2017給同學期末溫馨的贈言

【文章導讀】 考試三分靠水平，七分靠心理素質。 今天本站小編爲大家帶來的是 期末贈言，希望可以幫助到大家~

　　【篇一】期末贈言

1.“不要着急，不要攀比，不要企望一口吃胖，不要提出超越孩子接受能力的要求。讀書是一輩子的事情，重要的是日不間斷和興致勃勃。只要他在讀，只要他這周比上週進步就值得高興，就應當鼓勵。”

2.“讓學生直面學習中的困難，打破快樂輕鬆學習的神話，這是每一個明智的師長要做的事情。在這一過程中，學生收穫的，將不僅是知識，更有毅力、恆心，克服困難的勇氣等重要的非智力因素。”

3.“養育養育，在物質條件相對富足的今天——父母責任更重要的，是教育，而不是撫養。”

4.“孩子需要你的扶助——今天的扶，正是爲了將來的不扶或者少扶，否則問題越積累越多，差距越拉越大，孩子和你將不堪其苦。”

5.“同一個班級，孩子之間的競爭，歸根到底，是家長綜合素質和付出心力的競爭。平時不聞不問，考差了大發雷霆，是不負責任的表現。”

6.“當人們說這個孩子和哪個孩子的不同的時候，其實主要是指這個家長和那個家長的不同。”

7.“同在一個班級，教是一樣的教。如果你沒有按照老師的要求去做，沒有盡到做家長的責任，不要向孩子提學習要求，更沒有資格責備他們。”

8.“當你覺得付出沒有得到充分回報的時候，要這樣想：如果我不做，孩子的潛能將更不能發掘。然後心平氣和做該做的事。”

9.“作爲教育者，要想讓孩子愛學習，必須自己先做讀書人。教師如此，家長也是如此。”

10.“如果希望孩子好，那就先成爲讀書型的父母，那就從今晚做起——和孩子一道，安靜地看書。如果你不能在書桌前坐半個鐘頭，又如何要求孩子每天從早到晚堅持五六個小時的艱苦學習呢”?

11.“兒童的學習越困難，他在學習中遇到的似乎無法克服的障礙越多，他就越應當閱讀。”12.“其實，無論是基礎知識，閱讀還是寫作，提高能力的根本途徑都是課外閱讀。”

13.“對於教師而言，真正的志同道合者，存在於家長中。當大家都動起來，羣策羣力了，這個集體才叫厲害呢!”有人說老師帶的不是一個班，而是兩個，一個是學生班，一個是家長班，我非常贊同。”

14.“一次考試分數的高低是偶然的，可是家長是否負責任，卻必然地決定了孩子發展的方向。教師的一視同仁總是相對的。對於教育責任感特別強、能與教師緊密配合的家長，教師對他的孩子自然要特別關注一些——這是很公平。因爲沒有家庭配合，教師努力全然是做無用功。”

15.“學生取得優秀成績所依賴的，除了天分，更多的是自控力、專注性和求知慾，這些素質，對於孩子的成長，太重要!”

16.“作爲教師，我們比誰都知道分數的重要。可是，那比分數更重要的，我們時刻不敢忘記。第一，身心健康;第二，正直勤勉;第三，面對困難，具有獨立戰勝的勇氣和能力;第四，成績優秀。”

17.“對於那些多動和富於攻擊性的孩子而言，最不幸的是他們自己——天長日久，他們會成爲人羣中不受歡迎的孤獨者。當然，教師會竭盡全力，不讓這種情況發生。作爲家長，對此更負有不可推卸的責任。“在家很任性。”這實在是家長自己應當深刻檢討的事情。現在的孩子，性格成型早。希望父母高度重視，及時扭轉。否則，學校教育的效果只能被抵消。”

18.“三分之一的家長積極行動，步步緊跟;三分之一的家長虎頭蛇尾，勉強應付;三分之一家長基本沒有能力跟得上。而這，就是及格、良好、優秀拉開檔次的主要原因。”

19.“孩子學習是艱辛的，這是一個爬坡過程，一旦上了路，對於您的家庭、對於教師，都是一件幸事。在這個過程中，教師自然要竭盡全力引導、幫助他們，如果在能得到家長的幫助，那孩子將多麼幸福。”

20.“站在同一起跑線上，看起來沒有差別——六年之後，他們將有多麼不同。”

