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  • 有關拼音《yw》的教學反思 《yw》教學反思之一一年級學生的認知能力決定了我們應該把學習同生活聯繫起來,把所學的知識用具體的形象展示出來。所以學習聲母y、w時,我出示情景圖,讓學生根據圖來說話,這樣既能激發學生學習的熱情與興趣,又容易讓學生把......

  • 一年級語文《拼音y,w》教學反思大綱 本節課,我採取了複習導入的方法。先按照順序複習學過的單韻母及聲母。接着,講了一個有關iuü三個單韻母的故事,讓學生產生學習興趣,增加他們的好奇心,從而自然地過渡到聲母YW的教學。因yw的讀音和iu相近,因此讀音不是重點,重......

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  • 《yw》教學設計大綱 1.學會yw和整體讀音節yiwuyu及它們的四聲。2.學會yw和ao的拼音。3.學會yw和整體認讀音節yiwuyu的書寫。教學重點學會讀寫yw和整體認讀音節yiwuyu教學難點記住整體認讀音節yu的形、聲母w的形。教學準備:本課教學掛圖和......

  • 拼音《yw》語文教學反思 一、情境導入引發興趣一年級學生的認知能力決定了我們應該把學習同生活聯繫起來,把所學的知識用具體的形象展示出來。所以學習聲yw時的導入我們從問題情境入手,並加入了情景圖,這樣既能激發學生學習的熱情與興趣又容易讓......

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  • 一年級語文上冊《yw》教案範文 教學準備:教具:放大書上彩圖;音節卡片;畫有四線格的小黑板或事先在黑板的右下方畫好四線格。學具:有關聲母、單韻、音節卡片。教學時間兩課時。第一課時(一)複習用卡片出示整體認讀音節zhichishirizicisi。先指名讀,並進行平......