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紫藤蘿瀑布一、積累與運用1.選出加點字注音錯誤的一項並改正。A.迸濺(bènɡ)B.佇立(zhù)C.沉澱(diàn)D.伶仃(tīnɡ)錯誤的是()項，正確的讀音是()。2.選出每組中有錯別字的一項。①A.淺紫B.撫摸C.遮住D.遺撼()②A.......

《紫藤蘿瀑布》一、閱讀下面的文段，回答問題我不由得停住了腳步。從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，彷彿在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的......

《紫藤蘿瀑布》是一篇典型的託物言志之作，作者借紫藤蘿的興衰寄寓自己對人生的感悟：花和人都會遇到各種各樣的不幸，但生命的長河是無止境的。下面小編整理收集了紫藤蘿瀑布的讀後感，歡迎閱讀！紫藤蘿瀑布的讀後感篇1今天，我......

當閱讀了一本名著後，相信你一定有很多值得分享的收穫，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。想必許多人都在爲如何寫好讀後感而煩惱吧，以下是小編收集整理的紫藤蘿瀑布讀後感範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。紫藤......

讀完一本名著以後，你有什麼領悟呢？寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的紫藤蘿瀑布讀後感範文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。紫藤蘿瀑布讀後感範文1“我徘徊在庭中院落，見一片......

作爲一名人民老師，我們的任務之一就是課堂教學，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，那麼你有了解過教學反思嗎？下面是小編整理的紫藤蘿瀑布教學反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。紫藤蘿瀑布教學反思篇1通過本次的課堂......

學期初開了一節課，在702班上了宗璞的《紫藤蘿瀑布》。對於像我這樣的青年教師而言，自認爲一天的準備時間尚嫌不足，雖然這只是自己學校內常規開課，談不上什麼級別。整個課堂的生成和預設並沒有出現太大偏差，如果以兩年前剛......

一、教學目標（一）知識教學點1．學習本文作者抓住景物特徵、以優美詞句描寫景物的手法。2．掌握文章借景抒情、託物言志的方法。（二）能力訓練點1．培養學生遣詞造句的能力。2．加強學生對事物觀察欣賞的能力。（三）德育訓練點通過文章......

教學目標：1.有感情的誦讀課文，理解內容，感悟中心。2.揣摩詞語和重點語句的表現力，學會欣賞課文中精彩的語句。3.學習並運用觀察、感受、聯想、思考的學習方法。4.掌握迸濺、忍俊不禁、仙露瓊漿、盤虯臥龍等詞語。教學難點......

紫藤蘿_寫景抒情散文光陰荏苒，四季輪迴，我的紫藤蘿在淚水的澆灌下，已經葉生葉落經歷了無數的春秋。相識恨晚春末夏初，紫藤蘿開花了，途經這香氣瀰漫的紫藤蘿時。不由自主地停下了腳步。不禁心中有一種奇妙的.感覺，在它的的牽......

作爲一位傑出的老師，常常要寫一份優秀的教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。教案要怎麼寫呢？下面是小編精心整理的《紫藤蘿瀑布》優秀教案，僅供參考，大家一起來看看吧。《紫藤蘿瀑布》優秀教案篇1一、教材分析1、課......

導語：《紫藤蘿瀑布》表現了生命的偉大與堅韌，無論在什麼情況下都不放棄信心，揚起生命的風帆。下面是本站小編收集整理的關於《紫藤蘿瀑布》的讀後感，歡迎大家閱讀參考!紫藤蘿瀑布讀後感範文精選【1】每讀一遍宗璞老師寫的......

學期初開了一節課，在702班上了宗璞的《紫藤蘿瀑布》。對於像我這樣的青年教師而言，自認爲一天的準備時間尚嫌不足，雖然這只是自己學校內常規開課，談不上什麼級別。整個課堂的生成和預設並沒有出現太大偏差，如果以兩年前剛......

學習目標：1．學習作者借景抒情、託物言志的寫作手法；2．培養學生遣詞造句能力，幫助學生進行有效的詞語積累；3．培養學生仔細觀察事物，欣賞事物內在美的能力；教育目標:激發學生熱愛生命、珍惜時光的情感，鞭策努力學習，創造美化生活的......

今天我們學習了宗璞的一篇優美的散文《紫藤蘿瀑布》，在老師的引導下，深刻的感受到生命的偉大與堅韌，無論在什麼情況下都不放棄信心，揚起生命的風帆。紫藤蘿是長綠植物，但它會隨着季節而變化。春季的枝葉更顯茂盛，因爲它經過......

通過學習《紫藤蘿瀑布》，使我深刻的懂得了：無論花和人都會在生命的長河中遇到各種不幸和挫折，但是個體的生命是有限的，它並不能組裝好歷史前進的方向與發展潮流。文中就有這樣的例子，如：‘花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是......

我不由得停住了腳步。從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發端，也不見其終極，只是深深淺淺的紫，彷彿在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛着點點銀光，就像迸濺的水花。仔細看......

我們從一些事情上得到感悟後，可以記錄在心得體會中，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。一起來學習心得體會是如何寫的吧，下面是小編爲大家收集的課外書《紫藤蘿瀑布》讀書心得，希望對大家有所幫助。課外書《紫藤蘿......

作爲一名優秀的教育工作者，編寫說課稿是必不可少的，編寫說課稿助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。說課稿應該怎麼寫呢？下面是小編精心整理的《紫藤蘿瀑布》說課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《紫藤蘿瀑布》說課稿1今......

今天我說課的題目是《紫藤蘿瀑布》（板書：課題及作者宗璞），它是人民教育出版社七年級上冊，第一單元中的一篇文章。下面我將從課標要求、教材理解，教學方法，學法指導，教學程序和板書設計五個方面逐一闡述我的教學設計與設計理念......

作爲一位不辭辛勞的人民教師，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編爲大家整理的語文紫藤蘿瀑布教學......

“人和花都會遇到各種不幸,但生命的長河是無止境”主旨句就是一篇文章的中心句或者是主題句,一般起到概括全文的目的,是文章的中心所在,主旨句一般出現在文章的開頭或者是結尾,來以括全文,起到畫龍點睛的'作用.就是......

文章由紫藤蘿瀑布的輝煌，藤蘿的命運，感悟到生命的長河是無止境的，一時的不幸，個人的不幸，都不足畏；人生，也因該是豁達的`，樂觀的，奮發的，進取的。《紫藤蘿瀑布》中心思想、段落大意中心思想：作者由紫藤蘿瀑布的輝煌、藤蘿的命運，......

偶然讀到一篇文章，題目是《紫藤蘿瀑布》。仰望星空，閉上眼睛，心中卻久久不能平靜，彷彿身臨其境，真美！尤其是那不見其發端也不見其終極淺淺的紫色，更美在作者對其人生和理想堅定的信念！紫藤蘿是常綠植物，但它會隨着季節的變化而......

閱讀宗璞的《紫藤蘿瀑布》（節選），完成後面的問題。（6分）這裏除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩着我。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東......