21.“一次考試的分數不重要，重要的是知識掌握了沒有，更重要的是孩子是否喜歡讀書。即使從應試的角度考慮，從長遠來看，讀書也是所有功課植根的土壤，它的貧瘠與豐厚，關係實在重大。”

22.“一天一小步，一週一大步，一月長一截，一學期就在全然不同的兩個檔次了。資質相同的孩子，攤上不同的父母，其發展也就不一樣。”

23.“家長都希望老師多關注自己的孩子，多提問自己的孩子，惟恐孩子發言表現的機會比別人少。其實，對於孩子來說，首先需要學會的是傾聽——這纔是學會學習的關鍵。沒有了靜聽和沉思爲前提，所謂“積極發言”，只是爲表現而表現的低效鬧騰而已。”

　　【篇二】期末贈言

你就坐在我附近，對你的瞭解相對之下應該比較深，說實話，我的確看不慣你的許多做法，比如推脫責任，不承認自己的錯誤與缺陷……我向你承認，有時對你說話的確是狠了點，頗有一種恨鐵不成鋼的感覺，有時也會覺得你天天細細哈哈不正經學習，但是，細細想來，你對我這火爆脾氣的忍受也正是你隨和寬容的表現，這一點，也是我應該向你學習的，好了，願你永遠在學習生活中保存這一份快樂，但是，千萬別在犯錯之後還“沒心沒肺”地笑嘍。

有時覺得他太圓滑，做事糊塗，但有點仍是不可掩蓋的，人際關係好;平常對誰都能說上幾句，能夠套近乎。較勤奮，每天總能做好記事工作，將自己要做的事、作業記錄下來堅持不懈;並且是能做好充分利用同學資源和老師資源問問題。

也許都是喜歡安靜的人，讓我們有了交集，和你一起去吃飯，一起交流，你總是吃得慢，每次都吃不飽，以後我們分班後就很少有人會忍受你的慢速度哦。不過最重要的是要吃飽啦，在離別之際，總是要捨不得每一個人，捨不得好久，好久纔會願去割捨，我要一步一步往上爬，你也要哦。

阿三是個很聰明的人，非常理智、睿智、犀利。雖然看上去好像風風火火，大大咧咧，其實她是個非常注重細節的人，比如說她的被子總是方方正正的，作業字跡也是一絲不苟的……並且她有一顆發達的腦袋，大家都是很喜歡她的。再者，她也是一個矛盾的人，總是偏好男生喜歡的東西，又喜歡省吃儉用去網上淘COSPLAY的道具，還會非常狗腿的和路邊的美女搭訕……呃，撇開這些不談，她還是挺有前途的。送她一句話：阿三：你將來一定得出息了，全寢室的人還靠你養着呢。

雖只有短短几個月，但那都是我高一中最美好最快樂的時光。她剛正不阿，雖然總是說自己的不是，但這完全是牛頭不對馬嘴的。開朗天之中還夾帶着那一點點孩子氣，對待學習，雖常常抱怨，但那都是認真前的準備。過後，便打起一百二十分的精神，她那份對於老師的尊敬，獨立自主思考的執着，善良誠實的天性，爲她贏得了很多的人氣。朋友多那自然是不用說的啦。

幾分頑皮，幾分率真，幾份真誠，幾分未脫的稚氣，他那看似瘦弱的軀體下可能也蘊藏着一顆強大的內心。他是一隻渴望飛翔卻羽翼未豐的雛鳥，他是一顆想要發光卻受盡阻撓的瑩石。或許在前行的過程中，他也會四處張望，停下小憩，但我相信，終有一天，他能翱翔於藍天，在劃過天際時，留下一片璀璨的星光。

可以在一起幹些不至於無所事事的事的人。真實不譎。

開朗活潑，一位活力少年，對於困難常笑目以對，對於疑惑常虛心求教。他還有一顆不服輸的心，一直想跑過我，這真是難能可貴啊。在工作上盡心盡職，身爲物理課代表的他總是及時收發作業，不拖拉，甚至生病還堅持抱作業，不退縮，着多麼可貴啊。但有一點，就是大會講話了，和老徐在一起真是天作之合。談話聲陣陣，煩人啊。

性格活潑開朗，面對任何事都能笑着面對，和他相處久了，自己也漸漸變得樂觀了，而且他的知識面也很廣，記憶裏也很強，也很平易近人，但有時也會有那麼一點頑皮。

雖然有時候很小氣，雖然有時候很貪婪;雖然有時候很蠻橫。但是在我失意時你會鼓勵我要樂觀;在我難過時你會同我講開心的事哄我;在我有困難時，你會毫不猶豫地幫我!擁有你這個朋友，我該是幸運的吧。

