明日笑映容顏。
上聯：十年寒窗，苦盡甜來選名校
下聯：一朝成名，柳暗花明擇高位
上聯：爭三好勤奮學習全面發展德智體，
下聯：建四化鑽研科技努力攀登高精尖
上聯：勇攀書山甘灑汗水放飛心中夢想，
下聯：泛遊學海競逐羣雄一朝金榜題名。
上聯：身體好，學習好，品質更須好，
下聯：做題難，練字難，用功都不難。
上聯：膽性卓然骨硬志堅不留烏江之憾，
下聯：風華正茂豪氣沖天應建定鼎之功。
上聯：指數函數，對數函數，三角函數，身頂寒暑啃函數
下聯：平面幾何，立體幾何，解析幾何，腹忍飢荷研幾何
關於學習的對聯5
上聯：書中只有黃金屋
下聯：書中自有顏如玉
上聯：書山有路勤爲徑
下聯：學海無涯苦作舟
上聯：書到用時方恨少
下聯：學富五車不爲多
上聯：天資聰穎慧根尚在
下聯：生性懶惰才智枉存
上聯：探勝拾微，揚帆遊學海
下聯：攀高揭祕，矢志越書山
上聯：學如逆水行舟，不進則退
下聯：心似平原野馬，易放難收
上聯：自學好學勤學學而自用
下聯：無思厭思廢思思而無功
上聯：悠悠書香情，絲絲沁我心
下聯：漫漫學海路，步步催我行
上聯：胸懷祖國務實文化基礎攀登科學高峯
下聯：放眼全球錘鍊思想品德服務人民大衆
上聯：玉不琢不成器
下聯：人不學不知道
上聯：學優才贍憑修練
下聯：海闊天空任展爲
上聯：業精於勤，荒於嬉
下聯：行成於思，毀於隨
上聯：學如黃鶴習如鵲
下聯：勤如羽翼奮如翅
上聯：學海，讓我們游泳
下聯：書林，讓我們欣賞
上聯：胸中萬卷風雷動
下聯：無端直奔筆下來
上聯：五湖四海皆春色
下聯：萬水千山盡得輝
橫批：萬象更新
上聯：一帆風順吉星到
下聯：萬事如意福臨門
橫批：財源廣進
上聯：一年四季行好運
下聯：八方財寶進家門
橫批：家和萬事興
上聯：綠竹別其三分景
下聯：紅梅正報萬家春
橫批：春回大地
上聯：年年順景則源廣
下聯：歲歲平安福壽多
橫批：吉星高照
上聯：一年好運隨春到
下聯：四季彩雲滾滾來
橫批：萬事如意
上聯：丹鳳呈祥龍獻瑞
下聯：紅桃賀歲杏迎春
橫批：福滿人間
上聯：五更分兩年年年稱心
下聯：一夜連兩歲歲歲如意
橫批：恭賀新春
學習的對聯6
1.上聯：立足現代面向未來桃李滿天下
下聯：腳踏實地矚目千里棟樑遍九州
橫批：教育爲本
2.上聯：效蘇秦之刺股折桂還需苦戰
下聯：學陶侃之惜時付出必有回報
橫批：激流勇進
3.上聯：乘風踏浪我欲搏擊滄海橫流
下聯飛鞭催馬吾將痛飲黃龍美酒
橫批：傲視羣雄
4.上聯：淡淡墨梅凌寒獨開今歲瑞雪兆豐年
下聯：莘莘學子壯志凌雲明年金秋送喜來
橫批：壯志凌雲
5.上聯：十載求學縱苦三伏三九無悔無怨
下聯：一朝成就再憶全心全力有苦有樂
橫批：衆志成城
[上聯]：四時八節師生健身堪讚頌
[下聯]：校內校外繩舞毽揚亦顯威
[橫批]：人人蔘與
[上聯]：搭建平臺創新成就師生夢想
[下聯]：牽手名校課改奏響教育強音
[橫批]：實小春色
[上聯]：講道德比文明喜滿校園內外
[下聯]：踢毽子舞跳繩技雄你我之間
[橫批]：實小風采
[上聯]：創名校踐行新教育展實小新貌
[下聯]：組社團秀我課本劇顯師生風采
[橫批]：看我實小
[上聯]：以質興校科研課題規範管理創名校
[下聯]：以德育人課改社團星級創建育英才
[橫批]：碩果初現
[上聯]：語數英體音美教師齊心協力共創名校
[下聯]：重基礎抓社團學生爭奇鬥豔快樂成長
[橫批]：共謀發展
[上聯]：崇德、立德、無愧師德滴滴汗水潤桃李
[下聯]：悟道、傳道、不辱師道點點心血育英才
[橫批]：德道育人
[上聯]：求真務實德爲先，涓涓細流滋潤學生心田
[下聯]：寬嚴相濟愛爲先，縷縷春風輕拂實小校園
[橫批]：實小風采
[上聯]：知天文通地理莘莘學子攜手共進魚躍龍門
[下聯]：培棟樑育英才代代園丁含辛茹苦花香桃林
[橫批]：師生同心
[上聯]：創辦七彩校報發出教育強音社團微信頻建成功平臺
[下聯]：牽手首師附小打造中原名校德育書法盡顯實小風采
[橫批]：和諧歡樂盡在實小
[上聯]：發展內涵，提升品位，師者有道，德智體美育桃李
[下聯]：放飛夢想，唱響童年，學子多才，歌舞書畫竟風流
[橫批]：教學相長
[上聯]：書聲琅琅，頌仁義禮智信，古今融匯，傳承千年文化
[下聯]：師範灼灼，育德智體美勞，內外兼修，培養百代棟樑
