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![十年之約的作文]()
篇一：十年之約“若傾你一生，只得我十年天真，只願盡我一世無邪，換你百載淺笑無憂”地理課上，老師指着中國地圖上那條位於東南腹地蜿蜒崎嶇的山脈，沉思了片刻解說到：“它叫長白山脈，因一年四季被冰雪覆蓋，山上佈滿白色浮石和積雪......
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![採茶之約四年級作文450字示例]()
昨天，我們三、四年級的《湘潭日報社》小記者們去湖南湘鄉漣水雙泉茶廠參加活動。來到茶廠裏，放眼望去，幾百畝全是綠色，全是整齊的茶樹林，好像一片綠色的海洋。那裏的伯伯告訴我們做茶有四個步聚：採、洗、揉、烘焙。讓我印象......
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![六年級語文上冊《蒙娜麗莎之約》ppt]()
分類：六年級上傳者：編輯更新時間：2017-12-1417:53:33文件大小：912.50KB課件格式：ppt一羣灰鴿飛來，在我們身邊大搖大擺地散步，有的好奇地歪着頭看着我們，可能正猜想我們在做什麼。它們猜得到嗎？大家正在等着控訪那剛從巴黎飛來......
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![心靈之約這一條路通到天涯何去現代詩]()
看月，心有寄託輕盈的思緒如葉的眼神，精靈清瑩月光可笑，可嘆讓哪家女子如此凝思，手持拾起獨自靜思，心不靜想很多，無眠半夜揮不去聽蟲說什麼，聞香伴着風一曲還是有夢如蝶飛舞緣分的小屋清晨數露，黃昏摘霞備用想當初，春來三月正是......
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![藍天之約大綱]()
1999年11月19日伴隨着一個男嬰的陣陣啼哭他出生了。他出生的地方並不是在醫院般的溫室，而是在一個冰冷的炕上，或許這就是他的命。他的家庭很冷。他的父親是個賭徒整天不務正業，他的母親慈祥溫柔。，操持着家裏的一切生技。......
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![九二之約範例]()
輕輕地打開門送上一個祝福很幸運能與他走過哪一秒這是個值得紀念的日子在某一個地方有人在等着，那個日子的到來恰似很遙遠卻就在我們身邊也許你不知道第一道萊端上來分子無規律運動風的流速快香味撲鼻而來，湯汁鮮美真是......
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![關於七夕之約的散文]()
彷彿早已有約，約在今日千年傳說早已化爲人間夢幻今日，天上人間沒有了距離一曲古韻，喚醒我沉睡的靈感一朵水花，潤開我慵懶的.眼簾你，從遠古的隧道步塵而來麼這樣陌生又親切，我的靈魂停止了腳步不要，不要啓脣，容我細細解讀今夜，......
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![六年級《蒙娜麗莎之約》語文教學反思]()
六年級《蒙娜麗莎之約》語文教學反思身爲一名剛到崗的教師，教學是重要的工作之一，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，教學反思我們應該怎麼寫呢？以下是小編爲大家整理的六年級《蒙娜麗莎之約》語文教學反思，歡迎閱......
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![六年級語文《蒙娜麗莎之約》教案大綱]()
教學目標1、知識目標學會本課生字。2、能力目標培養學生欣賞繪畫的能力。3、情感目標培養欣賞名畫的情感。教學重難點培養學生欣賞繪畫的能力。教學媒體多媒體課件教學時間1課時.活動設計1、查閱資料，瞭解有關“蒙娜麗......
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![天堂之約現代詩]()
當凱麗金的《天堂之約》舒緩地奏響時那扇通往天堂的門徐徐打開了再沒有高牆能把我的自由阻擋再沒有不幸能讓我悲傷當一絲柔暖的.微風掠過你的髮際那是我向你揮手致意當一陣清涼的小雨從你的頭頂飄墜那是我在輕輕吻你......
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![走進心靈之約現代詩歌]()
一我最愛在秋天裏回鄉，我把窖藏了一個夏天的思鄉，晾曬於漫天的秋光，從那些濃重的讓人沉醉的詞句裏，逐一剔除憂愁和感傷，濃縮提純精煉成，暖心暖肺的瓊漿，只是輕啜一口，我便心胸開闊百骸通暢。火紅的夕陽，在家鄉看，纔是最美的景象......
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![彼岸花之約現代詩歌欣賞]()
那是前世的記憶：三生石上的精魂，幾千年來的相伴，踏入紅塵，一生卻只得一面之緣。形形色色的'人，走過，承諾在橋上許下，那橋，名奈何。仰頭，飲下一碗湯，許下的承諾煙消雲散，那水，名忘情。奈何橋上，可曾奈何？忘情水中，是否忘情？彼岸花葉，永......
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![人教新課標:《蒙娜麗莎之約》備課資料]()
一、教材解讀1.課文簡說。在世界著名的藝術殿堂法國的盧浮宮有三件寶，其中之一就是意大利文藝復興巨匠達·芬奇的傳世名作《蒙娜麗莎》。幾百年來，《蒙娜麗莎》讓人百看不厭。微抿的雙脣，微挑的嘴角，恬靜、淡雅的微笑讓我......
