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![一年級下冊語文《詠華山》教學設計]()
作爲一名教師，很有必要精心設計一份教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編整理的一年級下冊語文《詠華山》教學設計，希望能夠幫助到大家。一年級下冊語文《詠華......
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![《詠華山》教學設計「附點評」]()
教材解讀：《詠華山》是一種新的課型——文包詩，課文敘述了寇準跟先生登華山時詠詩讚華山的事，描繪了華山的雄偉壯麗，也讚揚了寇準的聰明才華。文包詩分文和詩兩部分，編者旨在讓學生借文悟詩，詩文聯繫，讓學生在輕鬆......
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![一年級《詠華山》語文教學設計]()
在教學工作者開展教學活動前，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編爲大家......
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![一年級下冊語文《小山村》教學設計]()
本課是一篇描寫山村景色的小文，共有5個自然段。主要描寫了山坡上豐收的果樹林，山腳下新建的民房和校舍，村前秀美而又充滿生機的小河，展現了一幅多彩的山村美景圖。【教學目標設計】1會寫村果兩個生字，認讀7個生字及相關詞......
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![一下語文《詠華山》第一課時教學設計]()
教學要求：1能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文中的古詩;2學會12個生字，理解本課生詞;3理解課文內容，使學生感受到華山的雄偉壯麗，鼓勵學生努力學好語文，用好語文。教學重點：有感情地朗讀課文教學難點：理解課文內容教具......
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![一年級下冊語文《詠華山》教學反思大綱]()
《詠華山》是蘇教版小學語文教材第二冊中的一篇課文，這篇課文敘述了寇準跟着先生登華山時讚美華山的事，描繪了華山的雄偉壯麗，也讚揚了寇準的聰明、才華。以下是小編給大家整理的一年級下冊語文《詠華山》教學反思，喜歡的......
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![一年級下冊《詠華山》教案設計]()
教學目標：1、會讀本課生字詞，通過反反覆覆誦讀課文，理解生字詞;2、藉助圖畫，依託觀察、思考及想象，進行詩文對應，體會古詩的意思，感受到華山的雄偉壯麗。3、正確、流利、有感情的朗讀課文。教學過程：一.導入。1.小朋友，你們爬......
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![《詠華山》優質教學設計]()
教材解讀：《詠華山》是一種新的課型——文包詩，課文敘述了寇準跟先生登華山時詠詩讚華山的事，描繪了華山的雄偉壯麗，也讚揚了寇準的聰明才華。文包詩分文和詩兩部分，編者旨在讓學生借文悟詩，詩文聯繫，讓學生在輕鬆......
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![一年級下冊語文小猴子下山教學設計]()
作爲一名教師，總不可避免地需要編寫教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編整理的一年級下冊語文小猴子下山教學設計，希望對大家有所幫助。一年級下冊語文小猴子下山教學設......
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![蘇教版小學語文一年級下冊《詠華山》教學設計範文]()
（一）教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課的9個生字，綠線內的12個只識不寫。認識3個偏旁。理解由生字組成的詞語。3、能詩文對照，體會古詩的意思，使學生感受到華山的壯麗雄偉。教學重點難點：第二段。教......
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![一年級語文下冊《小猴子下山》教學設計]()
教學目的：1.通過學習課文，使學生知道做事要專心，不能三心二意。2.理解課文的重點詞語。3.能有感情地朗讀課文。教學重難點：理解課文重點詞語，能有感情地朗讀課文。教學過程：一、引入新課1.簡筆畫猜課題。2.生讀課題回答問題......
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![《詠華山》教學設計（優質課）]()
教材解讀：《詠華山》是一種新的課型——文包詩，課文敘述了寇準跟先生登華山時詠詩讚華山的事，描繪了華山的雄偉壯麗，也讚揚了寇準的聰明才華。文包詩分文和詩兩部分，編者旨在讓學生借文悟詩，詩文聯繫，讓學生在輕鬆......