學習的對聯7
1、上聯：立足現代面向未來桃李滿天下
下聯：腳踏實地矚目千里棟樑遍九州
橫批：教育爲本
2、上聯：效蘇秦之刺股折桂還需苦戰
下聯：學陶侃之惜時付出必有回報
橫批：激流勇進
3、上聯：乘風踏浪我欲搏擊滄海橫流
下聯飛鞭催馬吾將痛飲黃龍美酒
橫批：傲視羣雄
4、上聯：淡淡墨梅凌寒獨開今歲瑞雪兆豐年
下聯：莘莘學子壯志凌雲明年金秋送喜來
橫批：壯志凌雲
5、上聯：十載求學縱苦三伏三九無悔無怨
下聯：一朝成就再憶全心全力有苦有樂
橫批：衆志成城
6、上聯：臥虎藏龍地豪氣干雲秣馬礪兵鋒芒盡露
下聯：披星戴月時書香盈耳含英咀華學業必成
橫批：礪志報親
7、上聯：拼十年寒窗挑燈苦讀不畏難
下聯：攜雙親期盼背水勇戰定奪魁
橫批：笑書人生
8、上聯：滴水穿石戰高考如歌歲月應無悔
下聯：乘風破浪展雄才折桂蟾宮當有時
橫批：意氣風發
9、上聯：時光如梭看我少年學子六月追風去
下聯：雲帆直掛令那美麗人生明朝入眼來
橫批師生同心
10、上聯：知天文通地理莘莘學子攜手共進魚躍龍門
下聯：培棟樑育英才代代園丁含辛茹苦花香桃林
橫批：路在腳下
11、上聯：覽前賢思己任鐵杵磨針只求前程似錦
下聯：念親情感師恩懸樑刺股但願無愧我心
橫批：唯有努力
學習的對聯8
上聯：懶惰厭學難成器;
下聯：勤勞能對好做人。
上聯：玉不琢不成器;
下聯：人不學不知道。
上聯：業精於勤，荒於嬉;
下聯：行成於思，毀於隨。
上聯：學蘇秦引錐刺股，飽讀詩書;
下聯：效祖狄聞雞起舞，苦練本領。
上聯：學如逆水行舟，不進則退;
下聯：心似平原野馬，易放難收。
上聯：學如黃鶴習如鵲;
下聯：勤如羽翼奮如翅。
上聯：書山有路勤爲徑;
下聯：學海無涯苦作舟。
上聯：書到用時方恨少;
下聯：學富五車不爲多。
上聯：寶劍鋒從磨礪出;
下聯：梅花香自苦寒來。
上聯：學如黃鶴習如鵲;
下聯：名振沈天風振雲。
上聯：學如黃鶴習如鵲;
下聯：名振周天風振雲。
上聯：學如黃鶴習如鵲;
下聯：名振吳天風振雲。
上聯：學如黃鶴習如鵲;
下聯：人歷吳山心歷春。
上聯：懶惰厭學難成器;
下聯：殷勤爲人不費心。
上聯：懶惰厭學難成器;
下聯：清香知道不落空。
上聯：十年苦讀一朝決勝負換來笑逐顏開;
下聯：數載艱辛六月定乾坤贏得似錦前程。
上聯：身體好，學習好，品質更須好;
下聯：做題難，練字難，用功都不難。
上聯：若有恆，何必三更眠五更起;
下聯：最無益，莫過一日曝十日寒。
上聯：勤耕文姿筆態雲山裏;
下聯：學探畫意詩情煙樹中!
學習的對聯9
各位老師，各位學友：我受五期班委之託今天有幸和大家一起交流學聯的心得體會。說實話，比較汗顏。因爲覺得自己學得不好，怕有負老師和各位學友的期望。但是要說收穫肯定是有的。回顧學聯這一路，我大致做了一下總結：分爲心得篇和實戰演練篇。
一、心得篇：
我想簡單說兩點，一是學聯如做人，一個端正認真的學習態度是必須的。二、學聯如爬山，腳踏實地，持之以恆才能到達希望的彼岸，不斷積累，循序漸進才能厚積薄發。
（因爲時間關係，此處省略一千字。）總體來說就是對東風老師提出的'四心三多'正確理解和靈活運用。這裏有兩點我覺得不能省略，一是關於'多練'的問題。有的同學想，我對的句子不好，怕別人笑話，因此索性只做個旁觀者。我想說，我們要勇於做那隻'過河的小馬'，你不下水，永遠不知水的深淺，不知下水後的精彩。
或許因爲我是工科生，喜歡用數字來制定目標和考覈目標完成。從20xx年十一月至今，我給自己定下一個規定，每天對句最少五個。東風老師的對句三百已經完成一半，自己出句二百多個。加上臨屏對句早就超過了一千個，且不論好壞，多煉才能鍛鍊我的思考能力和語言組織能力和學習能力，你對不出，你就會想辦法去閱讀，去學習他人的句子。從而反思自己的句子，如果只是旁觀，能收穫到什麼呢？
我一直堅信兩句話，也把這兩句話作爲自己學習的座右銘，那就是：'勤能補拙'和'天道酬勤'。東風老師在國粹搞的對句聯賽中，我堅持參加對句，其中一個句子被有幸選入到優秀對句賞析裏，這讓我着實竊喜了一番呢。
