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![細節處看人品高二作文700字示例]()
常言道：一滴水可以反映出太陽的光輝。一個人亦可在一點一滴中反映出他的人品。書房裏，父親正捧着一本書，安靜的看着，整個房間只聽的到沙沙的翻書聲。少年悄悄的進入房間，打破了這安靜的屋子，少年看着父親：父親，我以爲我最近的......
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![細節處看人品高二作文示例]()
常言道：“一滴水可以反映出太陽的光輝。”一個人亦可在一點一滴中反映出他的人品。書房裏，父親正捧着一本書，安靜的看着，整個房間只聽的到沙沙的翻書聲。少年悄悄的進入房間，打破了這安靜的屋子，少年看着父親：“父親，我以爲我......
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![看高處與看低處大綱]()
人生有三境，就好像是參禪：參禪之初，看山是山，看水是水；參禪有悟，看山不是山，看水不是水；頓悟之時，看山仍是山，看水仍是水。其實，人生中的挫折與成功，悲憂與歡喜，人醫生的高高低低坎坎坷坷，又何嘗不是一個參禪的過程，何嘗不是一個“看......
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![看透的人，處處都是生機；看不透的人，處處都是困境。拿得起的人，處處都是擔當；拿不起的人，處處都是疏忽。放得下的人處處都是]()
看透的人，處處都是生機；看不透的人，處處都是困境。拿得起的人，處處都是擔當；拿不起的人，處處都是疏忽。放得下的人處處都是大道；放不下的人，處處都是迷途。想得開的人，處處都是春天；想不開的人，處處都是凋枯。做一個什麼樣的人決......
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![看書的好處範例]()
知識是種子，能力是樹幹，分數是樹葉。只有種子發芽，才能長成參天大樹；樹只有獲取豐富的營養，才能枝葉茂盛。沒有種子，沒有營養，大樹又從何談起呢？知識都藏在書本里，等你去探索，等你去研究。因此，我的結論是：認真讀書，學習知識，最後才......
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![看電視的壞處]()
晚上，小東回到家，把書包隨手一扔，打開電視，陶醉在電視裏的動畫片中了。到了吃晚飯的時候了，小東把飯端到大廳，坐在沙發上，目不轉睛地看着電視，飯一口都沒吃。不一會兒，媽媽來收碗了，她見小東一口飯也沒吃，生氣地說：“小東，你給我把......
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![在絕望處看到希望]()
文/章劍和有一幅漫畫：在一片水窪裏，有一隻面目猙獰的水鳥正在吞嚥一隻青蛙。青蛙的頭部和大半個身體都被水鳥吞進了嘴裏，只剩下一雙無力的亂蹬的腿，可是出人意料的是，青蛙卻將前爪從水鳥的嘴裏掙脫出來，犯然間死死地箍住水......
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![看書的好處]()
知識是種子，能力是樹幹，分數是樹葉。只有種子發芽，才能長成參天大樹；樹只有獲取豐富的營養，才能枝葉茂盛。沒有種子，沒有營養，大樹又從何談起呢？知識都藏在書本里，等你去探索，等你去研究。因此，我的結論是：認真讀書，學習知識，最後才......
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![看高處與看低處]()
人生有三境，就好像是參禪：參禪之初，看山是山，看水是水；參禪有悟，看山不是山，看水不是水；頓悟之時，看山仍是山，看水仍是水。其實，人生中的挫折與成功，悲憂與歡喜，人醫生的高高低低坎坎坷坷，又何嘗不是一個參禪的過程，何嘗不是一個“看......
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![看得破的人，處處都是生機；看不破的人，處處都是困境。拿得起的人，處處都是擔當；拿不起的人，處處都是疏忽。放得下的人，處處]()
看得破的人，處處都是生機；看不破的人，處處都是困境。拿得起的人，處處都是擔當；拿不起的人，處處都是疏忽。放得下的人，處處都是大道；放不下的人，處處都是迷途。想得開的人，處處都是春天；想不開的人，處處都是凋枯。做何人，在自己；小自......
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![欲要看究竟，處處細留心]()
上作文課了，孫老師說要給我們看一點兒很有意思的東西，之後她就急匆匆的跑下樓了，我特別奇怪，孫老師會給我們看點兒什麼東西？手機？玩具？一本好書？還是我們真是，百思不得其解。只聽“叮咚”一聲，孫老師把U盤插入了電腦，神奇的魔術......
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![看電視的壞處大綱]()
晚上，小東回到家，把書包隨手一扔，打開電視，陶醉在電視裏的動畫片中了。到了吃晚飯的時候了，小東把飯端到大廳，坐在沙發上，目不轉睛地看着電視，飯一口都沒吃。不一會兒，媽媽來收碗了，她見小東一口飯也沒吃，生氣地說：“小東，你給我把......