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![蘇教版《詠華山》教學設計]()
教學設計是根據教學對象和教學目標，確定合適的教學起點與終點，將教學諸要素有序、優化地安排，形成教學方案的過程。教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文中的古詩。2、學會10個生字，其中田字格下面要求只識......
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![一年級語文下冊《詠華山》ppt]()
ppt簡介：課文以講故事的形式，在文中巧妙地引出了古詩，並提供了與詩緊密相關的背景知識，創作本詩時的具體情境和作者情況。課文配有插圖，再現了華山的壯麗景色，是教材的有機組成部分，不僅可以幫助學生更好地領悟課文和古詩，還......
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![一年級《詠華山》語文教學設計3篇]()
在教學工作者開展教學活動前，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編收集整理的一年級《詠華山》語文教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到......
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![《詠華山》教學設計]()
作爲一名教職工，總不可避免地需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編爲大家整理的《詠華山》教學設計，歡迎閱讀與收藏。《詠華山》教學設計一......
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![一年級下冊語文《詠華山》教學反思]()
《詠華山》是蘇教版小學語文教材第二冊中的一篇課文，這篇課文敘述了寇準跟着先生登華山時讚美華山的事，描繪了華山的雄偉壯麗，也讚揚了寇準的聰明、才華。以下是小編給大家整理的一年級下冊語文《詠華山》教學反思，喜歡的......
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![一年級語文教學設計《詠華山》4篇]()
作爲一位兢兢業業的人民教師，編寫教學設計是必不可少的，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的一年級語文教學設計《詠華......
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![小學語文一年級教案——《詠華山》教學設計]()
教學目標：1．能正確、流利、有感情地朗讀課文。2．學會本課的9個生字，綠線內的12個只識不寫。認識3個偏旁。理解由生字組成的詞語。3．能詩文對照，體會古詩的意思，使學生感受到華山的壯麗雄偉。教學重點難點：第二段。教學具準備......
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![一年級語文下冊《詠華山》ppt大綱]()
ppt簡介：課文以講故事的形式，在文中巧妙地引出了古詩，並提供了與詩緊密相關的背景知識，創作本詩時的具體情境和作者情況。課文配有插圖，再現了華山的壯麗景色，是教材的有機組成部分，不僅可以幫助學生更好地領悟課文和古詩，還......
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![一年級語文教學設計《詠華山》]()
作爲一名教師，就不得不需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編爲大家收集的一年級語文教學設計《詠華山》，僅供參考，大家一起來看看吧。一年級語文教學設計《......
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![一年級下冊《詠華山》教學反思?2]()
《詠華山》教學反思1《詠華山》是蘇教版小學語文教材第二冊中的一篇課文，採用古詩教學的新課型——文包詩。教學時緊扣華山的高，以讀爲主，輔以簡筆畫等教學手段，引導學生領悟華山的雄偉壯麗和寇準的聰明才華。......
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![小學語文一年級《詠華山》優秀教案設計]()
小學語文蘇教版教材第二冊第七單元中的一篇閱讀課文《詠華山》，它是蘇教版小語教材採用古詩教學的新課型文包詩。根據課文敘述寇準跟老師登華山時詠詩讚華山的事，我爲本課制定要完成的教學目標是：會讀本課生字詞，通過反反......
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![一年級下冊《詠華山》優質教學設計]()
教學目標：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學會本課的9個生字，綠線內的12個只識不寫。認識3個偏旁。理解由生字組成的詞語。3.能詩文對照，體會古詩的意思，使學生感受到華山的壯麗雄偉。教學重點難點：第二段。養成教育......
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![《詠華山》優秀教學設計]()
教學內容：義務教育課程標準實驗教科書(蘇教板)小學語文一年級下冊第24課《詠華山》教材解讀：《詠華山》是一種新的課型——文包詩，課文敘述了寇準跟先生登華山時詠詩讚華山的事，描繪了華山的雄偉壯麗，也讚揚了寇......