二是練習方法問題。偷偷告訴你們一個學習流水對的訣竅哈，這個祕密我可是第一次爆料哦。那就是除了正常的課堂練習外，經常研讀學習東風老師的對句三百、出句三百，並且嘗試去對句，用心去領悟他的對句思路和意境流轉。三期清淺師姐三百句對完了，我曾經下過決心，五期畢業前要把三百句對完，因爲懶散，目前我完成了對句一半。七期學弟學妹們那麼厲害，一定有超越的我們的，加油哦！
二、實戰篇（因爲中高級要學習出句和成聯，所以我在這兩方面多費一些筆墨）
1、分析出句：解析聯意，是一切對聯的開始。分析出句包括判斷出句的節奏、平仄、詞性、結構等格律問題；分析出句的修辭手法、用典。分析出句句意、感情色調及其字外之意，找出出句的關聯點即聯眼；我們要通過文字感知出句要表達的是什麼。然後，我們再由出句給出的條件聯想起某一個恰當的畫面來呼應出句。下面我以我非常喜歡的兩個老師的經典對句爲例說一下析聯。
一棹撐開煙水闊==隻身隱去姓名無【再嫁東風】
應景分析：看到此聯，我腦海裏立刻浮現一副山水閒淡，一個隱者悠然世外，或看花賞月，或夜舟垂綸，把酒青天的畫面。上聯以景入情，'闊'是聯眼，這裏的'闊'不僅僅是看到的水面闊，更是內心放下後的一種'闊'。下聯延伸和遞進了上聯的意，原來是卸下世俗的功名，雲淡風輕，才使得視野更加開闊。
再如：舊事有時歸紙簍==相思照樣落眉彎【東風】
應景分析：滿腹的心事向誰訴，知心的話語幾人聽？無人可聽，無人可寄，只好寫進紙裏，丟進紙簍，散入風中——但是，此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。多讀幾遍東風對聯，便可以發現流水對一般遵循這樣的規律，這和詩詞有很大的相似，就是，情景結合，以景帶情，以情入景。上聯普通的敘事，下聯以情致勝。一個聯，就是一副畫面。
笛外菸村花簌簌[東風]=堂前舊燕影雙雙[柒米]
析聯：暮春時節，悠揚的笛聲陣陣，放眼望去，遠處的村舍在輕輕的薄煙繚繞下顯得如夢如幻。四周的綠樹紅花隨着微風擺動，彷彿通了靈氣一般，伴着音樂婆娑起舞，那成雙成對的燕子依然細語呢噥……這是一副多麼靈動而富有生機的畫面啊。繞樹炊煙迷倦鳥[東風]
騎牛稚子弄笛聲（今）[柒米]
析聯：出句給的物像，樹，炊煙，倦鳥。從這裏可以看出，給我們呈現的是一副黃昏暮景。村莊裏炊煙裊裊，倦鳥歸林。牧童也牧牛歸來，弄一曲柳笛，童真無限……
2、對句：
（一）造景與修辭：析完出句後，我們腦海裏就會得到一個大致的色調和意境。然後根據這個意境迅速在腦海裏設置一個場景和畫面，在這副畫面裏，利用出句給出的物像周圍去找物像應對。另外對句是離不開修辭的。修辭又和造景造境密不可分的，它能將一句很平常的句子，凝鍊成精，從而達到意境豐滿，讓句子更具詩意，更具可讀性，欣賞性。
舉例如下
分別用'月'和'雁'做爲境像，出一七言上聯，準確的表達你的某種意像。我選用了兩種不同的色調，一冷一暖（這裏的暖或許不算暖，算中性吧，但是通過不同的修辭手法使句子呈現不同的色調，後一個句子運用了擬人手法，則使句子一下子充滿了生動性和趣味性）。
月：冷色調：
出句1：悽清月下何堪恨【柒米】
對句1：寂寞杯邊已忘年【柒米】
暖色調：
出句2：蛙跳蓮臺驚月醒【柒米】
對句2：風搖柳線逗魚忙【柒米】
雁：冷色調：
出句1：雲捎雁字秋聲遠【柒米】
對句1：酒慰離人月色陪【柒米】
暖色調：
出句2：雁陣排兵秋點將【柒米】
對句2：金風掛帥月登臺【醉翁】
（二）對句的流轉：流水對的前後兩個句子在意義上有連貫、因果、條件、轉折等關係。但流水對拒絕平行並列關係的。這就需要你把出句轉化爲你對句的鋪墊，思維的流轉，要順勢而爲，回扣有力。
有例如下：
出句：虛名累我十年久【再嫁東風】
對句：何處忘機一棹閒【柒米】
先來說說這個'國粹論壇意境聯流水對再嫁東風專題優秀對句賞析'裏的句子。出句講'我'被虛名羈絆多年，名利纏身，利慾蒙心，有種厭倦和無奈的情感在裏頭，那麼對句該如何流轉呢？
出句厭倦了繁華和喧囂，對句是不是該從他的嚮往和夢想入手呢？嚮往什麼？肯定是山水之樂，怡情怡性。
這裏我還對了一個工對的句子。大家可以比較一下：
出句：虛名累我十年久【再嫁東風】
對句：濁酒澆身鎮日愁【柒米】
大家看看，是不是就沒有流水對的那個靈動勁呢？
再多舉幾個這樣的例子。
江風鼓浪催舟醒==[白衣]
羈客無眠對月思=柒米
出句是說江風很大，掀起的浪花把舟拍打醒了，對句就應該從醒了後怎麼樣呢？假想舟上的是一位羈旅的遊子，睡不着望着天邊的月亮會思念家鄉的親人。
