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回到家，媽媽看到我手裏拿着的羚羊木雕，臉上露出了激動不已的表情，馬上走過來，撫摸我的頭，說：“真是好孩子，看你一身溼的，去換一套衣服吧！”我沒說話，我甚至有點恨她，是她讓我在朋友面前反悔，讓我做了一件多麼不光彩的事。爸爸回來......

【薦】羚羊木雕讀後感13篇品味完一本名著後，相信你心中會有不少感想，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。想必許多人都在爲如何寫好讀後感而煩惱吧，以下是小編爲大家整理的羚羊木雕讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。......

回到家裏，我把羚羊遞給了媽媽。媽媽馬上舒展了眉頭，神情也變得溫和，“這樣纔是媽媽的乖兒子，以後一定送東西前。”我沒等聽完媽媽的話就慢慢的走回了我的臥室。我真想和媽媽說：你難道只認爲錢是最重要的嗎？你就不能尊重一下......

一段時間後，那件事情漸漸在我們腦海中淡忘了，我們一家人過回了平靜的生活。但是，不幸的事情又發生了……前一天，老師佈置我們把自己珍愛的收藏品帶到學校來，因爲我們班要舉辦一次展示會。回到家，我非常的興奮，因爲我打算明天......

《羚羊木雕》主旨：本文記敘了“我”在父母的逼促下把送給好朋友萬芳的羚羊木雕要回的故事，表達了孩子渴望得到父母理解和尊重的願望，含蓄的批評了父母輕義重財的行爲,讚美了小朋友真誠而無私的友誼。文章簡介：該文講述的.......

當賞讀完一本名著後，相信大家一定領會了不少東西，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？下面是小編精心整理的讀《羚羊木雕》有感，希望對大家有所幫助。讀《羚羊木雕》有感1最近，我讀了一本名叫《羚羊......

①美國西南部的亞利桑那州有一個並不繁華的小鎮，那裏聚集了衆多名聲顯赫的國家公園。而就在這個小鎮東南不遠處，有兩段神祕的峽谷，當陽光照進幽深寧靜的谷中，光與影的舞蹈便在這裏釋放魅力。這就是美妙的羚羊峽谷。②羚羊......

本文賦深刻的主題於一件平凡的家庭瑣事中，以小見大，立意深刻。寫作時，用筆詳略得當。由於小說的主題一方面是批評父母的重財輕義，因而文章在寫父母追索木雕時不厭其煩的三次強調木雕的“名貴”、“貴重”。同時，文章又在寫......

炎熱的夏天來了，小羚羊的媽媽要帶孩子到高山地帶去避暑，小羚羊想，還有許多小夥伴也一定熱得難受，得約大家一起去。“誰跟我去避暑?”她一面走，一面喊。一匹小紅馬奔跑過來，對小羚羊說：“我不去，我一出汗就象洗了冷水澡一樣涼......

一、教學目標①課文分析：本文寫的是子女與父母的衝突，其中是非曲直很值得分析研究一番。教學本文，要讓學生在瞭解故事情節的基礎上意識到文章所要表達的內容：我們怎樣看待友誼，怎樣看待物質利益，怎樣更好的學會與父母、他人......

一年一度的賽跑大賽就要開始了，羚羊與花豹來報名。花豹見了羚羊譏笑道：“哈哈！你還有臉來報名，害不害羞？”羚羊聽了花豹的話說：“爲什麼，我就不能報名？”花豹說：“只要是我參加的比賽，像你們這樣的.就不用參加了，絕對是我贏。”......

一年一度的賽跑大賽就要開始了，羚羊與花豹來報名。花豹見了羚羊譏笑道：“哈哈！你還有臉來報名，害不害羞？”羚羊聽了花豹的話說：“爲什麼，我就不能報名？”花豹說：“只要是我參加的比賽，像你們這樣的就不用參加了，絕對是我贏。”羚......

