相關咬文嚼字的語文精選

ppt簡介：本課的教學設計試圖充分發揮學生的閱讀和表達能力，但在具體的教學實施過程中，尤其是開頭的導語部分及作者介紹部分又不自覺地落入常規教學的窠臼，因此整堂課前半部分較沉悶，後半部分由於設計環節比較貼切，真正讓學......

朱光潛(1897-1986)，現代美學家，文藝理論家、翻譯家。筆名孟石、孟實，安徽桐城人。下面是《咬文嚼字》教案設計模板，希望對你有幫助。教學目標1引導學生分析文章結構，概括文章內容，理出作者觀點。2結合練習，品味佳句，培養學生......

一、解題“咬文嚼字”一般解釋爲：過分地斟酌字詞（死摳字眼，不領會精神實質）。作者賦予這個成語一種新的意義，就是在文字運用上“必須有一字不肯放鬆的謹嚴”。作者提倡“咬文嚼字”，認爲語言文字與思想感情有密切關係，文字的......

同義詞是指幾個意義相同或相近的詞語，它是高考試題考查的一個重點。關於如何辨析同義詞，材料已經非常多了，下面小編爲大家帶來了關於咬文嚼字同義詞，希望對同學們學習上有所幫助。咬文嚼字的同義詞：字斟句酌、吹毛求疵、雕......

咬文嚼字造句1、這篇咬文嚼字的文章，讀起來頗費周折。2、在這種方式和直接的美國軍事空運之間，很難看出有什麼差別，因此要說有差別，就顯得有些學院式的咬文嚼字了。3、莫里哀與他的公司在劇場裏雖是新手，但他們仍然獲得了......

◆縱然是七海連天也會乾涸枯竭。縱然是雲荒萬里也會分崩離析。這世間的種種生離死別，來了又去猶如潮汐。◆緣來緣去不過夢一場，夢醒了無痕。◆欲將沉醉換悲涼，清歌莫斷腸！◆上下五千年大夢無邊，夢迴大唐可看見遺留的詩篇…......

如銀的月光下，我獨自漫步在操場上。無聊中揚起脖子細細挑剔夜空，竟會感覺到如此完美的滿月卻也是如此這般的空洞。一幅碧天銀盤巨幅畫就因了這一“空洞”而改變了它在我心中本來應該很美好的意境。我是在面對夜空咬字了......

1、這篇咬文嚼字的文章，讀起來頗費周折。2、在這種方式和直接的美國軍事空運之間，很難看出有什麼差別，因此要說有差別，就顯得有些學院式的咬文嚼字了。3、莫里哀與他的公司在劇場裏雖是新手，但他們仍然獲得了巨大的成功，在1......

【詞語】：咬文嚼字【拼音】：[yǎowénjiáozì]【解釋】：過分地斟酌字句，看作貶義詞，用於諷刺那些專門死摳字眼而不去領會精神實質的人，也諷刺那些講話時愛賣弄自己學識的人。【造句】：(1)他是個咬文嚼字......

教學目標：1、引導學生分析結構，理出作者觀點。2、結合練習，品味佳句，培養學生的鑑賞能力。3、通過品味佳句，培養學生髮表獨立見解的能力。教學重點：培養求真求是“咬文嚼字”的精神。教學難點：借鑑本文的分析方法，培養求異創......

【咬文嚼字的拼音】：yǎowénjiáozì【咬文嚼字的意思】：過分地斟酌字句。多用來指死摳字眼而不注意精神實質。【咬文嚼字的近義詞】：字斟句酌咬文嚼字的造句1、我不喜歡咬文嚼字。2、她說話咬文嚼字,樣子咄咄逼人,真是......

腦筋急轉彎提示：誰最喜歡咬文嚼字？這是爲什麼？好好動動腦筋，從生活中的細節裏想一想！答案就在您的身邊哦！謎底：蛀蟲書<上一題、查看答案、隱藏答案、再來一提手機版......