才過溪山春乍現==[白衣]
恰聞柳岸燕初啼=柒米
這個對句是從出句的後三延伸開來的，春乍現後，會有什麼發現呢？展開聯想，可能會有紅花，有綠樹，有鶯燕，有農家。我這裏用了'燕'這個物像來展現春的勃勃生機。再如：
出句：惟有青山不負我[如昔]
對句：再無名利可拘人【柒米】
出句：已是秋心寧似水【蘅芷】
對句：任由歲月淡如茶【柒米】
從上面的對句可以看出，對句都是對出句內容的補充、拓寬和豐盈，和出句形成一副生動和諧的畫面。而不是兩條不相干的平行線。
3、出句和成聯：
'辭能達意'是對對聯最基本的要求。成聯創作的主要步驟可以分爲：立意、取象和章法。所謂立意，就是確定主題思想，圍繞主題思想構思。沒有立意在先，再好的文辭、再好的技巧，也只能是文字的堆砌。
在選取意象時特別要注意兩個問題：
一是要選取最能表現自己感情的意象；二是要選取蘊意豐富的意象：所以說選取意象必須精確。更要注意某種現象的基本含義，避免牽強附會，因此我們必須瞭解古詩詞中一些常用物象的基本含義。如月，山，雲，鬆，竹，梅，寒鴉，落日等。
比如我想表達一種淡泊寧靜，不爭名利的隱世情懷心態和處世原則，我會選取'山或雲'，
1、青山與我相看久【柒米】
2、一角湖山堪養性【柒米】
3、負手山巔雲作伴【柒米】
我想表達不流俗，品性清高、雅趣，我會選取'梅、竹或月'
1、幸有梅花開院左【柒米】
2、詩硯一池邀月住【柒米】
3、虛心堪比竹【柒米】
4、詩心開畫境【柒米】
5、梅邊香透骨【柒米】
我想表達一種閒愁，我會選取'雨、燈花或酒'
1、披衣檐下細聽雨【柒米】
2、剔盡燈花人不寐【柒米】
3、策馬歸來香染履【柒米】
4、清嘉月色惜無酒【柒米】
對於成聯內容的創作，還有關鍵的一點就是，必須有感而發，有感而寫。切忌'假、大、空'。有情感的作品才能打動人心，無情感則作品蒼白。下面列舉我的幾個成聯例子
（需要說明一點，就是有的句子詞性寬些，有的用詞略爲粗糙，需要再斟酌和修改，大家勉爲其難將就看下吧）。
題'網絡情緣'
[一]
無聲網線連千里
一段情緣痛幾回
[二]
網海無波，任心事如潮每因君起落
知音有幾，嘆情緣似水總爲愛傷悲
鄭重申明哈，本人雖然沒有網戀的經歷，但是看得多聽得多，所以也算是有感而發。題'濮陽印象'
濮水涓涓，奔騰不止洪荒闢，閱盡千年變幻
大平切切，源遠流長古韻徊，唱出人世悲歡（今）
（濮水：流經春秋衛地，即所謂'桑間濮上'之濮。是濮陽一條很古老的河流。大平：具有戲曲活化石之稱的濮陽大平調是非常出名的一個戲種，它傳承了數百年、在黃河兩岸頗有影響。）
題愛情天梯
[一]
六千級石階，一諾因她，糙手劈開天塹路
五十年風雨，癡心共我，奇情鑄就此生緣
[二]
歷歷風霜，唯石階可證癡心不悔
濃濃眷戀，願來世仍延真愛傳奇
這是一道作業題，但我仍然被男女主人公的那種情比金堅的信念與力量所深深震撼，當前社會物慾橫流，浮躁不堪，對愛情與真情能堅守到底的又有幾人？節約時間，大家過後可以去找度娘娘
感恩
1。題母愛
十月苦懷胎，養兒更覺慈恩重
一生難報德，反哺莫言今日遲
恰逢兒子生日在即，回想自己人生中的那段艱難歷程，更覺母親的偉大。'養兒方知父母恩'這句話是多麼的精準和具有哲理，聯想到時下關於'孝順'的話題，有感而寫。
2。贈再嫁東風老師
[一]
情牽國學，再嫁東風終不悔
筆騁聯壇，頻拈妙句總宜人
[二]
心中自有清涼地
筆下常來錦繡文
古風學苑東風校長涉足聯壇十餘載，文采出衆，博學多長，更難能可貴的是他開辦聯班義務教學，傳承國粹，把楹聯藝術中最靚麗的一朵奇葩——意境聯，流水對這一表現形式得以發揚光大，讓更多的愛好者感受流水對的獨特魅力，我被他人格魅力所感染，寫了上面的成聯。
3。題清潔工
帚寫春秋霜兩鬢
情牽巷陌愛無聲
每天上班看到路邊環衛清潔工辛勤忙碌的身影，感覺他們纔是我們生活的這個城市中最無私的幕後英雄
題看海
看潮起潮平鷺隱霞飛，海邊牽手心相印
任花開花落寒來暑去，一世長情愛更堅
這是一幅題圖成聯作業，落日，晚霞，海邊，一對牽手並肩的老夫妻共看夕陽，我彷彿聞到海風的氣味，我彷彿聽到了海浪的聲音，但是我彷彿更加感受到了他們那攜手一世的幸福絮語和真情誓言！
