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![名人讀書的故事：歐陽修借閱典籍範例]()
北宋大文學家歐陽修，自幼天資過人，但是由於家境貧寒，家裏無錢買紙買筆，歐陽修的母親鄭氏爲了讓兒子習文練字，想出了一個巧妙的`辦法，用荻草代替毛筆教小歐陽修寫字。歐陽修勤奮刻苦，練成了一手好字，成爲遠近聞名的神童，而這種......
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![我的借閱證六年級週記450字大綱]()
星期天上午，爸爸帶着我到市圖書館給我辦理圖書證。一路上我的心情特別激動，懷着一顆好奇和渴望的心來到了圖書館，我們就去前臺辦理。一位帶眼鏡的阿姨接待了我們，讓我們填了一張表格。辦好後，阿姨遞給我一張黃綠色的卡，上面......
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![二年級語文下冊《圖書借閱公約》教學設計]()
教學目標：1、能明確交際的核心問題，做到抓住要點。2、敢於在同伴面前發言，聲音洪亮，富有感染力。做文明觀衆，不亂打斷同學講話。3、口語交際時主動發表自己的意見，注意用語禮貌得體。教學重點：1、能明確交際的核心問題，做到抓......
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![我喜歡去圖書館看書。有一次，我想借兩本書。一本書叫《全班女生你最美》，另一本叫《棒棒糖小姐》。可是我的借閱卡只能借一本書]()
我喜歡去圖書館看書。有一次，我想借兩本書。一本書叫《全班女生你最美》，另一本叫《棒棒糖小姐》。可是我的借閱卡只能借一本書了，這讓我記得抓耳撓腮，不知如何是好。我只好做出一個艱難的決定，先在圖書館看完一本書再回家......
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![人教版語文二年級下冊口語交際《圖書借閱公約》教學設計]()
教學要求讓學生知道,班裏的圖書角應該怎樣管理,怎樣借閱圖書,如何愛護圖書,怎樣才能保證大家都能借到書。大家共同制定圖書借閱公約,共同維護圖書角。重點難點清楚明瞭地表達自己的觀點,認真聽取別人的觀點。教學課時......
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![黃生允修借書文言文閱讀附答案]()
閱讀下面的文言文，完成小題。（15分）黃生允修借書。隨園主人授以書而告之曰：“書非借不能讀也。子不聞藏書者乎？七略四庫，天子之書，然天子讀書者有幾？汗牛塞屋，富貴家之書，然富貴人讀書者有幾？其他祖父積、子孫棄者無論焉。非獨書......
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![《不給自己任何藉口》閱讀題]()
①她是個不幸的孩子，19歲那年，正當步入人生花季和芭蕾舞臺生涯巔峯之際，卻意外地發覺自己雙眼模糊，後被診斷爲視網膜脫落。②經過家人的勸說，她接受了手術，可結果是她仍然無法恢復正常視力。醫生建議她臥牀一年，叮囑她不能練......
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![《黃生借書說（節選）》閱讀題]()
閱讀下文，回答問題。黃生借書說（節選）黃生允修借書。隨園主人授以書而告之曰：“書非借不能讀也。子不聞藏書者乎？七略四庫，天子之書，然天子讀書者有幾？汗牛塞屋，富貴家之書，然富貴人讀書者有凡？其他祖父積、子孫棄者無論焉。非獨......
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![閱讀草船借箭有感大綱]()
閱讀草船借箭有感1草船借箭的故事發生在東漢末年。這個故事寫的是：周瑜由於嫉妒，諸葛亮的聰明，才幹，要諸葛亮在十天內造好十萬支箭，諸葛亮說三天，三天就造好十萬支箭，我願意立下軍令狀，三天不行我但願受罰，諸葛亮又找魯肅幫忙，......
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![借你一個微笑閱讀訓練]()
借你一個微笑①李俊是個性格內向的學生，閱完的試卷一發下，我發現他眉頭又鎖到一起了，他只得了58分。②一個從來不及格的學生，自信心有多差就不用說了。③我合上教案而無表情地走出了教室，李俊跟了上來，他喉頭動了一下，然後眼......
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![名人讀書的故事：歐陽修借閱典籍]()
北宋大文學家歐陽修，自幼天資過人，但是由於家境貧寒，家裏無錢買紙買筆，歐陽修的母親鄭氏爲了讓兒子習文練字，想出了一個巧妙的辦法，用荻草代替毛筆教小歐陽修寫字。歐陽修勤奮刻苦，練成了一手好字，成爲遠近聞名的神童，而這種刻......
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![閱讀草船借箭有感]()
閱讀草船借箭有感閱讀草船借箭有感1草船借箭的故事發生在東漢末年。這個故事寫的是：周瑜由於嫉妒，諸葛亮的聰明，才幹，要諸葛亮在十天內造好十萬支箭，諸葛亮說三天，三天就造好十萬支箭，我願意立下軍令狀，三天不行我但願受罰，諸......
