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![林黛玉進賈府教案示大綱]()
教學目的1.認識閱讀古代小說的意義，掌握閱讀方法；初步瞭解《紅樓夢》和曹雪芹。2.瞭解課文中怎樣描寫賈府這一典型環境，理解環境描寫的特點。3.從分析林黛玉、賈寶玉、王熙鳳的不同性格，學習刻畫人物的方法。教學設想構成......
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![高一語文林黛玉進賈府教案大綱]()
一、教學目的1．認識閱讀古代小說的意義，掌握閱讀方法；初步瞭解《紅樓夢》和曹雪芹。2．瞭解課文中怎樣描寫賈府這一典型環境，理解環境描寫的特點。3．從分析林黛玉、賈寶玉、王熙鳳的不同性格，學習刻畫人物的方法。二、教學設......
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![陳曉旭語錄第條所以一切都是虛無的，什麼癌症，什麼拒絕就醫，什麼事業成功，一切的一切都是不存在的。陳曉旭就是林黛玉，林黛玉]()
陳曉旭語錄第條所以一切都是虛無的，什麼癌症，什麼拒絕就醫，什麼事業成功，一切的一切都是不存在的。陳曉旭就是林黛玉，林黛玉就是陳曉旭，她是上天派來的使者，她是曹雪芹心中的林妹妹，她本就不屬於這個世界。......
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![一個被面子束縛的女人：評《紅樓夢》之林黛玉]()
世人常說林黛玉孤僻、高傲、刻薄……常用“小肚雞腸”來描繪林黛玉的敏感和脆弱，在我心裏，並不是這樣，因爲她寄居他人籬下，所以不敢過多說話，害怕他人不樂，十分敏感、脆弱。以下是小編爲大家整理的一個被面子束縛的女人：評《......
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![林黛玉在賈寶玉的心中仍然佔有獨一無二的位置。有兩個主要原因：一是林黛玉和他是前世的情緣，自然今生牽扯不斷；二是林黛玉與他]()
林黛玉在賈寶玉的心中仍然佔有獨一無二的位置。有兩個主要原因：一是林黛玉和他是前世的情緣，自然今生牽扯不斷；二是林黛玉與他趣味相投，是他生活中的精神同類。此外，林黛玉獨一無二的才情和個性，亦是令賈寶玉魂牽夢繞的因素......
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![高二語文《林黛玉進賈府》教學反思範文（通用8篇）大綱]()
作爲一位剛到崗的人民教師，課堂教學是我們的任務之一，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，教學反思應該怎麼寫纔好呢？以下是小編收集整理的高二語文《林黛玉進賈府》教學反思範文（通用8篇），僅供參考，大家一起來看看吧......
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![林黛玉進賈府的路線]()
見賈母：敕造寧國府大門→榮國府(從西角門進)→垂花門→(進門，拜見賈母、見過邢夫人、王夫人、李紈)→(大家送至)穿堂前→垂花門(與邢夫人一起去見賈赦)見賈赦：出西角門→出榮國府正門進寧國府→入一黑油大門中(即東角門)......
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![《再議林黛玉》讀後感範文大綱]()
今天很多人對黛、釵的評價，會是黛玉多病、多心、多疑、小心眼、尖酸刻薄等等，而寶釵則顯得知書達理、善解人意、心胸開闊些。如果覺得健康性感的更好，那麼寶釵最合適，這和黛玉無緣。讓很多人喜歡上黛玉的原因，是她代表了一......
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![林黛玉進賈府同步練習題及答案]()
w5林黛玉進賈府基礎過關看一看,很簡單1下列詞語注音全正確的一項是（）A敕造（ｃｈì）阜盛（ｂù）嫡親（ｄí）貶謫（ｚｈé）B內幃（ｗéｉ）盥手（ɡｕàｎ）洋縐（ｚｈòｕ）胡謅（ｚｈōｕ）C憊懶(ｂèｉ)瞋視（ｃｈēｎ）宮絛（ｔｉāｏ）洗滌（ｄí）D兩靨（ｙè）紈絝（ｋｕà）顰蹙(ｐíｎ)瀕臨（ｂīｎ）答案：B解析：A阜（ｆù）；C絛（ｔāｏ）；D絝（ｋù）。2下面......
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![讀《紅樓夢》林黛玉進賈府有感大綱]()
寶黛初次相會，寶玉得知黛玉沒有玉後，就摘下那玉，狠命地摔去，並罵道：什麼罕物，連人之高低不擇，還說通靈不通靈呢？這個情節既照了前面文中的有時似傻癡狂、行爲癖性乖張，又構成了這一回目內容的高潮，同時爲後文的情節發展、人物塑......
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![高一林黛玉話題作文]()
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的'、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什麼樣的作文才能......
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![高二語文《林黛玉進賈府》教案大綱]()
導語：教師編寫教案是一個研究教學大綱、教材、教學內容、學生及教法等因素的綜合過程。下面就由小編爲大家帶來高二語文《林黛玉進賈府》教案，歡迎各位參考借鑑！【教學目標】1、知識目標(1)瞭解《紅樓夢》的主要內容和它......