最後以一幅成聯和一闕喝火令作爲結束語。雖然面臨畢業，但是學無止境，我將會繼續把與文字的這份特殊情緣進行到底。
題學聯感想：
初入聯門，抓耳撓腮尋妙句
漸通佳境，行雲流水潤詩心
喝火令*與古風結緣
昨日風回苑，今朝雨潤花。
幾枝紅豔簇雲霞。團露沁香如許，
邀蝶戀君家。
柳筆裁雲句，春心眷墨涯。
樂將清韻捻琵琶。
不悔情衷，不悔淡芳華，
不悔一窗昏曉，把酒共詩茶
感謝的話語不能省略，最後我要特別感謝東風校長和五期>班主任懂你老師，太陽雨班長、謊言老師及三期各位輔導老師還有把我帶進古風的小云朵老師，感謝五期這些和我一起堅持下來的可愛的童鞋們，古風這一路有你們相伴，真好！
學習的對聯10
上聯：一乾二淨除舊習;
下聯：五講四美樹新風。
橫批：辭舊迎春
上聯：多勞多得人人樂;
下聯：豐產豐收歲歲甜。
橫批：形勢喜人
上聯：入則埋頭苦幹學知識;
下聯：出則學以致用報祖國。
上聯：壯麗山河多異彩;
下聯：文明國度遍高風。
橫批：山河壯麗
上聯：四面八方本各不相識;
下聯：天涯海角定同甘共苦。
上聯：激情燃燒生命活力;
下聯：操場盡顯風流英姿。
上聯：豪情釋放青春無限;
下聯：步履承載拼搏輝煌。
上聯：今年花勝去年紅;
下聯：雛鳳清於老鳳聲。
橫批：青出於蘭。
上聯：書山有徑勤爲路;
下聯：學海無涯苦作舟。
上聯：悟田間辛勤勞作之苦;
下聯：惜碗中美味佳餚之福。
上聯：書聲朗朗，迎送朝暾夕月;
下聯：筆音沙沙，轉走春夏秋冬。
上聯：好好學習待成人報效祖國;
下聯：強身尋機會爲國爭光。
上聯：互幫互助，展同學親密友情;
下聯：相親相愛，顯朋友深厚情誼。
上聯：初看像煉獄，朝朝暮暮苦讀書;
下聯：實則是天堂，日日夜夜遊學海。
上聯：一點一粒凝聚多少農民淚;
下聯：一言一行體現幾分學子情。
上聯：鍋、碗、瓢，敲響生活新樂章;
下聯：色、香、味，誘發味蕾原感覺。
學習的對聯11
人間世事因緣，因因果果自然反覆循環轉。
地獄天堂報應，是是非非理念相差連續生。
這副對聯，是我寫的宗教哲理聯。這副對聯文字對仗工整，所含的哲理十分豐富。上聯是佛家說的萬事因緣。因就是指的原因，緣是指的結果。佛家總說萬事萬物皆有因果，有什麼因，就有什麼果。有什麼果總由什麼因所決定。佛家說因果，總是先說果，而後說因，所以叫前因後果。佛家有三十六因果的說法。實際，這是十分符合客觀規律的。按唯物主義的說法，種瓜得瓜，種豆得豆，就是說的任何事總有一定原因，就有一定結果。這理說的人間萬事因緣，就是說萬事萬物總在一定因果關係中存在。某事物爲他物之因，又爲另一物之果。某事物爲上一事物之果，又是下一事物之因。所以在大千世界中，因果總是循環往復的。一般說的緣份、因緣，就是說相互早有因果關係了。逢上了機遇，就逞現了出來。因爲因果客觀存在，有人總認爲因緣是早定的。
下一聯的地獄、天堂，是佛家根據因果製造的勸誡世人的說法，那就是善因得善果，惡因得惡果。善因入天堂，惡因入地獄。我這裏所說的。爲善、爲惡作爲人來說，全靠思想支配，只是一念之差。社會人的追求不同，爲自身利益，總是不斷產生各種思想理念，有的是爲善，有的是爲惡。人的思想連續不斷，爲善爲惡觀念連續不斷，人間的善惡就不斷產生。好事應當好報，就該入天堂，惡事就該惡報，就該入地獄。入天堂或地獄，全由人的善惡決定，全由人自取。這只是佛家的一種觀點，不過現實生活，並非完全那樣，世間好人沒好報，惡人沒惡報的事多着哩，這個問題比較複雜，不是一副對聯說得清楚的。
‘一乃多，多乃一’根基爲一。
‘空即色，色即空’表裏是空。
這副對聯表面看來對得不十分工整。因爲一是量詞，空是名詞或形容詞或動詞。其實不然，這裏的‘一’和空，空和色，都只能指代事物。指代客觀存在。上一聯，前半句是黑格爾說的。原來乃字爲即字，這裏，爲避免對聯中字的重複，用了乃字。他有兩個意思。一是說萬物都在不停運動。說一物總可以向它物轉化，變成許多事物。如此老子才說‘一生二，二生三，三生自然’。第二個意思是說，多是同一事物的不同稱謂，或一事物由多種事物構成，物是有結構的，是由許多構成的。如人，可以說是整個人類，也可以說是所有人的集合。如一個學校，可稱作一個學校，但他又是所有班級的集合。
