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![關於火和盾的成語大綱]()
成語多數爲4個字，也有3字的以及4字以上的成語，有的.成語甚至是分成兩部分，中間有逗號隔開。以下是小編整理的關於火和盾的成語，歡迎閱讀參考！關於火的成語：抱薪救火形容用錯誤的方法去消除災禍，結果使災禍反而擴大。不吃煙火......
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![【盾】 盾字的讀音|盾的意思]()
基本解釋基本字義●盾dùnㄉㄨㄣˋ1.古代打仗時防護身體，擋住敵人刀箭等的牌：～牌（亦喻推託的藉口）。後～。2.盾形的東西（多指硬幣上的紋章）：金～。銀～。......
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![矛和盾文言文簡要翻譯]()
矛和盾是韓非子的著作。下面小編收集了矛和盾文言文簡要翻譯，供大家參考!有一個楚國人，賣盾又賣矛。他誇耀自己的盾，說:“我的盾堅固無比，任何鋒利的東西都穿不透它。”又誇耀自己的矛，說:“我的矛鋒利極了，什麼堅固的'東......
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![《矛和盾的集合》ppt課件]()
分類：三年級上傳者：編輯更新時間：2017-09-1915:56:20文件大小：2.44MB課件格式：ppt發明家手持矛和盾，與朋友比賽。對方的矛如雨點般向他刺來，發明家用盾左抵右擋，還是難以招架。在這緊張危急的關頭，發明家忽然產生了一個想法：“......
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![人教版《矛和盾的集合》教案]()
導語：《矛和盾的集合》是三年級上冊的課文，表達了誰善於把人的長處集於一身，誰就會是勝利者的道理。下面是該課文的教學設計，歡迎參考!第一課時揭示課題①出示課題：矛和盾的集合。學生齊讀。你知道什麼是“矛”?什麼是“盾......
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![盾一碰盾，火花雙濺（三國人名）]()
謎題：盾一碰盾，火花雙濺（三國人名）謎底：王平......
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![老馬迷途和自相矛盾大綱]()
這篇文章講述的成語老馬迷途和自相矛盾的故事，故事情節精彩，下面是語文迷小編整理的故事，僅供廣大讀者閱讀和參考。(一)老馬迷途春秋戰國時期，齊恆公率軍出征，卻在途中因大霧迷失方向，找不到出路，靠一匹老馬才能平安回國。從......
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![《矛和盾》教學設計]()
作爲一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的《矛和盾》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希......
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![關於火和盾的成語]()
成語多數爲4個字，也有3字的以及4字以上的成語，有的成語甚至是分成兩部分，中間有逗號隔開。以下是小編整理的關於火和盾的成語，歡迎閱讀參考！關於火的成語：抱薪救火形容用錯誤的方法去消除災禍，結果使災禍反而擴大。不吃煙火......
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![矛和盾的集合練習題]()
導語：多做練習可以幫助同學們鞏固課堂知識，拓展課外知識，下面是矛和盾的集合練習題，歡迎大家過來做一做。一、填一填填對了，你就能和這些小動物做朋友。m_d_jí__jǐn___ù_án矛盾集合緊張固然二、辨一辮小迷糊遇到一些雙......
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![《矛和盾的集合》說課材料]()
學習目標1、認識“矛、盾”等6個生字。會寫“矛、盾”等14個字。能正確讀寫“集合、難以招架”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、讀懂課文內容，結合生活經驗理解“誰善於把人的長處集於一身，誰就會是勝利者......
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![《矛和盾的集合》教學設計大綱]()
導語：矛和盾是相生相剋的兩者，課文《矛和盾的集合》就是表達了誰善於把別人的長處集於一身，誰就會是勝利者的道理。下面是課文的教學設計，歡迎參考!【學習目標】知識：認識“矛、盾”等6個生字。會寫“矛、盾”等14個字。能......
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![《矛和盾的集合》教學設計]()
導語：矛和盾是相生相剋的兩者，課文《矛和盾的集合》就是表達了誰善於把別人的長處集於一身，誰就會是勝利者的道理。下面是課文的教學設計，歡迎參考!【學習目標】知識：認識“矛、盾”等6個生字。會寫“矛、盾”等14個字。能......