【篇一：《羚羊木雕》讀後感】最近學到了《羚羊木雕》這一課，使我深有感觸。《羚羊木雕》講的是“我”擅自把羚羊木雕送給了自己最好的朋友萬芳。後來被爸爸媽媽發現，他們逼“我”去向萬芳要回那木雕。但是，送出的東西怎麼......

《羚羊木雕》這篇課文講述的是一件有關子女和父母之間的事情，很貼近學生的生活，而且和現在社會中孩子如何與父母溝通的熱點話題緊密聯繫，學生對它很是感興趣。根據本教材的特點和本年級的教學目標，我選擇了從人物入手的方......

一、教材分析本課是人教版初中語文七年級第五單元第二課，本單元的採用散文、詩歌、小故事等多種寫作形式，描繪了母女情、同學情、母子情、兄弟情等，從而謳歌人世間最真摯的情感——親情。本單元要求在整體閱讀的基礎上把......

這就是所謂幸福的感覺吧，我有了我的寶寶。我似乎感覺到他的心跳在我的心跳聲中蔓延，那種強烈的跳動，是我可愛的寶寶。寶寶放心，媽媽一定會多多的吃一些更加有營養的嫩草，讓你健健康康的成長。寶寶你看見了嗎？你的爸爸現在整......

——讀“生命橋”有感大家好，是一隻小羚羊，我的名字叫做檸檬，和大家一起生活在一望無際的草原中，我的爸爸是一隻彪悍強壯的老羚羊，我的媽媽是一隻溫順的母羊，她很愛我。我們羚羊家族快樂的生活着。可是，天有不測風雲，在我兩歲......

教學要點：學會怎樣尊重孩子情感。一、課前演講。二、初讀課文，解決生字詞。杈犄逮顫怦三、指導自讀。1、讀方法：寫人記敘文，寫人要寫事------何時、何地、何事，寫事可寫完整故事，也可寫片段生活，寫人要寫人物形象，在故事之中......

寓言是用假託的故事來說明一個道理或教訓。寓言中的故事都是諷喻和比況，具有諷刺或勸誡的性質;它所寫的人或人格化了的物，大都是反面的或性格有缺陷的;不注重形象的具體描繪，篇幅短小。下面小編爲大家推薦兩則富含哲理的......

以下是本站學習網爲您推薦的《羚羊木雕》同步訓練含答案(蘇教)，希望本篇文章對您學習有所幫助。《羚羊木雕》同步訓練含答案(蘇教)[學法導引]《羚羊木雕》是一篇很有現實意義的小說。文章以羚羊木雕爲線索，記敘了“我”......

攝影師小陳曾無比嚮往自己心目中的聖地——西藏。那有冰山融水的清幽，布達拉宮的巍峨，熱情好客的藏族人民，以及可愛的藏羚羊。此次西去之行，小陳便是爲了能夠親自拍攝到一副藏羚羊的照片，作爲這次旅途的留。但他心中又不是......

在教學工作者開展教學活動前，常常要寫一份優秀的教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案應該怎麼寫呢？下面是小編整理的幼兒園中班教案《誰跟羚羊去避暑》，希望對大家有所幫助。幼兒園中班教案《誰跟羚羊去避......

一、教學目標①有感情地朗讀，體會課文的思想感情，從中獲得對人生有益的啓示。②學習並運用朗讀的方法。運用自主合作探究的學習方式。③聯繫生活實際，學習與父母溝通的方法。二、教學重點通過朗讀感知課文，聯繫生活實際談......

[教學目標及重點]1.讀懂課文，理解文中所表達的思想傾向2.學會正確看待友誼與禮物的關係3.學會從文中的語句分析人物形象[教學課型及課時]1.討論課2.一課時[媒體設計]多媒體投影儀[教學步驟]一、導入新課同學們，這裏有兩......

教學目標：1、體會和感悟親情、友情，學會理解親情，珍惜友情。2、理解課文內容，把握文章結構，理解本文巧妙的構思。3、學習文章運用多種描寫方法具體生動的刻畫人物形象。4、理解文章突出主題的方法。教學過程：一、生活導入。......