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![蘇教版二下《木蘭從軍》教學反思]()
《木蘭從軍》教學反思1《木蘭從軍》這是一篇歷史傳說故事，學生對花木蘭瞭解甚少。讓學生通過朗讀課文故事感悟花木蘭的優秀品質，是教學的重點，也是教學的難點。我把課文分成三大板塊，第二自然段爲一部分，引領學生感受木蘭......
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![《木蘭詩》教案設計]()
【教學目標及重點】l、誦讀課文，理解文章內容。2、理解木蘭這個古代巾幗英雄的形象，學習古代勞動人民的愛國精神。3、學習詳細得當的敘事方法，領會故事情節曲折，富於戲劇性，充滿傳奇色彩的特點。【教學課型及課時】1、教讀......
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![《木蘭從軍》課件]()
分類：二年級上傳者：編輯更新時間：2017-04-0815:11:57文件大小：365.62KB課件格式：swf我國古代有一位女英雄，名叫花木蘭。那時候，北方經常發生戰爭。一天，朝廷下達了緊急徵兵的文書。木蘭見到上面有父親的名字，焦急萬分。她想：父......
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![不知木蘭是女郎(猜一植物學詞語)]()
謎題：不知木蘭是女郎(猜一植物學詞語)謎底：隱性花......
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![遊記之木蘭天池寫景散文]()
避開了五一高峯期，天池的遊人驟減許多。雖沒有大別山的連綿氣勢，木蘭山也透着她小家碧玉的秀美。山路蜿蜒，雖少了曲折和陡峭，但她綠植如被，山泉如樂，溪澗如詩般的纏繞着整條棧道。走在其間的人們，與昆蟲同路，與百鳥同語。伴着......
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![木蘭詞的閱讀理解]()
【甲】歸來見天子，天子坐明堂。策勳十二轉，賞賜百千強。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎；願馳千里足，送兒還故鄉。爺孃聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣牀，脫我戰時袍，著我舊時......
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![木蘭你好勇敢小學生作文400字]()
今天，我看了《花木蘭》這部動畫片，講的是皇上下令每家派出一個男丁去打仗，可木蘭的爸爸年老了，而且腿也是瘸的，於是，木蘭就想女扮男裝代父從軍，她半夜裏把頭髮剪了，偷了軍書，拿了寶劍，穿上了戰袍，女扮男裝，出發了！花家的祖宗派出一......
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![木蘭詩改寫成現代詩]()
木蘭詩改寫成現代詩篇一夜，靜靜的，柔和的月光照在木蘭的哀傷的臉上，只聽見織布機的聲音從房間裏傳出來，木蘭的嘆息也隨之傳出。木蘭實在不能忘記白天在城牆上看到的文告，上面清清楚楚地寫着爹爹的名字。蘭兒，你在想些什麼呢......
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![說課稿《木蘭從軍》]()
作爲一名教職工，時常需要用到說課稿，說課稿有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。怎麼樣才能寫出優秀的說課稿呢？下面是小編整理的說課稿《木蘭從軍》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。一、教材分析1、我說課的題目是蘇......
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![八年級第六單元作文：改寫木蘭詩?]()
導語：改寫是通過重寫或修改使適合於新的或不同的用途或情況。下面是八年級第五單元作文：改寫木蘭詩，歡迎參考。篇一：八年級第六單元作文：改寫木蘭詩冬日的陽光在它退去最後一抹餘暉的時候，整個村莊便漸漸籠罩在沉沉暮色裏。......
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![《木蘭詩》戰爭改寫大綱]()
終於，平靜了半晌的大漠上又傳來了軍中的號令，冷清的月光下，連那曾經聒噪不休的黑鴉也不知何處去了，只有幾匹瘦弱的老馬偶爾的幾聲嘶叫，他們也害怕了吧！我的嘴角沁出一絲苦笑，來了，還是來了。隨着主將的一聲令下，鑲金的鐵棒結實......
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![木蘭從軍-五年級-記敘文]()
相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，特別是應用極廣的記敘文，記人記事、日記、遊記、傳說、新聞、通訊、小說等，都屬於記敘文的範疇。那麼優秀的記敘文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的木蘭從軍-五年級-記敘文，供大家參......