咬文嚼字造句1、這篇咬文嚼字的文章，讀起來頗費周折。2、在這種方式和直接的美國軍事空運之間，很難看出有什麼差別，因此要說有差別，就顯得有些學院式的咬文嚼字了。3、莫里哀與他的公司在劇場裏雖是新手，但他們仍然獲得了......

一、解題“咬文嚼字”一般解釋爲：過分地斟酌字詞（死摳字眼，不領會精神實質）。作者賦予這個成語一種新的意義，就是在文字運用上“必須有一字不肯放鬆的謹嚴”。作者提倡“咬文嚼字”，認爲語言文字與思想感情有密切關係，文字的......

教學目的1.分析評價課文.2.借鑑吸收其中精華.3.把握作者思想感情.4.從課文內容，寫法上獲得啓示.教學重點1.把握作者思想感情.2.從課文內容，寫法上獲得啓示.教學方法點撥法教學過程預習點撥:1.研讀兩遍，初步瞭解文意.2.篩......

朱光潛《咬文嚼字》同步練習及答案（原創）基礎知識1.選出畫線詞語使用無誤的一項(&#58853;&#58853;)A.有些人根本不瞭解文字和思想感情的密切關係，以爲更改一兩個字不過是要文字順暢些或是漂亮些。但是更動了文字，就同時更......

教學目標知識目標1.學習本文的論證結構和論證方法。2.明確字詞意義有詞典義和聯想義的區別。能力目標1.分析評價課文觀點。2.借鑑吸收課文的寫法。德育目標培養學生閱讀，寫作要“刻苦自勵，推陳翻新，時時求思想感情和語言......

咬文嚼字【讀音】：[yǎow&eacute;nji&aacute;oz&igrave;]【釋義】：形容過分地斟酌字句。多指死扣字眼而不注意精神實質。【同義詞】：字斟句酌咬文嚼字造句1.我不喜歡咬文嚼字。2.在交談當中，他往往拘泥小節，咬文嚼字。3.他......

作爲一位無私奉獻的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編幫大家整理的高二語文《咬文嚼字》教案，歡迎閱讀與收藏。高二語文《咬文嚼字》教......

《咬文嚼字》節選閱讀練習及答案閱讀下面的文字，完成12～15題。《咬文嚼字》節選朱光潛無論是閱讀或是寫作，字的難處在意義的確定與控制。字有直指的意義，有聯想的意義。比如說“煙”，它的直指的意義見過燃燒體冒煙的人都會......

親愛的讀者朋友們，今天平臺不想推出什麼花樣文字，只想靜靜地和你們說說我的一天。1早晨依舊是很早就醒來了，看着酣睡的小狗和即將高考的孩子，我躡手躡腳地離開牀位，在客廳裏倒了杯溫水，一飲而盡。這是每天早上醒來的第一件......

《咬文嚼字》說課稿一、教材分析1.課文的特點及地位《咬文嚼字》是人教版語文第二冊第四單元第一篇文章，第四單元是一個“文化隨筆”單元。《咬文嚼字》是朱光潛先生講述“文字重要性”的一篇文化隨筆，行文縝密而不失活......

【咬文嚼字的'拼音】：yǎowénjiáozì【咬文嚼字的意思】：過分地斟酌字句。多用來指死摳字眼而不注意精神實質。【咬文嚼字的近義詞】：字斟句酌咬文嚼字的造句1、我不喜歡咬文嚼字。2、她說話咬文嚼字,樣子咄咄逼人,真......

元代無名氏雜劇《勸夫殺狗》中有：由不得你咬文嚼字。成語咬文嚼字既來源此。對這個成語的解釋那麼作者筆下的咬文嚼字有什麼樣新的意義呢？作者爲什麼要提倡咬文嚼字呢？面是小編整理的《咬文嚼字》教案，歡迎大家閱讀！更多相......

導讀：如果說魯迅作品的每一頁都擠滿了研究者的腦袋，那麼《紅樓夢》中的每個字每個標點符號都浸透着紅學家的心血，可見咬文嚼字的重要，下面我們就看看朱光潛先生是怎樣咬文嚼字的呢?下面是小編分享的精彩教案，希望能給大家......