下一聯，空是佛家認定的萬物的最終起源，是萬物的根本。色是由人所能見到的萬物。是空的表象，是由空產生的。所以從表面來看，空和色是兩種不同事物，是對立的。從實質來看，色由空產生，色只是空的表象，空的部份。所以色也是空。空也是色。正如從自然來說，人是自然的一部份，人也可叫特殊自然。
學習的對聯12
上聯：身體好，學習好，品質更須好
下聯：做題難，練字難，用功都不難
上聯：國考選真才，煙雨瀟湘誰遂願
下聯：大比憑實學，風雲嶽麓我爭先
上聯：郡庠樸實有蒼楠鬱梓盈庭秀色千重幹雲夢
下聯：學子沉毅憑碩識雄才致勝凱歌萬里到天心
上聯：數聲吹起湘江月
下聯：一枕招來巫峽雲
上聯：松葉竹葉葉葉翠
下聯：秋聲雁聲聲聲寒
上聯：山羊上山，山碰山羊足，咩咩咩
下聯：水牛下水，水淹水牛角，哞哞哞
上聯：曲溪曲曲龍戲水
下聯：隴埔隴隴鳳簪花
上聯：龍怒捲風風捲浪
下聯：月光射水水射天
上聯：佳山佳水佳風佳月，千秋佳境
下聯：癡聲癡色癡夢癡情，幾輩癡情
上聯：狗牙蒜上狗壓蒜
下聯：雞冠花下雞觀花
上聯：鳳落梧桐梧落鳳
下聯：珠聯璧合璧聯珠
上聯：嘗因酒醉鞭名馬
下聯：唯恐情多誤美人
上聯：上海自來水來自海上
下聯：山西懸空寺空懸西山
上聯：三個土頭考老者
下聯：五家王子弄琵琶
上聯：和尚撐船--篙打江心羅漢
下聯：佳人汲水--繩牽井底觀音
上聯：蠶爲天下蟲
下聯：鴻是江邊鳥
上聯：兵書三卷橋邊授
下聯：忍字百篇家內藏
學習的對聯13
1、上聯：十年磨劍爭分奪秒礪志凌絕頂 下聯：百日競渡你追我趕破浪展雄風。
2、上聯：百日苦戰角逐羣雄誓金榜題名 下聯：十年寒窗拼搏前程報父母深恩。
3、上聯：十載寒窗，百天苦練，何人健步登金榜一腔熱血，萬丈豪情，我輩英才奪桂冠！
4、上聯：再搏百日，讓汗水哺育不凡 下聯：決勝六月，讓智慧豐富內涵
5、上聯：奮戰百日，憑激情創造燦爛 下聯：決勝六月，靠實力獨佔鰲頭
6、上聯：腳踏實地山可移，持之以恆海讓路。
7、上聯：永不言棄 下聯：志在必得
8、上聯：今日有苦有樂 下聯：明朝無怨無悔
9、上聯：今日寒窗苦讀 下聯：明朝獨佔鰲頭
10、上聯：磨礪意志 下聯：鑄就輝煌
11、上聯：只求前程似錦 下聯：但願無愧我心
12、上聯：挑燈苦讀不畏難 下聯：背水勇戰定奪魁
13、上聯：奮戰百天讓青春無悔 下聯：決勝六月爲母校爭輝。
14、上聯：要爲前進尋找動力 下聯：不爲後退拼湊理由。
15、上聯：只要精神不滑坡 下聯：辦法總比困難多。
16、上聯：見縫插針 下聯：寸陰必爭
17、上聯：少壯不努力 下聯：老大徒傷悲
18、上聯：一日無二晨 下聯：時間不重臨
19、上聯：盛年不再來 下聯：歲月不待人
20、上聯：花開堪折直須折 下聯：莫待無花空折枝
21、上聯：黑髮不知勤學早 下聯：白首方悔讀書遲
22、上聯：無情歲月增中減 下聯：有味詩書苦後甜
23、上聯：宜將楷模作鏡鑑 下聯：莫讓年華如水流
24、上聯：一寸光陰一寸金 下聯：寸金難買寸光陰
25、上聯：天下斷無易處之境遇 下聯：人間哪有空閒的光陰
26、上聯：良辰美景惜時如金 下聯：敢與金雞爭晨暉
27、上聯：書山學海甘之若飴 下聯：誓同峨眉共比高
28、上聯：花有重開日 下聯：人無再少年橫批：歲月無情
29、上聯：時如流水去無返； 下聯：人似驕陽落有期橫批：寸時寸金
學習的對聯14
感事爲文，載道須讀書萬卷;逢時立志，達峯總有路千條。
故作軒窗掩蒼翠;要將弦誦答潺湲
國考選真才，煙雨瀟湘誰遂願;大比憑實學，風雲嶽麓我爭先。
郡庠樸實有蒼楠鬱梓盈庭秀色千重幹雲夢;學子沉毅憑碩識雄才致勝凱歌萬里到天心。
你之心，在書林裏;我的腦，在學海中。
身體好，學習好，品質更須好;做題難，練字難，用功都不難
書到用時方恨少，學富五車不爲多
天資聰穎慧根尚在;生性懶惰才智枉存
學海，讓我們游泳;書林，讓我們欣賞
學如逆水行舟，不進則退;心似平原野馬，易放難收
業精於勤，荒於嬉;行成於思，毀於隨
自學好學勤學學而自用;無思厭思廢思思而無功
春回大地 福滿人間
黃鶯鳴翠柳 紫燕剪春風
登高能望遠 明理可修身
雪裏梅花傲 雲中月影清
樓高宜賞月 海闊可觀雲
書可通今古 心能辨是非
水光搖翠柳 月色蕩清湖
雪裏梅花傲 風中蘆葦堅
【上聯】暖風吹柳綠【下聯】清水映花紅
【上聯】暖風吹柳綠【下聯】春雨映花紅
