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![一粒未被炒熟的高粱種子大綱]()
從前有兄弟二人，父母死後，嫂子怕尚未成親的小叔子拖累他們夫妻，便慫恿丈夫分家。糧食、房屋、土地，凡是好的他們都統統留下，只把幾畝薄田、一間破屋分給了老二。老二也不計較，想着自己反正有的是力氣，還怕餓死不成，這樣他就在......
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![五年級語文上冊高粱情教學設計]()
一、教學內容：這篇略讀課文主要介紹了高粱根的特點，讚揚了高粱堅忍不拔的品格，[語文教案]五年級語文上冊《高粱情》教學設計。（1課時）二、教學要求：1、使學生了解高粱令人敬佩的品性；學習它堅忍不拔的品格。2、理解重點語句......
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![八年級語文《遊高粱橋記》教案]()
教學目標：1、瞭解“公安三袁”的相關文學知識。2、積累掌握重點文言實詞的意思。3、體會作者選材取捨的依據，以及所表達的思想感情。教學重點：教學目標2、3教學課時：2課時教學過程：一、檢測預習；1、“公安三袁”是指代文學......
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![人教版小學五年級語文上冊《高粱情》教學設計]()
一、教學內容：這篇略讀課文主要介紹了高粱根的特點，讚揚了高粱堅忍不拔的品格。（1課時）二、教學要求：1、使學生了解高粱令人敬佩的品性；學習它堅忍不拔的品格。2、理解重點語句的深刻含義，體會並概括課文的中心思想。3、學會......
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![讀《語文補充閱讀》之《高粱情》有感大綱]()
這篇文章表達了作者對高粱的深情和敬佩之情。作者讚美了高粱堅韌不拔的根，還舉了一個自己學習摔跤的'例子。我認爲，我們學生在學習上，也應向高粱那樣有堅韌不拔的精神，何況我們小學生也是在“打基礎”時期，所以也應向高粱......
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![玉米高粱火坑散文]()
生命的齒輪悠悠迴旋，絢爛的流星靜靜劃落。夜幕下的城市，車水馬龍的街道，悄悄隱退在我的視野中。我靜靜地站在窗前，凝望着剛剛綻放的鴛鴦蘭，一朵、兩朵、三朵、四朵並蒂開。原來，不經意間，又到了五月。俏麗爭豔的紅帶我走進了......
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![高粱地裏放鳥槍 歇後語大全]()
高粱地裏放鳥槍歇後語謎底：打發兔子起了身......
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![高粱大綱]()
根在泥土中深深的抓緊你早已抓住大地的心房葉在空氣中緩緩的舒展你早已捕獲風的微涼頭頂火熱的炭爐腳踏乾涸的焦土使你彎下脖頸不能挺起胸膛但你也不肯屈服只是揚起臉龐—淡淡的一笑......
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![人教版五年級上冊《高粱情》教學反思]()
《高粱情》是一篇借物抒情的課文。作者通過描寫高粱尤其是根的特點，抒發了對高粱的深厚感情及其對它堅韌不拔的品格的讚美。文章雖不長，但高粱離學生的認知距離較遠，他們很難把握其中的情感體驗。如何引導學生採取有效的......
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![六年級語文上冊《高粱情》教學設計大綱]()
一、課前談話，激發興趣、引入課文。有這麼一種植物，長着挺拔而粗壯的稈子，碩大而血紅的穗頭，強有力地抓住土地的根，這就是高粱。我想可能很多同學都沒見過，那麼高粱是什麼樣子的呢？請大家打開書第102頁看插圖，認識一下高粱。......
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![高粱]()
根在泥土中深深的抓緊你早已抓住大地的心房葉在空氣中緩緩的舒展你早已捕獲風的微涼頭頂火熱的炭爐腳踏乾涸的焦土使你彎下脖頸不能挺起胸膛但你也不肯屈服只是揚起臉龐—淡淡的一笑......
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![高粱地裏找棒子 歇後語大全]()
高粱地裏找棒子歇後語謎底：瞎擺（掰）......
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![高粱種子與金子的故事大綱]()
從前有兄弟二人，父母死後，嫂子怕尚未成親的小叔子拖累他們夫妻，便慫恿丈夫分家。糧食、房屋、土地，凡是好的他們都統統留下，只把幾畝薄田、一間破屋分給了老二。老二也不計較，想着自己反正有的是力氣，還怕餓死不成，這樣他就在......