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![欲要看究竟，處處細留心大綱]()
上作文課了，孫老師說要給我們看一點兒很有意思的東西，之後她就急匆匆的跑下樓了，我特別奇怪，孫老師會給我們看點兒什麼東西？手機？玩具？一本好書？還是我們真是，百思不得其解。只聽“叮咚”一聲，孫老師把U盤插入了電腦，神奇的魔術......
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![看電視的壞處日記]()
晚上，小東回到家，把書包隨手一扔，打開電視，陶醉在電視裏的動畫片中了。到了吃晚飯的時候了，小東把飯端到大廳，坐在沙發上，目不轉睛地看着電視，飯一口都沒吃。不一會兒，媽媽來收碗了，她見小東一口飯也沒吃，生氣地說：“小東，你給我把......
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![看得透的人，處處都是生機；看不透的人，處處都是困境。拿得起的人，處處都是擔當；拿不起的人，處處都是疏忽。放得下的人，處處]()
看得透的人，處處都是生機；看不透的人，處處都是困境。拿得起的人，處處都是擔當；拿不起的人，處處都是疏忽。放得下的人，處處都是大道；放不下的人，處處都是迷途。想得開的人，處處都是春天；想不開的人，處處都是凋枯。做什麼樣的人，過什......
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![多看別人的長處]()
多看別人的長處這個世界並不缺少美，我們缺少的只是發現美的眼睛。生活中，我們常常爲雞毛蒜皮的事情吵鬧。大家都覺得受了委屈，好像一讓步自己就會吃虧一樣。但退一步海闊天空，只要退一步我們就會發現自己的無理。亦然，只要......
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![高處的人看低處的人很渺小，低處的人看高處的人同樣渺小。]()
高處的人看低處的人很渺小，低處的人看高處的人同樣渺小。......
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![看書的好處大綱]()
知識是種子，能力是樹幹，分數是樹葉。只有種子發芽，才能長成參天大樹；樹只有獲取豐富的營養，才能枝葉茂盛。沒有種子，沒有營養，大樹又從何談起呢？知識都藏在書本里，等你去探索，等你去研究。因此，我的結論是：認真讀書，學習知識，最後才......
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![人格是信用的基礎，逆境往往使人有所建樹，人都有長處與短處，看人看長處短處不看]()
人格是信用的基礎，逆境往往使人有所建樹，人都有長處與短處，看人看長處短處不看......
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![觀看講臺深處有感]()
導語：講臺深處，是教師不求功與名的奉獻。下面是本站小編收集整理的關於《講臺深處》的觀後感，歡迎大家閱讀參考!觀看電影講臺深處觀後感【1】斯塔茜貝斯能做一個如此了不起的老師，很大一部分原因是來自她的家庭。她的母親......
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![做最好的自己看得透，處處是大道；看不透，處處是詭異。想得開，處處是生機；想不開，處處是凋敝。拿得起，處處是擔當；拿不起，]()
做最好的自己看得透，處處是大道；看不透，處處是詭異。想得開，處處是生機；想不開，處處是凋敝。拿得起，處處是擔當；拿不起，處處是敗跡。放得下，處處是晴空；放不下，處處是抑鬱。穩得住，處處是機遇；穩不住，處處是碰壁。行得正，處處是豐碑；行......
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![想得開，處處看到的都是陽光！]()
腳下的路坎坷崎嶇，人生旅途何嘗不是如此呢？人生就那麼短短的幾十年，現在已經過了人生的幾分之幾了？其實好多事真的無須鑽牛角尖，換一個角度想，也許會讓自己輕鬆、快樂——凡事要想得開、看得開。想得開，生活便會充滿陽光！該我......
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![看電視的好處和壞處作文]()
這一段時間啊，有一篇文章，媽媽讓我看了好幾遍，這篇文章就是慧老師20xx年6月24日發表在校訊通上的。名叫《暑假了，不做小小“電視迷”》，可能是因爲我經常愛看電視，特別是少兒頻道的原因吧。每看一次後，媽媽都讓我說說。看電......
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![想得開，處處看到的都是陽光!]()
腳下的路坎坷崎嶇，人生旅途何嘗不是如此呢？人生就那麼短短的幾十年，現在已經過了人生的幾分之幾了？其實好多事真的無須鑽牛角尖，換一個角度想，也許會讓自己輕鬆、快樂——凡事要想得開、看得開。想得開，看透、想透世間的一切......
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![看透的人，處處是生機；看不透的人，處處是困境。拿得起的人，處處是擔當；拿不起的人，處處是疏忽。放得下的人，處處是大道；放]()
看透的人，處處是生機；看不透的人，處處是困境。拿得起的人，處處是擔當；拿不起的人，處處是疏忽。放得下的人，處處是大道；放不下的人，處處是迷途。想得開的人，處處是春天；想不開的人，處處是凋枯。做什麼樣的人，決定權在自己；有什麼樣的......