【上聯】竹窗斜月影【下聯】春水泛清波
【上聯】水光搖翠柳【下聯】山色映清風
上聯：登峯十載志爲礎石，勤做雲梯智闖雄關尋勝景;下聯：展卷兩朝詩比屈子，賦超賈生名題金榜傲羣倫。
上聯：風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;下聯：家事國事天下事，事事關心
上聯：感事爲文，載道須讀書萬卷;下聯：逢時立志，達峯總有路千條。
上聯：故作軒窗掩蒼翠;下聯：要將弦誦答潺湲
上聯：國考選真才，煙雨瀟湘誰遂願;下聯：大比憑實學，風雲嶽麓我爭先。
上聯：郡庠樸實有蒼楠鬱梓盈庭秀色千重幹雲夢;下聯：學子沉毅憑碩識雄才致勝凱歌萬里到天心。
上聯：你之心，在書林裏;下聯：我的腦，在學海中。
上聯：身體好，學習好，品質更須好;下聯：做題難，練字難，用功都不難
上聯：書到用時方恨少，下聯：學富五車不爲多
上聯：天資聰穎慧根尚在;下聯：生性懶惰才智枉存
上聯：學海，讓我們游泳;下聯：書林，讓我們欣賞
上聯：學如逆水行舟，不進則退;下聯：心似平原野馬，易放難收
上聯：業精於勤，荒於嬉;下聯：行成於思，毀於隨
上聯：自學好學勤學學而自用;下聯：無思厭思廢思思而無功
學習的'對聯15
名對名，動對動，
實對實來虛對虛，
數字上下兩相望，
詞類相當結構同。
上下兩句字數等，
之間莫有蟲子（重字）現。
一聲二聲我說平， (指漢語拼音中的一聲和二聲,如煙YAN1,言YAN2)
三聲四聲他言仄。 (指漢語拼音中的三聲和四聲,如眼YAN3,燕YAN4)
上句我用仄作尾，
下聯他以平來結。
三平尾，三仄尾， （指上聯或下聯中，最後的三個字）
對聯忌諱不可要。
一三五位可不論， （一三五，指上聯或下聯中，排位是奇數的字）
二四六字巧分明。 （二四六，指上聯或下聯中，排位是偶數的字）
一三五，
天下漢字任我用。
二四六，
他說平來我說仄，
他說仄來我說平。細敲平仄費心機，
朗朗上口成好聯。
對聯是由兩串等長、成文和互相對仗的漢字序列組成的獨立文體。創作對聯、欣賞對聯，都必須懂得對聯的格律。格者，形式也，指字詞對偶、句子法格、節奏等；律 者，音韻也，指平仄排列之規律。換句話說，對聯的格律就是根據對聯自身的特點，對字句、對偶、平仄、句式、句型和上下聯相關各個方面之組合方法的格式規 律。對聯的格律要求極嚴，對仗嚴謹。
對聯的基本格律，離不開如下六要素：字句相等、句式相稱、平仄相諧、詞類相當、結構相應、內容相關。 字句相等。除了有意空出某字的位置以達到某種修辭效果外，要求在同一聯中上下聯字數必須相等。因對聯有單句、雙句、多句之分，上下聯不僅總的字數要相等，每個句子字數也要相等。當然，字句、字數要求相等不是單純的“湊字數”，還要求句子語意完整。
句式相稱。一個完整的句子所表達的語言，是由多個字詞和詞組構合而成的。在句子中，一個單詞或詞組是一個音步，也稱“節奏點”。對聯句子的“句式相稱”，要 求上下聯節奏一致，如我創作的對聯“蒼山玉水雲峯碧；洱海金花雪月光”，上下聯均爲二二二一句式，而對聯“冬臨樹未老；秋至葉方紅”則上下聯同爲二一二句 式。
平仄相諧。對聯與其他文體的區別在於結構，對聯結構是聲律結構，不是語法結構，亦即句內和句間的平仄序列關係。對聯講究用字的平仄 聲調，而平仄是根據漢語聲調的高低升降歸納起來的，平聲即高且平，包括陰平和陽平；仄聲就是不平，包括上聲、去聲和入聲。一般來說，上聯末尾一字用仄聲， 下聯末尾一字必須是平聲，也即“仄起平收”。在對句中，通過平仄的巧妙安排，構成了對聯的優美節奏，平仄兩類聲調交替使用，使音節和諧而有變化。要想使對 聯聲律優美，就必須巧妙地運用平仄的交錯與對立，才能使節奏鏗鏘有力，吟讀起來自然心生曲韻、琅琅上口。在對聯的一個句子中，平仄是相互交替的，多數是兩 個字構成一個音節，平仄在兩個句子的同一位置上，一般是相反的。有時因爲內容關係，只要不影響和諧，對聯中的個別平仄也是可以變化的，凡平仄不依常規的句 子，就叫拗句，可以採用變通辦法加以補救，把平仄變一下，就叫“拗救”。所以自古以來，就形成了一條規矩：一三五不論；二四六分明。律詩和對聯都是如此。