好叛逆的心!這是我作爲同桌最深的感觸。我本期待你是生活於童話城堡中的小公主。但你不幸降臨在這世界，背上沉重的包袱。但你“車到山前必有路，船到橋頭自然直”的勇氣，絕對令其他人可望不可及。你的生活會有戲劇中的大起大落，把這些用極誇張的手法渲染出來便充實了周圍人的生活，帶來了快樂。至於這個人，有些散文的詩意……

在這一年漫長而又短暫的時間裏，作爲班長的你，對辦理的.工作毫不懈怠，盡職盡責，使高一(2)班成爲一個團結有序、互助和諧的集體。學在高一(2)班，是我們大家的光榮。你做事幹練，不偏袒任何人，課上也總是能聽到你響亮的回答聲，爲大家樹立一個榜樣。

小五真的很潤圓，對待他人很善良，很努力做好自己份內的事，同時也會顧及到他人的感覺，講話有分寸，做事留餘地，經常在小事上幫助他人，很安靜，不會隨便說話，但對熟悉的人有其大方樂觀和熱情的一面，典型的混來熟，給人感覺很舒服。

你有夢想，有願望，你也曾經有過輝煌，但現在，總覺得你的身上少了一根主心骨，或者說你可能暫時迷茫了自己的靈魂。所以，請不要再這樣下去，期待會有一個更有生氣更高傲的你，除去心中的雜草吧。

靈倩太乖了，看上去是那種需要人保護的小白兔，但和我在一塊兒，總是感覺起着長輩的作用，像姐姐吧，總是讓着我。我們是初中同學，到了高中，只有我們兩個還沒有分開，所以感情很好。她向來是那種把別人生氣的原因統統歸咎於自己的人。她還很純良，已經達到了“爛好人”的地步，總之，和她在一起沒什麼壓力，她就像一汪綿綿的暖泉，任誰面對她都發不起火來。

平日裏樂於助人，默默付出、勤奮上進、與他人友好相處，互幫互助，爲人低調，說得少，做得多。

在認識周永睿之前，我怕真的不知道原來男生也可以那麼幹淨那麼安靜。他長得很高，卻不像其他男生那麼好動，他會很安靜，很安靜地獨自做作業、看書，有時候我甚至會忽略它的存在。睿哥是個很仔細的男生，脾氣也很好，每天早晨都能聽到他在大聲地念書，每天晚上都能看到他在認真地做作業。也許他不及施俊勇聰明，但是他更努力，睿哥也是個很幽默的人，偶爾也會小小地自戀一下。

沉默卻認真，勤奮是他的標誌。安靜的奮鬥者。

總能感覺自己與你相像，我們有着太多的相似點。真的是好喜歡你，喜歡你那偶爾沉默，喜歡你那超好劇的習慣，喜歡和你談未來，我總想和你在一起，談談人生談談理想。你是懂我的，我第一次遇見懂我的人。不管怎麼說，你教會了我很多，真的很感謝你並且永遠不會忘了你。

口才很好，和你爭論總爭不過你，總會被你氣得說不出話，但是你很善良，很溫暖，和你在一起總不乏感動，而偶爾的撒嬌、偶爾的無理，也很可愛。

她和吳銘洋恰恰相反，安靜到了難以想象的境界，整天埋頭做作業，讓我是無論如何也學不起的，正是這般勁頭，使得她名列前茅。

你話不多，安安靜靜，但卻樂於助人，總耐心地位同學解答疑問，作爲宣傳委員，你的黑板報總是拿獎，你的認真與熱心值得我學習。

在她身上，我看到了真誠和熱心，幫助同學，努力爲班級服務，她有着強烈的班級榮譽感和集體意識，在學習上孜孜不倦，勤學好問，這些都是我需要向她學習的。

你很開朗、正直，毫不誇張地說你是一個很負責的班幹部。雖然你的方式不能被所有人接受，但是遙遙不要放棄，堅持自己，相信總會有回報，大家會看到你的努力。

在她身上，我看見了一個真正班委的影子，她敢管，不怕被排擠，集體榮譽感很強。與她相處，彷彿就是與那一個一直被自己扼殺在初中的自我交流。她勤奮，喜歡讀書，有堅強的意志力，這些都是我所缺乏的，我樂於向她學習啊這些。