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![七年級下冊《木蘭詩》課文]()
木蘭詩唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，願爲市鞍馬，從此替爺徵。東市買駿馬，西市買鞍韉，南......
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![《木蘭從軍》]()
M《木蘭從軍》教學設計揚州市育才小學薛衛一、複習導入：1、小朋友們，這節課我們繼續學習木蘭從軍（齊讀）2、通過上節課的學習，我們知道了花木蘭是我國古代的一位（）[板書/女英雄]3、誰能說說這位女英雄留給你的印象？（）（）（）（）（）二、精講課......
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![木蘭詩運用對比的句子]()
《木蘭詩》是一首北朝民歌，宋郭茂倩《樂府詩集》歸入《橫吹曲辭·樑鼓角橫吹曲》中。這是一首長篇敘事詩，講述了一個叫木蘭的女孩，女扮男裝，替父從軍，在戰場上建立功勳，回朝後不願作官，只求回家團聚的故事，熱情讚揚了這位女子......
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![《木蘭詩》優質教案]()
教學目標：1、反覆誦讀，感受詩歌的語言特點，並背誦全詩。2、複述表演，並領會其情節曲折，富於戲劇性，充滿傳奇色彩的特點。3、人物賞析，體會木蘭代父從軍、保家衛國的愛國主義精神。4、體會本文排比、對偶、比喻等修辭手法的表......
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![《重遊木蘭亭》古詩 作者徐鉉 古詩重遊木蘭亭的原文詩意翻譯賞析]()
繚繞長堤帶碧潯，昔年遊此尚青衿。蘭橈破浪城陰直，玉勒穿花苑樹深。宦路塵埃成久別，仙家風景有誰尋。那知年長多情後，重憑欄干一獨吟。......
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![初中二年級語文《木蘭詩》ppt課件]()
分類：八年級上傳者：編輯更新時間：2017-04-2509:04:20大小：273K課件格式：ppt花木蘭是古代時河南省虞城縣營廓人。女扮男裝，代父從軍，屢立戰功。凱歸，帝封官嘉獎，木蘭不受，欲納宮中，以死拒之。唐初，追封爲孝烈將軍。人們爲紀念她，於......
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![絕紗好詞木蘭詩 （打成語一）]()
謎題：絕紗好詞木蘭詩（打成語一）謎底：花言巧語......
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![《10木蘭詩》公開課教案]()
第一課時教學目標：1.瞭解《木蘭詩》有關的文學常識;2.疏通文意，理清故事基本脈絡;3.體會木蘭替父從軍的高尚情感及愛國熱情。教學設計與步驟：一、播放一段美國迪士尼動畫巨片《木蘭詩》的一個片斷作爲激趣手段。二、概括......
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![七年級下冊木蘭詩教案大綱]()
知識教學點：1.瞭解“樂府”的有關知識。2.體會文章作者對木蘭愛國精神的讚美。3.學習本文排比、對偶、比喻等修辭手法。能力訓練點：1.根據上下文揣摩人物心理。2.體會文章的詳略的安排。3.根據想像擴寫課文。德育滲透點......
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![木蘭回鄉作文（通用7篇）]()
無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的木蘭回鄉作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。木蘭回鄉作文篇1木蘭騎着一匹千里......
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![《木蘭詩》ppt課件]()
分類：七年級上傳者：編輯更新時間：2017-04-1815:32:34文件大小：214.50KB課件格式：ppt唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺......
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![木蘭辭的原文及翻譯]()
導語：《木蘭辭》講述了一個叫木蘭的女孩，女扮男裝，替父從軍，在戰場上建立功勳，回朝後不願作官，只求回家團聚的故事，下面是本站小編收集整理的關於《木蘭辭》的原文及翻譯，歡迎大家閱讀參考!木蘭詩/木蘭辭朝代：南北朝作者：佚名原......
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![《木蘭詩》課文（人教版七年級下冊）]()
木蘭詩唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，願爲市鞍馬，從此替爺徵。東市買駿馬，西市買鞍韉，南......