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![記憶中的高粱餅子情感散文]()
現在，如果給年輕人提起高粱，肯定是不知道。如果再給他們說吃高粱餅子，他們吃驚地張大嘴巴說哪個能吃啊。因這是上個世紀的產物。而我有着切身的體會與記憶。那個年代，高粱是作爲一種主食種植的，是人們生活生存的必需。高粱......
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![旁邊，幾行邊壟高粱羞紅了臉。高粱根部的葉子已被農人掀掉，只剩下腰部的幾對葉片捧着紅紅的高粱穗兒在靜迎朝陽。農人用來嚇唬麻]()
旁邊，幾行邊壟高粱羞紅了臉。高粱根部的葉子已被農人掀掉，只剩下腰部的幾對葉片捧着紅紅的高粱穗兒在靜迎朝陽。農人用來嚇唬麻雀的假人兒威武地挺立着，而麻雀卻站在了假人兒的禿頭上東張西望。這使我忽然想起了老叔的一......
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![高粱粑粑散文隨筆]()
我們鄂西南山區把玉米叫做“高粱”；那種紅米的，高高瘦瘦的，像頂着一團紅圍巾，老鄉們叫它“小高粱”。記憶中，村子裏的農戶，大多在田邊或田埂旁種一行小高粱，遠看像田野繡上的一圈酒紅色的花邊。小高粱的米，鄉下一般都用來餵豬......
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![《紅高粱》讀後感]()
最近因莫言獲得諾貝爾獎而跟風去拜讀了他的成名作《紅高粱》，覺得如果你沒有看過電影《紅高粱》，那麼你是幸運的，因爲紅高粱的小說更加精彩，更加真實。電影《紅高粱》事實上只是莫言小說《紅高粱家族》中的一角，並不是說電......
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![讀高粱情有感範文]()
在灰茫茫的土地上，只有耐得住大自然折磨的強悍的高梁好種。它正直的杆子，碩大而血紅的穗頭緊緊的抓住土地的根，它是多麼的令人敬佩！讀了這篇課文，我也心有所思。做人就應該像高梁一樣正直、頑強地生活。應該傭有他那堅韌不......
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![人教版小學五年級語文上冊《高粱情》教學設計大綱]()
一、教學內容：這篇略讀課文主要介紹了高粱根的特點，讚揚了高粱堅忍不拔的品格。（1課時）二、教學要求：1、使學生了解高粱令人敬佩的品性；學習它堅忍不拔的品格。2、理解重點語句的深刻含義，體會並概括課文的中心思想。3、學會......
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![五年級語文《高粱情》教學設計大綱]()
一、教學內容：這篇略讀課文主要介紹了高粱根的特點，讚揚了高粱堅忍不拔的品格，五年級語文上冊《高粱情》教學設計。（1課時）二、教學要求：1、使學生了解高粱令人敬佩的品性；學習它堅忍不拔的品格。2、理解重點語句的.深刻含義......
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![高粱興奮地漲紅了臉。]()
高粱興奮地漲紅了臉。......
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![我們來到田野裏，沉甸甸的棉桃壓彎了枝條，吐出雪白的棉花；漲紅了臉的高粱紅通通的，像一個高高舉着的火把，一陣微風吹來，高粱]()
我們來到田野裏，沉甸甸的棉桃壓彎了枝條，吐出雪白的棉花；漲紅了臉的高粱紅通通的，像一個高高舉着的火把，一陣微風吹來，高粱東搖西擺，像一個喝醉了酒的醉漢；稻子一片金黃，宛如鋪了一地的金子。正在收割稻子的農民伯伯臉上帶着收......
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![高粱地裏栽蔥 歇後語大全]()
高粱地裏栽蔥歇後語謎底：矮一截子......
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![人教版語文五年級上冊《高粱情》教學設計]()
教學目標：１、教學３—５自然段，展開“探究性學習”，探究高粱根的特點，探究高粱的品性，探究作者表達的思想感情，探究作者表達的方法。２、培養學生學習中的“探究精神”及對學習的濃厚興趣。教學重點：教學３—５自然段，展開“探究性學習”......
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![高粱的拼音解釋及造句]()
高粱拼音【注音】：gaoliang高粱解釋【意思】：＜輕＞（１）一年生草本植物，葉和玉米相似，但較窄，花序圓錐形，生在莖的頂端，子實紅褐色。品種很多，子實除供食用外，還可以釀酒和制澱粉。稈可用來編席、造紙等。（２）這種植物的子實。‖也叫蜀黍。......