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![六年級語文上冊《蒙娜麗莎之約》教案設計]()
教案包括教材簡析和學生分析、教學目的、重難點、教學準備、教學過程及練習設計等。下面是小編整理的六年級語文上冊《蒙娜麗莎之約》教案設計，歡迎閱讀參考!教學目標：1、讀讀記記“探訪、交涉、風采、赴約、淡雅、捉摸......
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![講好冬奧故事共赴冰雪之約的徵文（通用28篇）]()
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫徵文吧，徵文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾徵文的出現。相信很多朋友都對寫徵文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的講好冬奧故事共赴冰雪之約的徵文，僅供參考，希望能......
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![新課標語文六年級上冊《蒙娜麗莎之約》教案設計大綱]()
對照畫面，瞭解課文《蒙娜麗莎之約》中具體描寫畫像的部分，學習作者把看到的和想象到的自然地融合在一起的寫作方法。教學目標：1、讀讀記記“探訪、交涉、風采、赴約、淡雅、捉摸、襯托、幻覺、深遠、有朝一日、大樣彼岸......
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![《蒙娜麗莎之約》說課設計]()
一、課文簡說：《蒙娜麗莎之約》用生動的語言，向我們細緻地展現了達·芬奇的精湛畫技和他天才的想象力。先是描述了大家在紐約大都會博物館前排隊等候欣賞《蒙娜麗莎》的心情和此畫來紐約展出的原因;接着作者用細膩的筆......
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![蒙娜麗莎之約課文內容大綱]()
我們在紐（niǔ）約大都會博物館前排着隊，隊伍像一條長龍，大家都在靜靜地等着。一羣灰鴿飛來，在我們身邊大搖大擺地散步，有的好奇地歪着頭看着我們，可能正猜想我們在做什麼。它們猜得到嗎？大家正在等着探訪那剛從巴黎飛來的世界......
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![友情之約大綱]()
夏柒和夜桑琦是一對好朋友，因爲她們的名字裏都有個“qi”開頭的字。夏柒溫柔聰明，學習成績好，老師喜歡她喜歡得不得了，夜桑琦能歌善舞，她是校花。曾經，那一年，她們還是好朋友……學校的合唱團招生了，對於夜桑琦來說，是三個手指......
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![八月——應邀青海湖的美麗之約大綱]()
在中國廣袤的大地上，鑲嵌着一個神祕而又聖潔的明珠，那就是美麗的青海湖。——題記初次來到青海湖，就領略到了青海湖的遼闊雄偉，湛藍的湖水裝點着這神祕的青藏高原，一眼望不到邊際的湖水裏，承載着無數人的美好幻想，清澈的湖面......
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![心靈之約的散文]()
我二十二號到泉州有點事，在我姐夫那裏住了一晚。本來以爲二十三號上午晚一點回廈門，但早晨起來下碗麪吃了之後，在微信裏看到一則消息，說南普陀有個叫祖修的法師要從廈門三步一拜徒步走到雲南雞足山，行程近三千公里，二十日出......
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![一場相遇一種相惜一分心疼一段心靈之約。是否還記得初見，頷首不語裏，一抹酡紅的笑靨恰似一彎婉約的惆悵，那究竟是爲誰灑落的點]()
一場相遇一種相惜一分心疼一段心靈之約。是否還記得初見，頷首不語裏，一抹酡紅的笑靨恰似一彎婉約的惆悵，那究竟是爲誰灑落的點點憂傷？眉宇間低迴的婉轉，煙一般迷離的眼神，向那縷縷清芳氤氳的方向凝望。而你，剛好逢遇一位結着......
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![曇花之約週記大綱]()
曇花一現這個成語，無人不知，無人不曉，但真正看到曇花從成長到開放的人卻不多，我親眼目睹了曇花從扦插、成長到開花的全過程。五年前，我爺爺從單位同事那裏拿回來一片曇花葉子，當時埋在一個不大的花盤裏，爺爺告訴我說這是曇花......
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![《蒙娜麗莎之約》教案設計及教學反思]()
《蒙娜麗莎之約》教案設計及教學反思一、激發興趣，導入新課，檢查預習1.美妙的樂曲，令人回味無窮;傑出的畫作，讓人百看不厭。今天我們要學習的課文介紹的是有關意大利文藝復興巨匠達•芬奇的名畫《蒙娜麗莎》。2.師生......
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![六年級上冊人教版《蒙娜麗莎之約》教案]()
閱讀《蒙娜麗莎之約》該篇課文，欣賞蒙娜麗莎神祕莫測的美麗神韻和那如夢如幻的嫵媚微笑。下面是小編分享的六年級上冊人教版《蒙娜麗莎之約》教案，歡迎大家閱讀！教學目標：1、讀讀記記“探訪、交涉、風采、赴約、淡雅、捉......
