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![《一片槐樹葉》教案]()
作爲一位傑出的老師，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編精心整理的《一片槐樹葉》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《一片槐樹葉》教案篇1這首詩寫於1......
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![《一片槐樹葉》讀後感]()
讀完《一片槐樹葉》這篇課文以後，我深深地陷入沉思。我想作者當時一個頗有感情的人，離別家鄉以後特別感傷，看到這樣一片原先在家鄉摘下的槐樹葉，不禁是在思鄉情愁上加了濃濃一墨。我們知道，一切文學作品之所以受人關注與喜......
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![高中語文《一片槐樹葉》優秀教案大綱]()
教學目標：1、詩歌的情感與主題。2、詩歌語言與藝術手法的賞析。3、培養學生的愛國熱情，樹立爲中華民族的偉大復興而努力學習的遠大理想。教學重點與難點重點：1、詩歌的情感與主題。2、詩歌的語言魅力。難點：詩歌的朗誦與......
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![詩歌《一片槐樹葉》教學設計]()
教學目標：1、知識與能力：(1)把握詩歌表現的主題，體會詩歌抒發的情感(2)學習詩歌借物抒懷的寫法2、過程與方法：誦讀、品析、比較3、情感、態度與價值觀通過對詩歌的學習，體會詩人對故國家園的思念與熱愛，培養學生的愛國主義......
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![《一片槐樹葉》教案彙總2017]()
《一片槐樹葉》教案第一篇這首詩寫於1954年，當時詩人紀弦已經遠離大陸故土六年了，思鄉之情與日俱增，於是他借一片槐樹葉盡情抒發了遊子懷鄉之情。教學目標：1、詩歌的情感與主題。2、詩歌語言與藝術手法的賞析。3、培養學......
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![語文版八下《一片槐樹葉》原創教案大綱]()
教學目標：1、知識與能力：(1)把握詩歌表現的主題，體會詩歌抒發的情感(2)學習詩歌借物抒懷的寫法2、過程與方法：誦讀、品析、比較3、情感、態度與價值觀通過對詩歌的學習，體會詩人對故國家園的思念與熱愛，培養學生的愛國主義......
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![一片小樹葉]()
我是一片小樹葉,雖然我的生命很短暫,卻給人們帶來了歡樂,給人們帶來了光明,帶來了歡樂.我是一片小樹葉,雖然我很不起眼,但活的很有意義,因爲我給人們帶來了需要,度過自己一個短暫的生命.......
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![求2篇《一片樹葉》教案啊]()
《一片樹葉》教案【一】一、設計理念本課教學以學生爲主體，讓學生充分與文本對話，藉助插圖創設情景，以讀代講。引導學生在“找中思”、“讀中學”、“品中悟”、“說中創”，使學生在自主、合作、探究學習中真正成爲學習的......
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![現代詩《一片槐樹葉》教案設計大綱]()
教學目標1、知識與能力：準確認讀課文下注的詞語，並掌握它們的意義;引導學生學習現代詩，瞭解其特點;朗讀詩歌，在反覆誦讀中體會詩的意境和作者的情感。2、過程與方法：誦讀入境，欣賞詩意培養學生對詩歌的興趣，提高其鑑賞能力。......
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![現代詩《一片槐樹葉》教案設計]()
教學目標1、知識與能力：準確認讀課文下注的詞語，並掌握它們的意義;引導學生學習現代詩，瞭解其特點;朗讀詩歌，在反覆誦讀中體會詩的意境和作者的情感。2、過程與方法：誦讀入境，欣賞詩意培養學生對詩歌的興趣，提高其鑑賞能力。......
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![一片柳樹葉]()
上了三年級，老師經常讓我們蒐集資料。我搜集的資料有圖片，有文字，也有實物。這些資料中我最喜歡的是一片柳樹葉，寬一釐米三毫米，長三釐米五毫米。這片樹葉特別綠，上面有很多很多葉脈。那天，我在騎自行車，正好來到一顆柳樹下，那......
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![高中語文《一片槐樹葉》優秀教案]()
教學目標：1、詩歌的情感與主題。2、詩歌語言與藝術手法的賞析。3、培養學生的愛國熱情，樹立爲中華民族的偉大復興而努力學習的遠大理想。教學重點與難點重點：1、詩歌的情感與主題。2、詩歌的語言魅力。難點：詩歌的朗誦與......
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![《一片槐樹葉》教案（魯教版選修）]()
學習目標知識與能力：1.準確認讀課文下注的詞語，並掌握它們的意義;2.引導學生學習現代詩，瞭解其特點;3.朗讀詩歌，在反覆誦讀中體會詩的意境和作者的情感。過程與方法：按照傾聽配樂詩、反覆誦讀、分析探討藝術特色的程序進行......