詞類相當，這是對聯“對偶藝術”的精髓所在。即上下聯相應的字詞要用實詞對實詞、虛詞對虛詞。具體來講就是名詞對名詞、動詞對動詞，形 容詞對形容詞，副詞對副詞，數量詞對數量詞。如我創作的石圭小學校門聯：“石堡孵成千只鳳；圭河育出萬條龍”，聯中相應的“石堡、圭河”爲名詞，“孵成、 育出”爲動詞，“千隻、萬條”爲數量詞，而“龍、鳳”爲名詞。
結構相應，是指出句在句法上按怎樣的語法組成的，則對句組成語法必須相 同。即主
謂結構對主謂結構，動賓結構對動賓結構，偏正結構對偏正結構，聯合結構對聯合結構，介詞結構對介詞結構，動補結構對動補結構等。比如我的對聯“守 住基層陣地；善和鄰里鄉親”，上下聯都爲動賓結構。
內容相關。對聯不僅要求對偶，而且上下聯的內容必須彼此關聯，使之互相映襯、對比鮮 明，共同表達一個主題，以達到相輔相成或相反相成的效果，構成一個有機的整體。當然，上下聯不能“合掌”，即上下聯所表達的意思不能相同。如舊時商店通用 春聯“生意興隆通四海；財源茂盛達三江。”一聯，平仄合律，對仗工整，很受商界歡迎。但深入研究就會發現，“通四海”，“達三江”是一個意思，有“合掌” 之嫌。最理想的對聯上下聯是若即若離，下聯比上聯更有份量，或遞進、或轉折、或順承。通過上下聯的關聯共同勾畫事物的特徵、性質、狀態來反映人們對事物的 認識和態度，以達到發人深思、給人回味無窮的享受。 對偶，是一種修辭手法，對聯的最根本要求就是對偶嚴密。
一字屬對法
天類：
風，日，霜，月，煙，霧，雷，雹，春，夜，年，暑。
雨，雲，雪，星，露，霞，電，虹，夏，朝，歲，寒。
地類：
山，石，河，海，城，邑，鄉，路，溪，沼，波，岸。
水，泉，井，江，市，田，野，橋，谷，池，浪，灘。
人倫：
男，祖，妻，弟，賓，聖，農，死，窮，面，頭，目，身，智，孝。
女，孫，子，兄，主，賢，士，生，富，心，足，眉，手，愚，忠。
物類：
冠，帶，珠，鬥，刀，劍，燈，帳，茶，草，鬆，杏，梅，馬，禽。
履，衣，玉，升，尺，槍，鏡，簾，酒，花，竹，桃，菊，牛，獸。
二字屬對法
天文類：
春風，白日，風剪，三星，煮雪，雷鼓，花朝，九夏，丁年，菊月。
夏雨，青天，月輪，十雨，餐霞，雨鈴，穀日，三冬，午夜，梅天。
地理類：
山腰，蜀道，黃浦，榆關，濟北，金井，岐山，劍閣，西江，雁門。
水腹，秦關，赤城，梓里，淮南，玉溪，渭水，爐峯，北海，雞澤。
人倫類：
橋父，荻母，茶神，奇俠，農夫，織女，紅玉，白眉，雲鬢，口禪。
芥孫，梅妻，酒聖，逸民，士子，針神，綠珠，黃髮，雪膚，牙慧。
器物類：
緇衣，衾角，琉璃，玉杯，紅箋，棘矢，秧針，芍藥，鸚鵡，吳牛。
赤舄，帳眉，琥珀，金珥，白簡，桑弧，稻劍，茶蔗，鷓鴣，蜀犬。
三字屬對法
天文：
風吹花，月移欄，看花日，煙初散，含宿雨，嫩霜寒，桐花雨，月滿湖，歌風曲，彩虹垂，清和月，百六辰。
日照樹，雲出岫，鬥草天，露未乾，帶朝霞，香霧溼，楝花風，星臨戶，詠雪詩，晴日映，料峭天，重三節。
地理：
山有色，水如煙，榆塞外，十二衢，鬆菊徑，杏花村，波瀾闊，傍山城。
水無聲，濤似雪，柳城東，三千界，薜蘿泉，桃葉渡，島嶼深，臨水澤。
人倫：
花君子，子象賢，丸熊母，入幕賓，彈冠客，赤松子，穎士奴，賢避世，氣吐雲，腰舞柳。 酒聖人，孫繩武，挽鹿妻，升堂客，進履人，黃石公，康成婢，士居貧，心捧日，舌生蓮。
器物：
芙蓉帶，掛壁冠，金步搖，珊瑚網，樓青筆，流星矢，花陰淺，玉關柳，薔薇露，越瓜涼。 薜荔裳，尋山屐，玉條脫，琥珀杯，飛白書，偃月刀，草色深，金井梧，茉莉霜，吳藕嫩。
四字屬對法
天文：
風吹檻外，渡口綠煙，春風舞柳，踏雪溪橋，微雨淡雲，有風伏熱；
月照窗前，溪頭紅雨，夏雨喧荷，迎風水榭，曉風殘月，無雨冬晴。
地理：
萬頃波光，埋盆作池，繞城水綠，風皴麥浪，三徑苔痕，山色迎眸。
千山雨意，疊石成嶂，排闥山青，雨洗鬆嵐，一庭樹影，水聲入耳。
人倫：
男羈女角，舍肉胎母，謝隱東山，才儲國器，蘇婦題圖，白手成家，舌翻三寸。 妻織夫耕，含飴弄孫，韓瞻北斗，壽冠耆英，宓妃贈枕，丹心報國，腸蕩九回。
器物：
冠裳畢集，舞扇歌衫，屏圍芍藥，紫雲割硯，躍馬橫戈，菊泉汲酒，hj吟詩，霜侵橘熟，花鳥和風，狐知集腋。
履舄交加，耕蓑釣笠，帳暖芙蓉，紅雪飛箋，聞雞舞劍，槐火烹茶，紫芝作餌，雨綻梅肥，