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![閱讀沒有任何藉口心得體會]()
我們得到了一些心得體會以後，馬上將其記錄下來，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編精心整理的閱讀沒有任何藉口心得體會，希望能夠幫助到大家。閱讀沒有任何藉口心得體會1“沒......
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![現代文閱讀理解：借面]()
借面安勇半年前我爸意外去世後，這個家就抽去一根頂樑柱子，那年我才9歲。所有的重量一下子都壓在了母親的肩上。但她的臉上總是掛着笑容。那時我不懂事，看到別的人家吃麪條，饞得直流哈拉子。每次聽我這麼說，母親的心都酸酸......
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![我的借閱證六年級週記450字]()
星期天上午，爸爸帶着我到市圖書館給我辦理圖書證。一路上我的心情特別激動，懷着一顆好奇和渴望的心來到了圖書館，我們就去前臺辦理。一位帶眼鏡的阿姨接待了我們，讓我們填了一張表格。辦好後，阿姨遞給我一張黃綠色的卡，上面......
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![在閱覽室裏借鑑]()
閱覽室裏，我正津津有味地看着新書《豬八戒上月球》。太精彩了！我剛想仰頭大笑，一看周圍，趕緊捂住嘴巴，盡力不是自己笑出聲了來。“嚓——”急忙中不小心把新書的封面撕成了兩半。我可傻了眼，這可怎麼辦呢？要是被同學發現了，就......
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![《借你一個微笑》閱讀題]()
閱讀《借你一個微笑》，完成下面問題。借你一個微笑⑴李俊是個性格內向的學生，閱完的試卷一發下，我發現他眉頭又鎖到一起了，他只得了58分。⑵一個從來不及格的學生，自信心有多差就不用說了。⑶我合上教案面無表情地走出了教......
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![袁枚《黃生借書說》原文與閱讀訓練]()
黃生允修借書。隨園主人授以書而告之曰：“書非借不能讀也。子不聞藏書者乎？七略四庫，天子之書，然天子讀書者有幾？汗牛塞屋，富貴家之書，然富貴人讀書者有幾？其他祖父積、子孫棄者無論焉。非獨書爲然，天下物皆然。非夫人之物而強......
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![《借你一個微笑》現代文閱讀題]()
⑴李俊是個性格內向的學生，閱完的試卷一發下，我發現他眉頭又鎖到一起了，他只得了58分。⑵一個從來不及格的學生，自信心有多差就不用說了。⑶我合上教案面無表情地走出了教室，李俊跟了上來，他喉頭動了一下，然後眼淚就要掉下來......
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![《借書速還》閱讀訓練及譯文]()
借書速還餘幼時即嗜學，家貧，無以致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假餘，餘因得遍觀羣書。閱讀訓練1、與“非學無以致疑”中的“以”完全......
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![借與不借]()
“當，噹噹，當，噹噹，”上課了，同學們都“飛”進美術教室，準備畫畫。我拿出油畫棒，就要塗色了，忽然，一陣“唉”的嘆氣聲傳進我的耳朵裏，我隨着聲音轉過頭去，便看見一個同學忘帶水彩筆了，緊接着，他帶着希望的眼神，向同桌說：“借我用一下......
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![《沒有任何藉口》閱讀心得體會]()
篇一感謝那些令我尊敬的西點人，正是他們的真知灼見讓我對沒有任何藉口這一理念有了更深刻、更全面的把握。讓沒有任何藉口成爲我工作、學習、生活中的行爲準則。沒有任何藉口是西點軍校奉行的最重要的行爲準則，它強化的......
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![《黃生借書說》文言文閱讀及答案]()
黃生允修借書。隨園主人授以書而告之曰：書非借不能讀也。子不聞藏書者乎？七略、四庫，天子之書，然天子讀書者有幾？汗牛塞屋，富貴家之書，然富貴人讀書者有幾？其他祖父積、子孫棄者無論焉。非獨書爲然，天下物皆然。非夫人之物而強......
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![借書借鑑]()
2009-8-10原來坐落在梅龍路的劍英圖書館，最近搬遷至江北的東山教育基地，期間停止借書活動，好幾個月沒有去借書了。前段時間新的劍英圖書館揭幕開放了。出於好奇，而且暑假比較有充足的時間看書，我想去那裏借書。於是我帶着......
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![文言文《鑿壁借光》閱讀答案]()
閱讀文言文，完成24－26題（6分）匡衡，字稚圭，勤學而無燭，鄰居有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問衡，衡曰：“願得主人書遍讀之。”主人感嘆，資給以書，遂成大學。24、用......