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![月光下寫林黛玉的作文]()
黃昏，夕陽西下，獨自漫步在樹林中，深秋的樹林伴着夕陽與落葉，很美。暮色慢慢降臨，明月慢慢地翻過山坡，把它的光芒射到海邊，在那泛着波光的海面上，映出了閃動的月亮的影子，好像天空和海面，同時有很多月亮。只是呆呆地望，癡癡地想，望......
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![高二語文《林黛玉進賈府》的教案設計大綱]()
【教學目標】1、通過閱讀分析，能圈點出有關賈寶玉、林黛玉和王熙鳳等人物描寫的語句，並能理解這些人物的性格特徵;2、能賞析本篇課文中多姿多彩的人物描寫的藝術;3、能在閱讀過程中，抓住林黛玉進賈府的行蹤線索。【教學......
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![五年級語文《“鳳辣子”初見林黛玉》教學設計（通用5篇）]()
本片段寫的是林黛玉初進大觀園，與衆人相見的過程中，與“鳳辣子”王熙鳳見面的經過。通過對這一見面過程的描寫，向讀者展示了一個潑辣張狂、口齒伶俐、善於阿諛奉承、機變逢迎、見風使舵、喜歡使權弄勢、炫耀特權和地位的......
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![高中語文《林黛玉進賈府》導學案]()
《林黛玉進賈府》導學案一、明確學習目標★偉大的目標構成偉大的心★【知識與技能】學習通過人物的肖像、語言、動作、心理等描寫塑造人物性格的方法，並能在寫作中借鑑運用。【過程與方法】仔細咀嚼、品味、揣摩、探究......
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![《鳳辣子初見林黛玉》名師教學設計大綱]()
《鳳辣子初見林黛玉》名師教學設計一【教材分析】《鳳辣子初見林黛玉》是義務教育新課標人教版五年級下冊語文第七單元的人物描寫中的一個片斷。鳳辣子就是王熙鳳，她是古典文學名著《紅樓夢》裏的一個主要人物。本片斷......
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![高中語文必修三：林黛玉進賈府教案大綱]()
導語：本着遵循認知規律、遵循鑑賞基本原則,教學中宜深入淺出、以讀帶賞,全方位調動學生學習新詩的積極性、主動性和創造性。下面小編爲大家帶來高中語文必修三：林黛玉進賈府教案，希望對大家有所幫助。【教學目標】1、通......
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![《林黛玉進賈府》優質原創教案大綱]()
教學目標1.瞭解賈寶玉、林黛玉、王熙鳳的性格特點以及小說刻畫這些人物所運用的外貌描寫、語言描寫等主要方法2.學習本文圍繞中心事件運用多種方法介紹人物的寫法3.瞭解古典小說中常用的、古今義不同的一些詞語的含義......
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![林黛玉進賈府教學反思範文]()
《林黛玉進賈府》節選自《紅樓夢》第三回,是全書序幕的一個組成部分。下面是小編收集整理的林黛玉進賈府教學反思，歡迎閱讀參考！林黛玉進賈府教學反思1在《林黛玉進賈府》這一課中，學生主要掌握裏面的主要人物的性格，如林......
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![我眼中的林黛玉作文13篇]()
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的我眼中的林黛玉作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。我眼中的林黛玉作文1弱質纖纖，風韻......
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![我眼中的林黛玉作文（精選27篇）]()
一個是閬苑仙葩，一個是美玉無瑕。一個是水中月，一個是鏡中花。想眼中能有多少淚珠兒，怎禁得起秋流到冬盡，春流到夏。《紅樓夢》中賈寶玉與林黛玉的愛情故事可以說是家喻戶曉，那麼大家眼中的林黛玉是怎樣的呢？以下是小編收集......
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![林黛玉進賈府教案]()
【教學目標】1、通過閱讀分析，能圈點出有關賈寶玉、林黛玉和王熙鳳等人物描寫的語句，並能理解這些人物的性格特徵;2、能賞析本篇課文中多姿多彩的人物描寫的藝術;3、能在閱讀過程中，抓住林黛玉進賈府的行蹤——線索。【......
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![蘇教版必修二《林黛玉進賈府》教學反思三篇]()
《林黛玉進賈府》教學反思一：《林黛玉進賈府》9頁的教材讓我唏噓，怎樣在短短的幾課時，把這篇文章講全講好?這個問題擺在了我的面前。作爲一部古代小說，《紅樓夢》的有關文學常識不得不講，作者介紹，社會背景，等等，這些文學常識......
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![讀《紅樓夢》之林黛玉進賈府有感大綱]()
寶黛初次相會，寶玉得知黛玉沒有“玉”後，就摘下那玉，狠命地摔去，並罵道：“什麼罕物，連人之高低不擇，還說‘通靈’不‘通靈’呢？”這個情節既照了前面文中的“有時似傻癡狂”、“行爲癖性乖張”，又構成了這一回目內容的高潮，同時......