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![《矛和盾的集合》的讀後感]()
今天，我們學了一篇課文《矛和盾的集合》。課文講了發明家和朋友比賽，對方的矛向他刺來，他用盾左抵右擋還是難以招架。後來發明家就把矛的進攻和盾的自衛的優點合二爲一，發明了陸地霸主——坦克。坦克一上場，敵軍就聞風喪膽......
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![愛和要求不矛盾日誌]()
曈曈平時做事情總有些拖拉，做事情不緊不慢讓我們很頭痛，比如吃飯前的洗手，他總是磨磨蹭蹭走到衛生間，洗好長時間的手，脫衣服時總愛脫一件玩一件。我們有時候實在看不下去了，索性就幫他脫衣服，拉着他的手幫他洗手。時間久了曈......
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![《矛和盾的集合》]()
人教版三年級上冊：《矛和盾的集合》教學設計教學目標：1、認識並會寫“矛、盾、集”等生字。能正確讀“集合、招架”等詞語。2、學習默讀課文，正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理解課文內容，學習發明家勤于思考、勇於實......
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![老馬迷途和自相矛盾]()
這篇文章講述的成語老馬迷途和自相矛盾的故事，故事情節精彩，下面是語文迷小編整理的故事，僅供廣大讀者閱讀和參考。(一)老馬迷途春秋戰國時期，齊恆公率軍出征，卻在途中因大霧迷失方向，找不到出路，靠一匹老馬才能平安回國。從......
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![《矛和盾的集合》教學反思]()
《矛和盾的集合》教學反思這篇課文主要講的是發明家手持矛和盾，與朋友對打比賽時，由矛和盾的長處想到了發明坦克。由此說明“誰善於把別人的長處集於一身，誰就會是勝利者的道理。”一、趣味導入本節課我先從成語《自相矛......
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![讀《矛和盾的集合》有感作文]()
《矛和盾的集合》這篇文章講了發明家在比賽中發現了矛的缺點和盾的缺點，然後把盾的優點和矛的'優點集合在一起就發明了坦克的故事。矛可以進攻，但不能自衛，盾可以自衛，但不能進攻，發明家把矛的進攻和盾的自衛結合在一起，發......
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![老馬迷途和自相矛盾範例]()
這篇文章講述的成語老馬迷途和自相矛盾的故事，故事情節精彩，下面是本站小編整理的故事，僅供廣大讀者閱讀和參考。(一)老馬迷途春秋戰國時期，齊恆公率軍出征，卻在途中因大霧迷失方向，找不到出路，靠一匹老馬才能平安回國。從此......
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![矛和盾的集合]()
發明家手持矛和盾，與朋友比賽。對方的矛如雨點般向他刺來，發明家用盾左抵右擋，還是難以招架。在這緊張危急的關頭，發明家忽然產生了一個想法：盾太小啦！如果盾大得像個鐵屋子，我鑽在鐵屋子裏，敵人就一槍也戳不到我啦！可是，這樣固......
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![讀《矛和盾的集合》有感100字]()
課文講的是：發明家和朋友比賽矛和盾，矛頻頻向他進攻，盾左抵右擋，難以招架。發明家突然想：如何既能保護自己全身，又能有效向敵人進攻。先將一個全身封閉的鐵車，上面裝有可以向敵人進攻的矛，然後，把矛改成炮，將鐵車的輪子安上履帶......
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![《矛和盾的集合》同步練習]()
導語：下面是小編整理的《矛和盾的集合》同步練習，歡迎同學們過來做一做，希望大家練習過後對語文學習有所幫助!一、填一填m__d___jí_jǐn___ù_án矛盾集合緊張固然二、辨一辯。持()炮()般()掛()泡()船()功()腿()伸()攻(......
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![和同學有矛盾怎麼辦？]()
緣分是種很虛無很縹緲的東西，有時是爲找一個藉口來自我安慰的，這是她好的一面，但是有時又是一個害人的東西，爲什麼呢？因爲他也會讓我們失去很多東西，假使你希喜歡一個人，但是你覺得他（她）不愛你的話，你就說我們沒有緣分而就此放......
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![25、矛和盾的故事]()
25、矛和盾的故事教學內容：P101-P102教學目標：知識：認識“矛、盾”等6個生字。會寫“矛、盾”等14個字。能正確讀寫“集合、招架、緊張”等16個詞語。能力：1．正確、流利地朗讀課文。2．繼續學習默讀課文，讀懂本課內容。3．初步......