正直，是你最大的特點，很難說這是你的優點。你的坦誠，爲你迎來許多掌聲，也讓你遭受一些不解。你熱愛集體，熱愛民族，熱愛國家，這種大愛會讓人肅然起敬。對待朋友，你付出真心;對待老師，你尊師重道。你用語言、用行動詮釋什麼是責任，什麼是承擔。你永遠是我的“偶像”。

正直果敢、敢做他人之不敢做，敢說他人之不敢說，是她給我留下的深刻印象，優異的文科成績，過人的朗讀水平，更是讓我看到了她身上散發出的與衆不同。身爲紀律委員，她的盡職盡責更是使高一(2)班的紀律有了巨大的改善。

你正直、剛正、不愧是高一(2)班的紀律委員，做人做事，一絲不苟，從未聽過你抱怨什麼，你本着一切爲班級，一切爲人民的理念辦事，不論如何，你都值得我們學習。

她一直都十分認真地對待每一件事，用自己的努力去換取成功，一直都在把事情做好，做得完美。我敬佩她的毅力與態度，她是一個值得我一直學習的榜樣。

你開朗大方富有激情，你勤奮努力卻從不放棄。上課時你的發言令人耳目一新，學期末你的進步總是令人爲之震驚，再繼續堅持吧，我期待看見更好的你。

作爲你的同桌，在這一個學期少一點的日子，我瞭解了你的努力，你的堅持，你的認真。每一次和你談話總是讓我燃氣堅持下去的新。你有夢想，也有實現它的決心，並已經付諸行動。喜歡你有追求，喜歡你的果敢，喜歡你的高效率，你的堅持，祝你能早日闖出自己的一片輝煌!

你雖然表面上活潑開朗，笑語連珠，有時還有一些天真。但你火熱的內心對學習執着是無可挑剔的，一道難題可以成爲你最大的樂趣。你讓我學到了專注於玩耍之間的合理界限。你讓我學到了做題就是要在千軍萬馬之間取上將首級。

他對待學習很認真，這也許就是他學習很好的原因吧。在這一點上，我要向他學習，他衛生習慣很好，雖然有時被子疊得不好，有時在一些事情上比較股指，但他還是一個好室友和好同學。

親愛的勇哥，在我心中你是一個成績很優異的人，而且樂於助人。在學校的日子，我常常向你請教數學化學物理等問題，你每次都能騰出手來，來回答我的問題。這應該是一件很細微的事，而且你早已習以爲常，因爲每天向你問題的人很多。但仔細回想這還是很讓人感動的，感謝你的時間，你的耐心，你的熱心。我還不會忘記你常給我熱水泡方便麪，以及借我手電筒。

簡單安靜地學習，平靜地外表下藏着一顆不甘落後的心，內心寬容而善良。

她俏皮、可愛、臉上總掛着燦爛的笑容。在他人眼中，她就像是活在花海中的小仙子，那樣美好、純真。和她交談時，不會有被誤解的顧慮，也沒有什麼沉重的負擔。她一直是對他人以誠相待，讓人感到舒服，如陽光般暖人心窩。

可愛、善意、活潑、俏皮的你總是面帶微笑。已不記得多少次，是你燦爛的微笑，是你激勵的言語成爲我心頭的陽光，驅散愁雲。成爲你的好友之一，是我的幸運。你告訴我什麼是贈人玫瑰，手有餘香，你的樂於助人是你的閃光點。如果累了，有我的肩膀在等你。

這學期的新同學，外表斯文、內心很是活潑。生活中充滿了樂觀幽默，以輕鬆的心態對待學習。學習在他看來又不是難事，平時喜歡唱唱歌，寫寫歌詞，樂衷於古文美文閱讀，有時也會寫一寫東西。我猜他是想成爲一名寫歌詞的人。從他身上我學到了，我們不僅要讀課本，還要多讀課外書，並且生活中較能爲人着想。

胡逸是我的兄弟，人長得很胖，走起路來肥肉一抖一抖的，面部表情很豐富，動作也很滑稽，總能帶給人許多歡樂。我很少見到他嚴肅的時候。我們在一起經常談論NBA，也常吹牛，說他如果去NBA，一定是MVP，哈哈。我不知道今後還會不會和他在同一個班，但我們的友誼天長地久。