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![現代詩兩首問題學案之長城謠和一片槐樹葉]()
【課標要求】通過閱讀教學引導學生進一步瞭解詩歌在語言運用、結構特點等方面的特點；引導學生深入理解這幾篇詩歌的思想內涵，從而在情感、態度和價值觀等方面受到教育。【學習目標】1．體會詩人對故鄉、祖國的眷戀之情。......
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![初二語文《一片槐樹葉》優秀教案]()
【初二語文《一片槐樹葉》優秀教案】教學目標：1、詩歌的情感與主題。2、詩歌語言與藝術手法的賞析。情感目標：培養學生的愛國熱情，樹立爲中華民族的偉大復興而努力學習的遠大理想。教學重點與難點重點：1、詩歌的情感與主......
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![八年級語文《一片槐樹葉》導學案]()
【八年級語文《一片槐樹葉》導學案】導學目標1.瞭解文章的作者和寫作背景。2.把握詩歌基本內容和思想感情。3.能感受詩歌意象，領悟詩歌意境。知識儲備紀弦，1913年生，祖籍陝西，生於河北省保定市清苑縣。原名路逾，1948年去臺......
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![一片樹葉]()
小黃牛栽下了一棵檸檬桉，小樹苗在春風中歡快地成長着。爲了保護好小樹，小黃牛在幼樹旁立了一塊木牌，上面寫道：“請愛護小樹”。“喲，一棵多漂亮的小樹，當然應該愛護。”一隻小兔子蹦蹦跳跳地走過，欣賞了一陣之後，讚歎地說，“這......
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![《一片槐樹葉》讀後感大綱]()
當賞讀完一本名著後，你心中有什麼感想呢？爲此需要認真地寫一寫讀後感了。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？下面是小編爲大家整理的《一片槐樹葉》讀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。《一片槐樹葉》讀後感1讀完《一片槐樹葉......
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![《一片槐樹葉》 教案教學設計(語文版八年級)]()
教材分析：這首詩寫於1954年，當時詩人紀弦已經遠離大陸故土六年了，思鄉之情與日俱增，於是他借一片槐樹葉盡情抒發了遊子懷鄉之情。詩分三節，有兩條線索。兩條線索同步並行構成三塊：傷感現在，回憶過去，企盼未來。全詩首尾呼應，情......
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![《一片槐樹葉》ppt課件（八年級下冊）]()
分類：八年級上傳者：編輯更新時間：2017-01-0915:36:07文件大小：1.50MB課件格式：ppt教材分析：這首詩寫於1954年，當時詩人紀弦已經遠離大陸故土六年了，思鄉之情與日俱增，於是他借一片槐樹葉盡情抒發了遊子懷鄉之情。詩分三節，有兩......
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![語文版八下《一片槐樹葉》原創教案]()
教學目標：1、知識與能力：(1)把握詩歌表現的主題，體會詩歌抒發的情感(2)學習詩歌借物抒懷的寫法2、過程與方法：誦讀、品析、比較3、情感、態度與價值觀通過對詩歌的學習，體會詩人對故國家園的思念與熱愛，培養學生的愛國主義......
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![那一片樹葉]()
瑟瑟的秋風，吹走了夏的思念，吹走了春的微笑，吹走了停留在那老槐樹的最後一片殘葉。枯黃的樹葉與樹枝告別。無情的秋風吹打在葉的身軀上，它也奮力掙脫，擺脫樹枝的束縛，流着淚離開了樹枝，與大地撞了個滿懷。葉落在老槐樹的腳下......
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![《一片槐樹葉》教案彙總]()
《一片槐樹葉》教案第一篇這首詩寫於1954年，當時詩人紀弦已經遠離大陸故土六年了，思鄉之情與日俱增，於是他借一片槐樹葉盡情抒發了遊子懷鄉之情。教學目標：1、詩歌的情感與主題。2、詩歌語言與藝術手法的賞析。3、培養學......
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![《現代詩兩首(長城謠 一片槐樹葉)》解析]()
教學目標一、體會詩人對故鄉、祖國的眷戀之情。培養學生愛國的情操。二、掌握詩歌寄情於物、借物抒情的寫法。培養讀詩、寫詩的興趣。教學重、難點一．反覆朗讀，把握兩首詩的中心思想和內容，體會詩人的情感爲教學重點二．理......
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![語文版八年級下冊《一片槐樹葉》教案]()
教學目標：1、知識與能力：(1)把握詩歌表現的主題，體會詩歌抒發的情感(2)學習詩歌借物抒懷的寫法2、過程與方法：誦讀、品析、比較3、情感、態度與價值觀通過對詩歌的學習，體會詩人對故國家園的思念與熱愛，培養學生的愛國主義......
